北京市海淀区届九年级化学上学期期末试题Word格式.docx

1、40D参加反应的氧气与生成的五氧化二磷的分子数之比为2：516. 小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如下图所示）。玻璃杯倒扣在盘子中后， 相关分析不正确的是 A一段时间后，蜡烛熄灭B一段时间后，玻璃杯内水面上升C水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化 D水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气17. 煤在空气中燃烧时，不仅产生二氧化碳和水，还会同时排放出二氧化硫等污染物。由此 得到的关于煤的组成的推论正确的是A一定含有C、H、O、S元素B一定含有C、S元素，可能含有H、O元素

2、C一定含有C、H元素，可能含有O、S元素D一定含有C、H、S元素，可能含有O元素18.下列实验方法能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量锌粉B检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中C检验蜡烛燃烧的产物中是否有水在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯D分离铜粉和铁粉加水，过滤19膨松剂是一种食品添加剂，它受热分解产生的气体，能使面胚在焙烤过程中变得松软、多孔。碳酸氢钠（NaHCO3）受热后发生分解反应生成二氧化碳、水和碳酸钠，是常用的膨松剂之一。它既可以作为碱性膨松剂单独使用，也可以与酒石酸氢钾、淀粉按一定比例混合制成复合膨松剂。复合膨松剂遇水会产生二氧化

3、碳，起到膨松作用。下列说法正确的是A任何受热分解能产生气体的物质都可以做食品膨松剂B碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：NaHCO3 CO2+ H2O + Na2CO3 C碳酸氢钠做膨松剂时，必须与酒石酸氢钾、淀粉混合使用 D 复合膨松剂应在干燥的环境中保存20. 已知：CO+CuO Cu +CO2。右图表示向一定质量的CuO中通入 CO后，加热的过程中，某变量y随时间的变化趋势。y表示的是 A固体中铜元素的质量分数 B参与反应的CO的质量 C固体中氧元素的质量 D气体中碳元素的质量第二部分 非选择题（共60分）生活现象解释水是一切生命体的组成物质，也是人类进行生产活动的重要资源。21.（1分）自

4、然界中的水通过蒸发、降水、渗透等 物理作用由一个地方移动到另一个地方（如右图 所示）。水蒸发过程中，从微观角度分析，发生 变化的是 （填字母序号）。 A分子大小 B分子间距离 C分子质量22.（2分）实验室电解水的装置如右图所示。 （1）电解水反应的化学方程式为 。 （2）电解水过程中，当B中生成的氧气分子数目为n时，A中生成的 氢气分子数目为 。自然界中存在许多循环过程。23.（2分）自然界中的碳循环（部分）如右图所示。 （1）“碳循环”中循环的是 （填字母序号，下同）。 A碳单质 B碳元素 C碳酸钙 （2）二氧化碳由大气进入海水的过程中，发生的 变化有 。 A物理变化 B化学变化24.（2

5、分）氧循环也是自然界中的一种重要循环。 （1）空气中氧气的体积分数约为 。 （2）下列过程中，能产生氧气的有 （填字母序号）。食物水生石灰化学与我们的生活息息相关。 25.（1分）某种即热饭盒内部结构如右图所示。需要加 热食物时，让盒内的水与生石灰接触即可，此反应 的化学方程式为 。 26.（2分）联欢会上，萌萌给同学们表演了魔术。她先向烧杯中倒入无水乙醇，将布手帕放入其中，完全浸透，取出手帕，轻轻挤干，用镊子夹住，从下方点燃，片刻后，手帕烧成灰烬（如图1所示）。之后，她向另一只烧杯中倒入白酒，取另一块材质、大小完全相同的手帕重复上述操作，火焰熄灭后，手帕依然完好如初（如图2所示）。已知：白酒

