北京部分小学幼升小面试题文档格式.docx

1、9、3+3=，+=，还有别的算式，问这些图片代表什么。二、二里沟小学面试题（2009择校生）1识字（一张白纸上打印几个不相关的字）2.数学（100以内加减法，其中一道45+50=？）3拼音（在一棵拼音树上摘下拼音果子）4用七巧板自由组合图形5用一些木棒搭三角形6短时记忆（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？7英语（老师问：whats your name？How old are you？用英文看图说出苹果，大象，猫，狗，鹅等）8看图说话：（一幅春天来了的图）三、分司厅小学（2009幼升小测试题）1.一队小朋友由老师带到四层，一个老

2、师考一个学生，没有写名字，也没有写汉字。2.聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园。3.看图说话：小朋友同时看录像，然后跟自己对应的老师讲一遍。（猴子打水的故事）4.口算20以内的加减法。5.数方块。（好像几个学校都考了）6.跳绳和拍球。两个两个的比赛。四、和平里九小（2009年面试题目）1.孩子姓名，父母的姓名，爸爸妈妈住在哪里；2.发一张卷子，要写名字，再写五个会写的字。3.看图说话，四幅图片，讲1个故事。4.按规律填图填数：比如10，20，（ ），（ ）。一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，（ ），两个白珠。5.算术题，基本是20以内的加减法；6.数方块。7.跳绳，往返单脚跳

3、，双脚跳。五、黄城根小学（2010共建考试题）看时间（钟面）、56+65=、跳绳2010预备役提供的面试题：1.拼音连线。（声母韵母要搞懂）2.按规律填数。（就是最简单的奥数）3.计算夺得小红旗，50以内的加减。六、双榆树中心小学（2010外区小孩面试题）1.树上有8只鸟，飞走5只，又飞来3只，树上有几只鸟？2.妈妈今年26岁，爸爸比妈妈大3岁，3年后爸爸多大？3.小红有5个苹果，小（明）比小红少两个，他们一共有几个苹果？4.自由画画，我儿子画了一棵大树，说有小朋友画虫子。（用铅笔画，儿子说没水彩笔，可能是考孩子的素描基础）七、培新小学（2010部分面试内容）第一环节：领号，让孩子自己在号码条

4、上写上名字第二环节：在一间教室拍球（左右手轮换）、跳绳（双脚、单脚、花样跳）、跳远第三环节：去另外一间教室，前门处两位老师问孩子问题，同时后门有一位老师跟家长聊天。1.简单的数学题（20以内加减法，从13数到31等）2.找规律：三角、圆、正方形按规律排列，空出一部分，问孩子空的部分应该是哪些图形？3.简单的英语（whats your name？八、2010中古面试题1.牙齿和牙刷图片找不同；2.牛的汗在哪里；3.老师讲一个故事，讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来；4.将大公鸡的尾巴涂上颜色；5.猴子的衬衫是什么颜色的-紫色（看图片问答）；6.写自己名字；7.数小黑点。#p#分页标题#

5、e#九、RDF小9本书分给2个小朋友有几种分法？十、林大附小的面试很简单，不过有很多学校没面的英语，简单的单词，动物名称等。十一、北航附小（部分面试题）小明左边有3个小朋友，右边有5个小朋友，问一共有多少个小朋友？十二、北京小学（面试题）其中一道题，老师让孩子编一首秋天的诗；十三、上地实验小学面试孩子的很简单：1.一篇小卷子，简单至极，20以内加减法，还加法多，减法少。2.背一首古诗。3.才艺表演，俺儿弹了一首钢琴曲。家长：填表，谈话，无外乎孩子有什么特长，对孩子有什么希望，对学校有什么期望，希望孩子有一位什么样的班主任，等等。十四、府学胡同小学（每个孩子的考题略有区别）1.写出自己的名字。2

6、.给出几个数字，然后盖上，指出某个位置，让孩子说出数字。3.老师念2遍一个绕口令（大概8句左右），让孩子重复出来。4.让孩子数画面上的方块。5.简单的加减法。6.看图说话（每个孩子的似乎有些不同）。十五、五一小学（笔试题）用拼音写自己的名字，看图。十六、中关村二小1.动物与食物边线（不清楚是汉字/还是图）；2.按规律填空题：1，3，5，7，9，（）；0，5，10，15，20，（）；3.数积木方块；4.小朋友左边3人，右边4人，一共有多少人？（或是前边/后边）5.在老师带领下做找朋友的游戏；6.每个人作一项特长表演。7.写自己的名字，以及自我介绍。十七、史家胡同小学体能类：跳绳、拍球、做操；知识

7、类：简单的算式、认字；自选一首诗背诵出来；逻辑、观察类：看图形，挑选一个用积木摆出来；看一幅图，然后拿走让孩子说出里面都有什么；黑白球间隔，按规律画出最后一个球是什么；十八、中关村一小1.跳绳，立定跳远；2.12+3+4+5=？3.根据图片找错误，用拼音写出来；4.老师讲一个英语单词，一分钟之后重复；5.才艺表演。Tip 1：第一印象很重要相信谁也不会不知道面试的时候应该穿得体面整洁吧。然而，应该体面整洁的除了你的孩子，也包括你自己。试想，一个家长如果穿着邋遢、举止懒散，连自己也管不好，如何管孩子呢？还有的家长喜欢缠着老师问这问那，态度甚至还不甚礼貌，殊不知老师其实是很烦这样的家长。如果学校接

8、收了你的孩子，就意味着接下来几年就要与你打交道，谁愿意被这样的家长一直“死缠烂打”呢？Tip 2：自理能力需培养幼儿园的老师有时还充当保姆角色，可到了小学，老师可就不再过多插手孩子的生活起居了。因此孩子必须学会基本的生活自理。你的孩子会自己系鞋带吗？你的孩子能分清地图上的东南西北吗？你的孩子有养成基本的卫生习惯吗？这些琐事都可能成为“幼升小”面试的题目。别指望这些能力可以在面试前靠突击学会，平时里一点一滴的培养最重要。退一步说，即使面试没有考到，这些基本的自理能力也是孩子在小学生活中必须具备的。Tip 3：素质体现在细节谦虚、礼貌、礼让这些中华民族的传统美德，即使在强调个性与张扬的今天，还是存

9、在于大多数人的心目中的。一个谦虚礼貌、处处都懂得为人着想的孩子，势必能在今后与同学的相处中，与大家和睦友爱，这样一个班级体才能有集体向心力。这些为人的基本素质往往是体现在细节中的，比如，自我介绍时对待面试官的态度、和小朋友分组进行面试时对待其他小朋友的言行另外，孩子的心理素质也同样体现在细处。容易紧张、精神涣散等毛病，要克服也非一日之功，从小锻炼很重要。Tip 4：死记硬背应摒弃一字不漏，却很生硬地背出参考书上的答案，老师往往不喜欢这样的孩子。作为老师，最高兴看到的就是孩子能举一反三，谁愿意带一架背书机器呢？于是，有些学校会出一些打破惯性思维的题目，虽有刁钻之嫌，但倒是给我们培养孩子提供了另一条思路。网上流传着一道试题：一分钟在香瓜树上摘一只香瓜，一天能摘多少个？答案不是1440，而是香瓜不可能长在树上。面对这样欠扁的答案，不妨教你的孩子这样反驳：老师啊，香瓜是不可能长在树上，但也没有人可以一分钟摘一只香瓜，一摘摘一天啊！