本科毕业论文日本汉字与音读汉语词之间的意义日语Word格式.docx

1、漢字意味漢語意味関係考察【要 旨】日本語中漢字使用不可欠、漢字意味漢語意味直接関係思。漢字組合漢語意味、構成漢字意味組合。字訓通、意味覚容易。、日本語中同音語増、音声表現立場考、比較的複雑考。漢字意味漢語意味関係研究、漢語習得漢語表事柄意味理解役立、探究値。【】漢字、漢語、字訓、同音語目次-1一、漢字意味組合-1（一）漢字字訓-11.字訓用漢字-12.字訓用漢字-23.同字多義-2（二）漢字組合-21.並方同場合-22.並方逆場合-3二、漢語理解実情-3（一）類推行方-3（二）名実情行方-3三、漢語和語優劣-4（一）和語行方-4（二）外来語行方-5（三）漢語行方-5四、意味重視立場-5（一）同

2、音語問題-5（二）知的日本語-6-6謝辞-8参考文献-9中国語版中文摘要-10引言-11一、日语汉字的意义及其组成-11（一）日语汉字的训读-111.有训读汉字-112.无训读汉字-123.一字多义-12（二）日语汉字的组成-121.汉字排列同意义接续一致-122.汉字排列同意义接续相反-12二、理解音读汉语词的实际情况-13（一）根据推理的方法-13（二）根据起名实际情况的方法-13三、汉语同和语的优劣-14（一）基于和语的造词法-14（二）基于外来语的造词法-14（三）基于汉语的造词法-15四、重视意义的立场-15（一）同音词的问题-15（二）理性的日本语-15结束语-16致谢-17参考文

3、献-18個漢字意味持。、漢字組合漢語意味、構成漢字意味組合。例、次。海水：海意味持、水意味持全体意味。場合、海水語二漢字覚、海水含漢語構成要素覚、漢字意味漢語意味理解上役立。海外：、理解。実際日本以外国。海外漢字組合海外実際表事柄理解成立。見、問題、漢字意味漢字含漢語表事柄意味関係。点実際。以下問題取上、漢字教育漢語教育立場、役立違考。一.漢字意味組合漢字意味事柄意味関係考当、漢字意味漢語意味関係取上。個漢字意味持、意味漢語中組合。（一）漢字字訓1.字訓用漢字漢字意味、一般、漢字意味当日本語漢字字訓。海漢字意味当日本語海字訓考。、個漢字意味、漢字字訓通理解好都合。次場合、種字訓。例:手 池 高

4、 大 来 思 最 必2.字訓用漢字漢字字訓見。中現代表記字訓用漢字少、場合、漢字意味、当日本語考。行方、一般的字訓場合同。室 校 公 園場合日本語、普通字訓区別、特意味訓名付。一般、字訓意味訓共通、意味解説日本語、単語近形用。中、茶菊、字音意味訓役、。3.同字多義個漢字意味、必一限。例、長音長男場合、長音長、字訓示、基長男（背高男）考。意味、（先生男）。先月先、先日考。先意味、先日。（二）漢字組合漢字意味組合漢語意味、二型。1.並方同場合海水意味持、漢字並方意味続方同場合、次語並。水道（） 新人（） 最初（）予習（） 水泳（）2.並方逆場合配水場合、続方。、漢字並方意味続方全逆、語少。次場合、

5、方例。開店（） 出国（） 登山（）起床（） 不動（）、漢字並方意味続方関係、同反対見。、同並方、愛犬、愛国。読者（）読書（） 場合同。理論的二型、語限定場合。二.漢語理解実情（一）類推行方漢字意味漢語意味関係以上、漢字意味理解容易漢語意味理解。例、次漢語場合、漢字意味理解、常識類推動、漢語意味理解、困難。校長校舎校医校旗校庭 高校高級高空高価高温 両親両面両輪両端両性 例文短文古文英文和文、漢語初出、意味、漢字意味通理解。漢字学習理解漢語急速増、漢字意味漢語意味間関係見。（二）名実情行方漢字意味漢語意味間関係見、行方漢語理解考。例、次漢語場合括弧中理解、明誤。校友（学校友達）同学校卒業生高僧（