6、由乙醇和水组成。 燃烧时 燃烧后 燃烧时 燃烧后 图1 浸过无水乙醇的手帕燃烧 图2 浸过白酒的手帕燃烧（1）白酒属于 （填“混合物”或“纯净物”）。（2）布手帕“烧不坏”的原因有 。27.（2分）在我国，用金属制造硬币已有几千年的历史。为了延长硬币的使用寿命，请分别从物理性质、化学性质的角度分析，用于铸造硬币的金属材料应具有的性质。 （1）从物理性质的角度分析，应具有的性质是 。 （2）从化学性质的角度分析，应具有的性质是 。 28.（2分）使用尿素处理尾气可使重型柴油车达到国IV排放标准。其原理是尿素CO（NH2）2 与汽车尾气中的氮氧化物（如二氧化氮）反应，生成无污染的气体排出。 （1）

7、求算尿素相对分子质量的计算式： 。一定条件 （2）补全尿素与二氧化氮反应的化学方程式： 4 CO（NH2）2 + 6NO2 = 4CO2 + 8H2O + 。能源利用与社会可持续发展密切相关。29.（2分）与火力发电相比，太阳能热气流式发电系统不需要任何燃料，仅利用太阳光的 能量制造强大的上升气流，驱动涡轮发电机发电（如下图所示）。 （1）火力发电是将煤燃烧时产生的热能，通过发电动力装置转换成电能的一种发电方式。 目前人类大量使用的化石燃料除煤外，还有天然气和 。 （2）与火力发电相比，太阳能热气流式发电的优点之一是有助于减缓温室效应，其原因 是 。30.（3分）页岩气是指蕴藏于页岩层中的天然

8、气，是一种新开发的能源。 （1）页岩气的主要成分甲烷，其完全燃烧的化学方程式为 （2）页岩气做燃料，对于降低空气中SO2含量，解决酸雨污染具有重要作用。酸雨形成 过程中，其中部分SO2会在一定条件下转化成SO3，其微观示意图如下： 该反应属于基本反应类型中的 。 反应消耗的O2与生成的SO3的分子数之比为 。科普阅读理解31.（5分）阅读下面科普短文（原文作者：许谦，有删改）酸奶口感酸甜，营养丰富，是深受人们喜爱的一种乳制品。与普通牛奶比较，酸奶中的蛋白质和钙更易被人体消化吸收,是乳糖不耐症患者的良好食品。通常的酸奶是将牛奶发酵而制成的。牛奶中主要含有蛋白质、乳糖和脂肪。在发酵过程中，乳酸菌把

9、乳糖（C12H22O11）转化成乳酸（C3H6O3），使得牛奶的酸度升高。随着酸度增加，蛋白质分子互相连接，形成了一个巨大的“网络”，这个“蛋白质网络”把乳糖、水、脂肪颗粒都“网”在其中。所以，奶变“粘”、变“酸”了。酸奶中含有大量活力较强的乳酸菌。乳酸菌可抑制某些腐败菌和病原菌的繁殖,从而维持人体内，尤其是肠道内正常的微生态平衡，促进食物的消化吸收。酸奶在储藏和配送过程中，乳酸菌的数量会因乳酸的过量积聚而明显减少，而酸奶的乳酸积聚又会影响到酸奶的酸度。有研究者选取某种市面常见的酸奶进行实验，数据如下表所示。表 某品牌酸奶酸度的变化 温度/ 时间/天 酸度/T4283767.7273.977.

