湖北省黄石市学年高一上学期期末考试生物试题解析解析版.docx

1、湖北省黄石市学年高一上学期期末考试生物试题解析解析版1.2015年暑期，非洲埃博拉病毒肆虐，严重危害到非洲人民的生活健康，下列关于埃博拉病毒的说法，不正确的是A.用培养基直接培养埃博拉病毒供科学家研究B.埃博拉病毒必需寄生在活细胞中C.埃博拉病毒不属于生命系统D.埃博拉病毒由核酸和蛋白质组成【答案】A【解析】病毒无细胞结构，不能独立进行新陈代谢，所以病毒不能直接在培养基或培养液中培养，A错误；病毒必需寄生在活细胞中才能完成生命活动，B正确；细胞是最基本的生命系统，病毒没有细胞结构，不属于生命系统，C正确；病毒由核酸和蛋白质组成，D正确。【考点定位】本题主要考查病毒的相关知识2.依据下图，下列说

2、法中不合理的是A.图表示动物细胞，图表示蓝藻细胞B.图表示高等植物细胞，图表示动物细胞C.图中表示线粒体，在中没有这种细胞器D.图中表示叶绿体，但并不是所有高等植物细胞都含有这种细胞器【答案】B【解析】图有细胞核、中心体等复杂细胞器且没有细胞壁，表示动物细胞，图有细胞壁、光合片层、蓝色体和拟核等，是蓝藻细胞模式图，A正确；图有细胞壁、叶绿体、液泡和细胞核等，表示高等植物细胞，图有细胞壁、叶绿体和中心体等复杂细胞器，表示低等植物细胞，B错误；图中表示线粒体，在原核细胞中没有这种细胞器，C正确；图中表示叶绿体，高等植物细胞的绿色器官中才含有这种细胞器，根细胞等没有，D正确。【考点定位】本题主要考查

3、细胞的结构相关知识3.下列关于生命系统结构层次的说法正确的是A.磁湖属于生态系统，其最基本的生命系统是细胞B.磁湖里草履虫、变形虫等单细胞生物只能属于细胞层次C.磁湖所有的武昌鱼属于种群，磁湖所有的鱼属于群落D.磁湖周围的柿树、樟树具有生命系统所有的结构层次【答案】A【解析】磁湖包括了其中的所有生物和无机环境，属于生态系统，其最基本的生命系统是细胞，A正确；磁湖里草履虫、变形虫等单细胞生物既属于细胞层次又属于个体层次，B错误；磁湖所有的武昌鱼属于种群，磁湖所有的鱼不包括其他的动物、植物和微生物，所有的生物才属于群落，C错误；磁湖周围的柿树、樟树不具有系统层次，D错误。【考点定位】本题主要考查生

4、命系统结构层次的相关知识4.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因都是多聚体，构成他们的单体依次是A.葡萄糖、蛋白质、DNA B.蔗糖、氨基酸、脱氧核苷酸C.葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸 D.麦芽糖、多肽、核苷酸【答案】C【解析】淀粉属于多糖，基本单位是葡萄糖；淀粉酶是蛋白质，基本单位是氨基酸；基因是有遗传效应的DNA片段，基本单位是脱氧核苷酸，C正确。 【考点定位】本题主要考查组成生物体的化合物相关知识5.我们日常烹调中使用的味精主要成分是谷氨酸钠，已知谷氨酸分子的R基为C3H5O2，则一分子谷氨酸中含有的C、H、O、N原子数依次是A.5、8、4、1 B.4、8、5、1 C.5、9、4、1 D.4

5、、9、4、1【答案】C【解析】由氨基酸的结构通式可知其分子式是C2H4O2N+R，再根据谷氨酸的R基可推出一个谷氨酸分子中含C、H、O、N的原子数分别是5、9、4、1。【考点定位】本题主要考查氨基酸的结构通式6.下列关于染色体的说法不正确的是A.染色体的物质组成是DNA和蛋白质B.染色体和染色质是同一结构的不同形态，染色质凝聚浓缩形成染色体C.染色体是真核生物遗传物质的载体，存在于细胞核、叶绿体、线粒体中D.染色体的组成元素有C、H、O、N、P、S 7.磷脂是组成细胞膜的重要成分，这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关。某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油，每个小油滴都由磷脂膜包

6、裹着，该膜最可能的结构是A.由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴B.由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴C.由双层磷脂分子构成，两层磷脂的头部相对D.由两层磷脂分子构成，两层磷脂的尾部相对【答案】B【解析】由于磷脂分子头部亲水，尾部疏水，而细胞中的小油滴疏水，外部溶液亲水，所以磷脂膜应该由单层磷脂分子构成，头部在外，尾部向着油滴，B正确。【考点定位】本题细胞主要考查细胞膜的主要成分及结构特点8.人体肌肉细胞的遗传物质含有的核糖的种类、碱基的种类、核苷酸的种类依次是A.1，4，4 B.2，5，8 C.1，4，5 D.1，5，8【答案】A 【解析】人体肌肉细胞的遗传物质是DNA，所含五碳糖为脱

7、氧核糖，碱基有A、G、C、T 4种，核苷酸有A、G、C、T 对应的脱氧核苷酸4种，A正确。【考点定位】本题主要考查核酸的相关知识9.下列关于细胞结构与功能的叙述错误的是A.心肌细胞中的线粒体数量较多，与细胞消耗能量较多有关B.成熟的植物细胞通过渗透作用吸水与液泡、细胞膜等结构有关C.核膜上的核孔便于实现核质之间频繁的物质交换和信息交流D.植物根尖分生区细胞具有双层膜的细胞器有线粒体和叶绿体【答案】D【解析】心脏不停的跳动，消耗能量多，心肌细胞中的线粒体数量较多，A正确；渗透作用发生的条件是有半透膜和膜两侧的溶液具有浓度差，细胞膜和液泡膜以及其间的细胞质相当于一层半透膜，液泡中的细胞液和外界溶液