6、年取坊）偉坊成文法（文組立方）文章書法律両生類（二生種類）子供水中大、成長空気吸生動物実際用漢語事柄表、実体導出必容易。、結果理由、名必要起、実情探、程度明思。三.漢語和語優劣観点変、名必要生、新語造取上。場合見行方、大三分。取上漢語行方、和語行方外来語行方二見。（一）和語行方和語行方、行方成功、郵便関係用語。今日当時用次語場合、例。切手葉書小包書留差立留置、郵便制度推進力前島密（）漢字廃止主張負。、仮名文字専用自実行化学入門書著清水卯三郎場合、残念、成功収至。清水造出用語幾紹介、次。（括弧中、今日普通使用語）（空気） （気体） （蒸留） （蒸気） （元素） （水素） （酸素） （炭素） （燐

7、） （炭酸） （硫酸）（二）外来語行方清水卯三郎、一部外来語頼。次場合。（亜鉛） （） （） （） （）外来語用言方、今日広行（三）漢語行方当時一般行、漢字組合対処、文明開化成功、言過。一例議会関係用語取上、次。議会議院議員議長議席議事議題議案議決見特徴、議形一貫。体系化、個漢字意味相、新漢語理解更容易四.意味重視立場漢字意味漢語意味表、漢語用事柄名、漢字持大利点。、利点持漢字、事柄名積極的利用、問題。（一）同音語問題漢字意味重視事柄名、同音語増当然。同分野用語、次決少。洗顔洗眼精算清算五感五官過料科料、中全反対事柄表同音生至、次例見。詳録抄録排外拝外配水排水吸湿給湿漢字単位見同音著多実情考、

8、同音語多当然。点見、音声表現立場考、決好現状言。（二）知的日本語言語、音声表現優先、必言。言語機能、話聞書読、考機能無視。点日本語実情見、日本語、大二分見逃。一音声主日常日本語、一文字主知的日本語。前者重視、後者。考、漢字本質的同音語生出宿命持。個漢字持本来字音崩支障見、知的日本語、話聞、書読考面用。、場合読、黙読主。、取上漢語、知的日本語。漢語学習当、漢字意味通習得効果的。漢字意味通習得、知的日本語習得言。役立、知的漢語意味既習漢字意味類推行方。、場合、漢字意味漢語意味、漢語意味事柄意味関係注意。漢語意味、組立漢字意味関連、記憶中定着効果的。知的漢語同発音語（同音語）似発音語（類音語）多、発

9、音関係定着極困難。、実際問題、次次出漢字漢語、学習意欲失。防、学習者積極的活動。謝辞本論文書間、指導教官陳亜強先生、論文決定、資料収集、書方、言語表現常丁寧温指導、誠感謝念。、日本語学部諸先生指導、謹感謝意表。、支援同級生皆様感謝意表。 2011年5月15日参考文献1 古宦臣.浅谈日语汉字音读的规律 J .日语学习与研究, 1985, （6）：67-722 胡珊. 浅谈日语中的汉字 J. 楚雄师范学院学报，2002，（1）：17-19.3袁丽梅.浅谈日语汉字的讲解和归纳的几种方法J.长春工程学院学报,2003,（3）:9-15.4李金莲.日语中的汉字与汉字词 J.山东外语教学, 2004,（6）：13-19. 5李杰. 浅谈日语汉字的音读与训读J.日语学习与研究，2005，（2）：83-87.6陈亮晓. 日语汉字词浅析J.考试周刊, 2010,（ 20）:24-35.7 包央.万变里其宗谈日语汉字的读音J.日语知识,2002.1：19-20.8 徐一平.日本语言M. 北京：高等教育出版社，1999.9 金田