10、179.276.482.786.3685.592.298.9890.298.7113.2 1999年颁布的国标GB2746-1999中，对成品酸奶的酸度规定为“酸度不小于70T”。按照一般人的接受程度，酸奶酸度不能超过100T。依据文章内容回答下列问题。 （1）乳酸是由乳糖转化生成的，请比较二者的化学式，分析它们的相同点和不同点。 相同点： 不同点： （2）实验中所用酸奶若在37条件下储存， 天后，酸度一定会超出一般人的接 受程度。（填字母序号，下同） A. 2 B. 4 C. 5 D. 8 （3）由表中实验数据可知，影响酸奶酸度的因素有 。 （4）下列关于酸奶的说法正确的是 。 A酸奶适用于

11、乳糖不耐症患者食用 B酸奶放置时间越长，乳酸菌含量越高 C酸奶中的乳酸菌对人类身体有害无益 D酸奶变“粘”与蛋白质分子相互连接形成巨大“网络”有关生产实际分析32.（3分）研究发现燃烧排放的气体中，CO2浓度（用体积分数表示）越高，越容易被收集。 与传统的燃料燃烧方式相比，化学链燃烧具有排放CO2浓度更高，易于收集的优点。下 图为利用镍元素（Ni）进行化学链燃烧的原理示意图。 （1）空气反应器中，金属镍与氧气在一定条件下发生燃烧反应，其化学方程式为 。高温 （2）燃料反应器中发生的部分化学反应如下：H2 + NiO = Ni+H2OCO + NiO = Ni+CO2 其中，反应前后化合价发生改

12、变的元素有 。 （3）与CO、H2直接在空气中燃烧相比，化学链燃烧从燃料反应器排放出的CO2浓度更 高的原因是 。33.（4分）我国古代就已经掌握了多种金属的冶炼技术，下面三幅图分别描述的是古人炼铁、 炼铜、炼锌的场景。 图1炼铁 图2炼铜 图3炼锌 （1）图1中，古人将木炭与铁矿石堆入炉内，并鼓入空气，利用生成的CO将Fe2O3转 化为铁单质。CO与Fe2O3反应的化学方程式为 。 （2）图1中，为了保持炉内高温，需要不断拉动风箱使木炭充分燃烧。不断拉动风箱可 以使木炭充分燃烧原因是 。 （3）图2中，古人将铁片放入富含硫酸铜的小溪中，获取铜单质，该反应的化学方程式 为 。（4）图3中，古人

13、将炉甘石（主要成分为ZnCO3）和木炭一起密封在泥罐中，在下面 垫上煤炭加热，冶炼锌单质。泥罐内发生的化学反应如下：ZnCO3 = ZnO + CO2CO2 + C = 2COZnO + CO = Zn（气态）+ CO2 其中，用泥罐密封是炼锌的关键，请结合物质的化学性质解释其原因：物质组成和变化分析34（5分）走进“碳村庄”。“碳村庄”的格局如图1。图1 （1）“碳村庄”的居民中，属于单质的是 。 （2）大理石的主要成分是 。 （3）“碳村庄”中的部分居民可以相互转化。写出通过化合反 应将CO转化为CO2的化学方程式： （4）“碳村庄”又来了一位新成员蔗糖（C12H22O11），它 在酒曲的

14、催化下，经过发酵过程可以转变成酒精和二氧 化碳。图2所示实验中，可以说明该反应已经发生的现 象是 ，B中相应反应的化学方程式为 。基本实验请在35-A、35-B题中任选一题作答。35-A（3分）实验室常利用下图部分装置制取氧气。a A B C D E（1）仪器a的名称是 。（2）实验室用A装置制备氧气时，反应的化学方程式为 。（3）为了获得干燥的氧气，应选用的收集装置是 （填字母序号）。35-B（3分）实验室常利用下列部分仪器制取二氧化碳。 A B C D E F G （1）仪器E的名称是 。 （2）实验室制取二氧化碳气体所用的试剂为 。 （3）实验室制备和收集二氧化碳时，应从上图中选择的仪器

