幼儿园中秋节环创.docx

1、幼儿园中秋节环创幼儿园中秋节环创 篇一：幼儿园中秋节活动方案 幼儿园中秋节主题活动方案 一、主题来源： 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。 二、总体活动目标： 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。 3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动

2、手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。 三、主题开展时间： 9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。 四、活动类型： 1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋节的由来 2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。 4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗静夜思、中秋夜、宋词明月几时有等。 五、主题环境的创设： 1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂

3、资料或者“中秋诗词”等等。 2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。 （大班） 3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。（中班） 4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。（小班） 5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班） 六、家园共育： 1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。 七、分散活动的配合：1、阳光超市体验由家长带领幼儿认识各种各样的月饼（放园后）。 2、自助餐月饼品尝大会（全体幼儿）。 3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展（大班） 八、活动内容建议（

4、结合教学活动和区域活动来展开） 1、社会：节日的街道、中秋节的来历和传说、大家一起吃月饼、一起过中秋 2、语言：月亮的遐想、 儿歌：我与月亮的对话、漂亮的月饼盒、月亮船各种各样的月饼、古诗静夜思 月饼的味道、嫦娥奔月、明月几时有 3、科学：会变的月亮、 月亮上面有点啥？、小班数月饼、分类; 大班统计月饼品牌、月饼的生产厂家、等分月饼 4、艺术：欣赏各种各样的月饼盒包装、 设计月饼图案、 我为妈妈做灯笼歌曲爷爷为我打月饼、月亮婆婆喜欢我 中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多?希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来

5、的乐趣吧。 2014年9月 幼儿园中秋节主题活动方案 设计意图： 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 总体活动目标： 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。 3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

6、 活动时间 中秋节当天下午14：00-16:30 活动准备： 环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。 道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。 其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程： 开始部分：教师发言并宣读活动要求与规则。篇二：幼儿园中秋亲子手工制作活动方案 启航幼儿园2015年“庆国庆，贺中秋”亲子手工制作活动方案一、指导思想： 幼儿园教育指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间

7、的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与2015年9月26号下午3点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。（具体活动方案如下： 二、活动时间：2015年9月26日下午 三、活动地点：幼儿园操场 四、活动对象：全园孩子和家长 五、活动主题： “月饼宝盒， 变变变” 六、活动目的： 为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，

8、增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。 七、活动准备： 2015年9月24/25日通知每位幼儿家长，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。 八、作品要求： 1. 制作材料：废旧的月饼盒子 2形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。 3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色；具有一定的观赏性和艺术性；另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。 注

9、：材料准备：月饼盒子，剪刀以及其他辅助材料由家长自带； 幼儿园准备双面胶及胶带。篇三：大班中秋节环境创设 大班中秋节环境创设方案 一、指导思想： 大班幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要，教师要有让幼儿参与环境创设的意识，让环境动起来，成为“活教材”，真正成为幼儿园的课程，发展孩子的各项能力。 中秋节是我国的传统佳节，也是一个团圆的节日。我们可以充分利用节日的机会，为幼儿介绍我们的民族传统，以及各个地域的风俗习惯，让幼儿感受到中华文化的博大精深。也可以抓住这一契机，教育幼儿关爱老人，帮助父母做家务等。 1、 主题墙墙面布置 为了更好的烘托节日的气氛，根据幼儿身

10、心发展的规律，我设计了以下主题：快乐 子主题一：中秋习俗 带领幼儿搜集各个地域不同的中秋习俗，感受中华民族的博大精深。或者幼儿在父母的帮助下在家搜集各类资料，然后和同伴交流分享。 子主题二：好吃的月饼 展示幼儿在美工区的作品。（发挥自己的想象，画各种各样的月饼） 子主题三：嫦娥奔月 搜集关于“嫦娥奔月”的资料，分享和交流。也可以先给幼儿讲故事，然后让幼儿发挥自己的想象，来创作一幅“嫦娥奔月”的画面。 2、 户外环境 户外的环境也是整个班级的门面。优美的户外环境，可以让幼儿和家长在来幼儿园的第一瞬间感受到浓浓的节日气氛。 创意一：老师扮成“嫦娥”的模样，晨间接待时，为幼儿分发月饼，相信效果会非常

11、好。 创意二：悬挂灯笼。 创意三：制作一个月亮。 3、 廊道门厅 创意一：在门厅悬挂中秋节的大幅壁画。 创意二：悬挂孩子亲手制作的灯笼，营造气氛。 创意三：在走廊创设“中秋美食街”，摆放各种美味的月饼、水果，供大家品尝。 创意四：下午家长来园接孩子时，拉上窗帘，营造黑天的感觉，然后再门厅悬挂一个大大的满月，并在空中呈现出嫦娥奔月的美景。 5、区域创设 美工区：投放彩泥、画纸、彩笔、废旧瓶子、盒子等，让幼儿可以自由发挥制作月饼、月亮、灯笼，并大胆绘画。 表演区：投放头饰、小兔子玩偶等，幼儿可以自由表演“嫦娥奔月”。 建构区：用积木摆月饼，或者为嫦娥姐姐建一个温暖的月宫。 英语角：投放各类图片、实物，引导幼儿输出moonmooncakerabbit等单词。 6、家长园地 活动一： 晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。有条件的话，带领孩子搜集中秋节的资料，带回幼儿园和小朋友分享。 活动二：与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。活动三：生活中留心观察月亮，并记录月亮的变化。