8、存在有浓度差时就会通过渗透作用吸水，B正确；核膜上的核孔是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流的通道，C正确；植物根尖分生区细胞不具有叶绿体，D错误。【考点定位】本题主要考查细胞结构与功能相关知识10.人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明A.控制c性状发生的遗传信息自细胞核B.控制c性状发生的遗传信息自细胞质C.c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生【答案】A【解析】细胞c的细胞膜和细胞质都来自细胞b，但细胞核来自细胞a，其性状与细胞a相同，说明控制c性状发生的遗传信息来自细胞核，A正确；控制c性状发生的遗传信息来自细胞

9、核，B错误；c性状发生是由细胞核的遗传信息决定的，C错误；本实验无法说明细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生，而且细胞质中也有少量的遗传物质，D错误。 【考点定位】本题主要考查细胞核的结构和功能的相关知识11.将某动物组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测定细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线。据图分析下列叙述正确的是A.该组织细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输B.该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的载体数量多C.两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧D.曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升

10、高抑制了细胞对水的吸收【答案】B【解析】由图看出两种离子在细胞内的浓度均可高于细胞外，所以吸收方式都为主动运输，A错误；细胞内离子甲的浓度高于离子乙的浓度，说明该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的载体数量多，B正确；两种离子均能从高浓度的一侧运输到低浓度的一侧，也能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧，C错误；曲线mn段和ab段表明此浓度是细胞所需的甲、乙两种离子在细胞中的浓度，离子浓度升高促进细胞对水分的吸收，D错误。【考点定位】本题主要考查细胞的跨膜运输相关知识12.下列关于酶的叙述正确的是温度越高酶的活性越大 酶制剂通常在低温下保存 酶能降低化学反应的活化能酶只能在细胞内发挥催化作用

11、 酶都在核糖体上合成A. B. C. D.【答案】C【解析】酶在最适温度下活性最高，温度过高会使酶的空间结构遭到破坏而失活，错误；低温能抑制微生物对酶的分解，所以酶制剂通常在低温下保存，正确；酶催化作用的本质是降低了化学反应的活化能，正确；酶在细胞内和细胞外都能发挥催化作用，错误；酶包括蛋白质和少数RNA,蛋白质在核糖体中合成，RNA在细胞核、线粒体和叶绿体中合成，错误；C正确。【考点定位】本题主要考查酶的相关知识13.下图为ATP的结构及ATP与ADP相互转化的关系。下列说法错误的是A.图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量B.在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质中都能形成ATPC.A

12、TP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性D.图1中的A代表腺苷，b、c代表高能磷酸键【答案】D【解析】图2中反应向右进行时，ATP水解，图1中的c键断裂，也就是远离腺苷的那个高能磷酸键断裂并释放能量，A正确；在有氧与缺氧的条件下，有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都在细胞质基质中进行，都能形成ATP，B正确；酶具有高效性，ATP与ADP依赖于酶催化作用才能快速转化，C正确；图1中的A代表腺嘌呤，b、c代表高能磷酸键，D错误。【考点定位】本题主要考查ATP相关知识14.酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳的量为1mol，则其进行有氧呼吸消耗等量的葡萄糖，可产生的二氧化碳的量是A.1/3 mol B.3m

13、ol C.6mol D.12mol【答案】B【解析】1mol葡萄糖有氧呼吸产生的二氧化碳为6mol，1mol葡萄糖无氧呼吸产生的二氧化碳为2mol，因此如果葡萄糖培养液中有有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相等，那么酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳的量为1mol，有氧呼吸产生的二氧化碳为：126=3mol ，B正确。 【考点定位】本题主要考查细胞呼吸相关知识15.从内地到西藏旅游，到达西藏后很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸的方式发生了改变，下列相关叙述不正确的是A.无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多，易使人产生肌肉发酸、乏力现象B.无氧呼吸增强，导致细胞释放的能量减少C.细胞质基质产

14、生的能量增多，线粒体产生的能量减少D.由于氧气缺乏，导致第一阶段产生的丙酮酸减少，影响了第二、三阶段的进行【答案】D【解析】在缺氧环境下细胞呼吸方式发生了改变，有氧呼吸减弱，无氧呼吸增强，导致内环境中乳酸的含量增多，同时细胞质基质产生的能量增强，线粒体产生的能量减少，细胞释放的总能量减少，易使人产生肌肉发酸、乏力现象，A、B、C正确；有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同，都不需要氧气参与，所以氧气缺乏不会导致第一阶段产生的丙酮酸减少，但会影响有氧呼吸第二、三阶段的进行，D错误。【考点定位】本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关内容16.1880年美国生物学家恩吉尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将

15、棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况(如图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是A.细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强B.好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强C.好氧性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强D.好氧性细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用【答案】B【解析】好氧细菌的生活需要氧气，因此在好氧细菌聚集的地方应该是氧气多的地方，也就是水绵光合作用强的地方，B正确。【考点定位】本题主要考查光合作用探究实验相关知识17.在环境中CO2浓度一定、温度适宜的情况下，测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收或释放量，结果如下表所示(表中负值表示CO2释放量，正值表示CO2吸收量)。下列说法错误的是光照强度(klx)2.04.06.08.09.010.0CO2(mg/100 cm2h)2.02.06.010.012.012.0A.光照强度在2.0 klx时，细胞不进行光合作用B.光照强度在8.09.0 klx时，细胞呼吸速率不变C.光照强度在6.0 klx时，细胞呼吸速率小于光合作用速率D.光照强度在10.0klx时，限制光合作用速率的主要因