15、有 （填字母序号）。36.（2分）某同学设计了如下2个实验验证质量守恒定律。 实验1 实验2 （1）上述实验方案中，合理的是 （填“实验1”或“实验2”）。 （2）实验2中，天平的指针 （填字母序号）。 A. 向左偏转 B. 不偏转 C. 向右偏转 37.（3分）某同学为了探究铁钉生锈条件，设计了如下实验。序号实验内容实验现象铁钉无明显变化铁钉生锈铁钉生锈，U型管左侧液面上升，右侧液面下降 （1）通过实验、对比得出的结论是 。 （2）增加实验的目的是 。 （3）实验中，导致“U型管左侧液面上升，右侧液面下降”的原因是 。38.（3分）用右图所示装置研究二氧化碳的性质。其中，、为用紫色石蕊溶液润

16、湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。 （1）说明CO2密度大于空气的实验现象为 ；除此 之外，该实验还能研究的二氧化碳的性质是 。 （2）某同学将变红了的棉球用吹风机烘干后，观察到棉球又 变回紫色。但是，他认为此现象不足以说明“碳酸受 热发生化学反应”，理由是 。实验原理分析39（4分）用下图所示装置进行实验，研究燃烧的条件。 已知：白磷的着火点为40，红磷的着火点为240。（1）当H2O2溶液与MnO2接触时，发生反应的化学方程式为 。（2）检查上述装置气密性的实验方案是 。（3）向Y型管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口开始产生气泡时，烧杯中白磷不燃 烧；一段时间后，白磷燃烧，此现

17、象能够证明的可燃物燃烧的条件是 ； 若证明可燃物燃烧的另一个条件，依据的现象是 。科学探究39（6分）据统计，我国每年报废的手机超过1亿部，若不进行有效回收利用，会造成巨大的浪费和污染。同学们对废旧手机中的金属回收产生兴趣。 【提出问题】 从废旧手机中可以回收到哪些有价值的金属？如何回收？ 【查阅资料】 i手机电路板中的金属及其价格如下表所示：种类FeCuAlNiAuAgPd（钯）市场价格（$/t）3657175.51710.5142354.71077.61052.7矿石中含量72.40.8729.11.021200.4手机电路板中含量1310.13501380210说明：Fe、Cu、Al、N

18、i的含量用质量分数（%）表示，Au、Ag、Pd的含量的单位为“g/t”。iiNi的金属活动性位于氢前；Pd的金属活动性位于氢后； NiCl2溶液为绿色。Iii 2Cu + O2 + 2H2SO4 2CuSO4 + 2H2O 【实验方案】 第一步：选择值得回收的金属。依据资料i中的数据，废旧手机中有回收价值的金属有Au、Ag、Cu、Pd，原因是：它们的市场价格较高； 。第二步：设计实验分离、回收部分金属。 实验步骤I取一废旧手机电路板，用电吹风机靠近电路焊接点的焊锡吹热风，一段时间后，用镊子将金属电路从塑料板中拽出焊锡熔化II将金属电路放入烧杯中，加入足量稀盐酸浸泡_III取II中未溶解的金属电

19、路，用蒸馏水洗净后，放入如右图所示装置中，进行实验。溶液逐渐变成蓝色，仍有微量金属固体未溶解IV过滤III中烧杯中的物质，洗涤滤纸上的物质滤纸上仍有微量金属固体V得到红色固体 【问题讨论】 （1）由步骤I中的现象，可推知的焊锡的物理性质是 。 （2）步骤II对应的实验现象是 。 （3）步骤II所得溶液中，一定含有的金属元素是 。 （4）步骤V的操作是 。 【反思交流】为了确认步骤IV中滤纸上的金属成分，应进一步查阅的资料为 。实际应用定量分析40.（3分）维生素C泡腾片深受广大消费者喜爱。小林同学查阅了相关资料，了解到泡腾片 产生气泡的原因是发生了反应：3NaHCO3 + C6H8O7 = N

