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1、最新小学语文五年级基础知识阅读理解暑假测试题带答案暑假测试题1一、我来把本学期学习积累的词语填写完整。（ ）断（ ）连 （ ）钉截铁 安然无（ ） 引入（ ）途玲（ ）（ ）透（ ）不犹豫 破烂不（ ） 一如（ ）往二、读句子;填收获。1、通过学习七律长征和开国大典;我们知道了是中国人民的伟大领袖;是新中国的缔造者。在七律长征中;他高度概括描写了在中红军英勇豪迈的乐观主义精神。在这首诗中赞颂红军不怕困难的诗句是;。赞颂红军具有革命乐观主义精神的诗句是;。2、风一更;雪一更;这句诗词出自 ;作者是代诗人纳兰性德。整首诗表达了作者的感情。3、我知道狼牙山五壮士这篇课文叙述描写了在战争中;五位壮士为

2、了掩护群众转移;把引上狼牙山痛歼敌人;在子弹打尽后壮烈跳崖的动人故事;如果用两个词语来概括他们的精神和品质;这两个词语就是：、。三、读片段;填理解。就在他挖掘的时候;不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟;他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后;便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲;说：“太晚了;没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人;问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答;他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了;随时可能发生大爆炸;请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过;我能理解;可这样做;对你自己;对他人都有危险;马上回家

3、吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息着走开了;都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛;精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时;12小时;24小时;36小时;没人再来阻挡他。他满脸灰尘;双眼布满血丝;衣服破烂不堪;到处都是血迹。挖到第38小时;他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸;是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”1、用“”画出描写父亲外貌的句子。2、课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？ 3、“他挖了8小时;12小时;24小时;36小时;没人再来阻挡他。”作者连续写时间有什么用意？4、你怎样评价文中的这位父亲？5、想象填空：阿曼达在废墟

4、下会想：答案：一、略二、1、毛泽东 二万五千里 红军不怕远征难;万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪;乌蒙磅礴走泥丸2、聒碎乡心梦不成;故园无此声。长相思 清 孤单落寞;思念家乡3、抗日 日本鬼子 坚强不屈 英勇顽强 （视死如归）三、1、描写父亲外貌的句子：他满脸灰尘;双眼布满血丝;衣服破烂不堪;到处都是血迹。3、突出父亲竭尽全力刨挖废墟;寻找儿子;付出体力很大。3、突出父亲救儿心切;长时间刨挖废墟。4、答案略。5、答案略。暑假测试题2一、按要求写词语。AABB式词语：（ ） （ ）（ ）AABC式词语：（ ） （ ）（ ）含有“一”字的成语：（ ） （ ）（ ）二、阅读理解。黄山奇石（节选）黄山最

5、妙的观松处;当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美;枝干遒劲;虽然饱经风霜;却仍然郁郁苍苍;充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去;如同好客的主人伸出手臂;热情地欢迎宾客的到来。如今;这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表;乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼;如同一个绿色的巨人站在那儿;在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特;枝干盘曲;游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”;好像在跟游客依依不舍地告别。黄山松千姿百态。它们或屹立;或斜出;或弯曲；或仰;或俯;或卧；有的状如黑虎;有的形似孔雀它们装点着黄山;使得黄

6、山更加神奇;更加秀美。1.文中画线句子使用了的修辞手法;把比作。2.作者说迎客松已经成为黄山奇松的代表;请你结合第一段;用自己的话说一说原因。3.画出第二段的中心句。4.作者通过对黄山的描写;可以感受到作者怎样的感情？答案：一、星星点点 方方面面 轰轰烈烈念念不忘 头头是道 欣欣向荣一心一意 百里挑一 一鸣惊人二、1.比喻 迎客松斜出去的“一丛青翠的枝干”比作伸出的“手臂”2.它姿态优美;枝干遒劲;郁郁苍苍;体现着蓬勃的生命力。3.黄山松千姿百态。4.抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。暑假测试题3一、学习了本册课文我知道;我会填：1、我知道;中华人民共和国成立于2、鲸生活在海洋里;它的形体像

7、鱼;但它不属于鱼类;它是。它每天要;用呼吸。3、积累是学习的好习惯。我能把本学期学习的诗句名言填写完整。（1）春风又绿江南岸; 。（2）非淡泊无以明志;。（3）;梅花香自苦寒来。（4）_;白首方悔读书迟。（5）滴水能把石穿透;_。（6）_;善读之可以医愚。（7）在以上的诗句名言中我将这句名人名言作为我的座右铭。二、我是小医生;我来给句子治病;让它们恢复健康。1、我的心在热烈的跳动。2、学习了落花生一课;懂得了怎样做人。3、狼牙山五壮士一个接一个继续跳下山崖。4、“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。三、阅读理解。我不能忘掉祖国1908年;宋庆龄15岁;就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安

8、女子大学;她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事;就更加勤奋地学习。有一次;班里要讨论历史方面的问题;她认真地（搜 收）集资料;认真地思索;做了充分准备。在讨论会上;一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看;那些所谓文明古国;譬如亚洲的中国;已经被历史淘汰了;人类的希望在欧洲;在美洲;在我们这里”这时;坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉;耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完;宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动;但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的;但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史

9、的中国;没有被淘汰;也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子;但它决不会永远沉睡下去。总有一天;东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！（ ）它有（ ）的土地;勤劳的人民;（ ）的历史;（ ）的物产;有无数革命志士;为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞说得好以理服人这些话多么有力量宋庆龄（ ）身在国外;（ ）她时时刻刻关心着国内的情况;她常对同学说：“我对祖国充满了理想和希望;我不能忘掉祖国！”（一）阅读短文;完整内容。1、用“”划去文中括号里错误的字和词。2、我能在短文的括号里填上恰当的词语。3、我来为没有标点符号的句子加上标点符号。4、我能写

10、出与下面意思相反的词语。淘汰 （） 富饶（）（二）阅读短文;理解内容。1、读短文的题目;我能提出两个有价值的问题？并自己回答。问题1：回答： 问题2：回答：2、仔细阅读课文;回答问题。（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰;也不可能被淘汰”的理由是什么？ （2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？ （3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的怎样的思想感情？ 答案：一、略二、1、我的心在激烈的跳动。2、学习了落花生一课;（谁）懂得了怎样做人。3、狼牙山五壮士一个接一个跳下山崖。4、“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的评价。三、（一）1.（收）集资料 （柔和）的声调 （震动）全世界 （艰）苦卓绝2.因为广阔 悠久 丰富 虽然 但是3.：“ ; 。” “ ！” 4.淘汰晋级