20、a3C6H5O7 + 3CO2 + 3H2O。他为 了测定泡腾片中NaHCO3的质量，进行了如下实验：称量加入 水后的饮料瓶及瓶盖中的5片样品的总质量（如右图），记录数 据为448.50 g。将样品加入水中，摇动至无气泡产生，再次称重 饮料瓶及瓶盖，记录数据为446.30 g。请计算： （1）生成的CO2的质量为 。（假设生成的CO2全部逸出） （2）每片泡腾片中碳酸氢钠的质量。（假设泡腾片中的NaHCO3 全部参与反应。写出计算过程及结果）海淀区九年级第一学期期末练习化学试卷参考答案及评分参考第一部分 选择题（每小题只有1个选项符合题意，共20个小题，每小题1分，共20分）题号37910答案

21、111214151617181920第二部分 非选择题评阅非选择题时请注意： 若无特别说明，每空1分。 文字表述题中加点部分为给分点，其他答案合理也给分。 方程式中的产物漏写“”或“”不扣分，不配平或不写、错写反应条件0分。 化学专用词汇若出现错别字为0分。 选择题多选、少选、错选均0分。通电21. B 22.（1）2H2O = 2H2 + O2 （2）2n23.（1）B （2）AB24.（1）21%（或20%、1/5） （2）B25. CaO + H2O = Ca（OH）2 26.（1）混合物 （2）白酒中的水份蒸发带走乙醇燃烧产生的热量，使温度达不到手帕的 着火点 27.（1）硬度大（多答

22、其他不扣分） （2）化学性质不稳定，不易与空气中的氧气等物质反应（答出一点即可得分） 28.（1）121+161 +（141+12）2（或其他合理算式） （2）7N2 29.（1）石油 （2）太阳能热气流式发电不需要燃烧燃料，因此不会释放出CO230.（1）CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O （2） 化合反应 1：2（或2：4） 31.（1）相同点：组成物质的元素种类相同（或原子种类相同）元素的质量百分含量不同（或原子个数比不同） （2）D （3）温度、时间（多答“乳酸菌”不扣分） （4）AD32.（1）2Ni + O2 = 2NiO （2）C、H、Ni（多写、少写、错写均0分） （

23、3）化学链燃烧将空气中不参加反应的N2从空气反应器中排出 33.（1）Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2 （2）使木炭与氧气充分接触 （3）Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 （4）防止Zn、CO与氧气发生反应（Zn或CO答出其一即可得分）34. （1）C60 （2）CaCO3（或碳酸钙） （3）2CO + O2 = 2CO2 （4）A中产生气泡，B中澄清石灰水变浑浊（二者答出其一即可得分） Ca（OH）2 + CO2 = CaCO3+ H2O 35-A.（1）试管 （2）2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2或MnO2 2KClO3 = 2KCl +

24、 3O2（3）C35-B.（1）酒精灯 （2）大理石（或碳酸钙）、稀盐酸 （3）BCDF36.（1）实验1 （2）C37.（1）水是铁钉生锈的条件之一 （2）探究氧气是否为铁钉生锈的条件之一 （3）铁钉生锈，消耗氧气，使试管中气体压强低于大气压，导致U型管左侧 液面上升，右侧液面下降38.（1）处湿润的紫色棉球先变红，处后变红 二氧化碳与水反应生成酸性物质 （2）碳酸受热挥发也可以使棉球又变回紫色（或其他合理答案）39.（1）2H2O2 = 2H2O + O2 （2）用手握住Y型管，若观察到烧杯中导管口有气泡冒出；松开手后， 有少量水到吸入导管中，则说明装置气密性良好。 （3）需要与氧气接触 烧杯中白磷燃烧时，Y型管中红磷不燃烧40.【实验方案】它们在手机电路板中的含量高于其在矿石中的含量 （1）熔点较低 （2）溶液变成绿色，有无色气泡产生（答出其一即可得分） （3）Fe、Al、Ni （4）向IV中得到的滤液中加入铁片（或其他合理答案） 【反思交流】Au、Ag、Pd在加热条件下，能否与氧气、稀硫酸发生反应（或 其他合理答案）41.（1）2.2 （1分） （2）【解】设：5片泡腾片中NaHCO