尔雅网络课大学生心理健康教育答案教学教材Word文件下载.docx

1、完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。毕达哥拉斯认为（ ）是人类高级智慧的体现。A、文字B、情感C、哲学D、民主D 得分： 20.0分下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。A、感觉到的是真实的吗B、人类一思考、上帝就发笑C、我思故我在D、人只能在关系中发现“永恒的自我”A 得分：下列哪一项不属于柏拉图的爱情观A、对你与她来说你们彼此是唯一的B、可以同时爱恋几个人C、恋爱中必须男女平等D、 最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性不属于亚里士多德的逻辑三段论的是A、大前提B、中前提C、小前提D、结论5相对于“恋”，“爱

2、”要承担更多的社会责任。文艺复兴是对（ ）文化的传承。A、拜占庭B、奥斯曼C、古希腊D、日耳曼 33.3分“认识自己的天性，人就超越了自己”这句话出自（ ）。A、皮亚杰B、圣奥古斯丁C、沃森D、伟德海姆西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。被称为美国机能主义心理学创始人，著有心理学原理的是谁？A、梅斯梅尔B、威廉詹姆斯C、冯特D、弗洛伊德b创建第一所心理实验室的是谁？B、冯特C、詹姆斯“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。A、沃森B、赫尔C、韦德海姆D、斯金纳皮亚杰认为依恋来自于（ ）A、温暖B、关怀C、关注D、习惯弗洛伊德的伟大之处

3、在于创立了心理学的一套词汇和言语系统，并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视，能够生存下去。在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（ ）来改变。A、培养爱好B、加入社团C、坚持作息D、坚持运动新生进入大学前三个月属于缓冲期，可能存在一种自我晕轮效应。进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终究会过去。大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。同一性危机作者是？A、艾瑞克森B、吉利根C、班德勒D、托马斯摩尔下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次A、生理需求B、安全需求C、爱与被爱需求D、物质需求下列哪一条不符合90后大学生

4、的生活学习态度（ ）A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、欣赏他人，坚持自己D、新知识接受性差，不深思熟虑“自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自（ ）A、马斯洛B、科胡特C、罗杰斯九十年代出生的人，最需要哪种情感？A、关注B、爱C、尊重D、溺爱C六七十年代的人一生下来就面临着（ ）的局面。A、战争动乱B、衣食无忧C、极度自由D、物质匮乏六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。关注自己本身每天的进步，比较

5、容易获得快乐和满足感。 得大学生最重要的任务是（ ）。A、社交B、个人兴趣爱好C、本专业的学习D、慈善事业大学生在成年早期的阶段需要完成（ ）。A、性格成熟B、人格成熟C、体魄成熟D、思想成熟成年早期是人个性成熟，自我能力，社会意识、社会责任感，信仰，科学兴趣，政治抱负，生活观念，价值观与审美情趣基本形成的阶段。【单选题】利他与利己的平衡通常需要做到（ ）A、自己获得的和自己给与的多少不重要B、自己获得的要小于自己给与的C、自己获得的与给与的要平等D、自己获得的不要大于自己给予的存在主义的四大生命命题：自由、孤独、（ ）、存在的价值。A、激情B、恐惧C、焦虑D、尊重亲密关系的获得与维持才是大学

6、阶段必须要完成的心理任务12-16岁是人友情发展阶段，人的知心朋友大多是这个阶段获得的，这些友谊会维持终身。下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：A、充分利用大学有效资源B、合理的分配学习与生活时间C、努力发展人际关系D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，仍然沿袭高中的学习方法就好。通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（ ）的人。A、更坚强B、更快乐C、生活水平更高D、活得更久国际心理大会认定的心理健康体现在（ ）个方面。A、4B、3C、7D、6心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。 得分：心理健康意味

7、着没有任何消极情绪。哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（ ）A、智力正常B、人际关系和谐C、行为符合年龄特征D、周期节律性在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：A、暗示性B、自信心C、心理活动强度D、环境适应能力1992年，世界卫生组织提出关于心理健康的（ ）个标准。A、5B、6D、10（ ）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。A、1984B、1985C、1986D、1990心理健康与不健康是对立的双方。心理健康是一个动态的过程，具有不稳定性。“心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内。心理不健康等于心理不正常。异常心理是指具有典

8、型精神障碍症状的心理活动。心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。个体的心理健康状态是固定不变的。心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。无论大学生出现何种表现，我们都应采取同样的心理干预措施。理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题。大学生应该尽快适应环境的变化。大学生学习适应不良容易造成心理困惑。【判断题】对于大学生而言，需要适应自我认识的变化。对于大学生而言，自我认识没有变化。大学生必须适应人际关系的变化。大学生需要确立新的学习目标和生活目标。压力是人体内部出现的（ ）的应对过程。（多选）A、解释性B、情感性C、

9、防御性D、康复性压力感不可控制压力也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应压力也叫应激人类（ ）%的疾病与心理的压力感有关A、不到10%B、2030%C、6590%D、100%身体健康与压力感有关失眠与消极情绪无关我们可以通过积极的自我暗示，调节压力感造成的身体健康问题。长时间承受压力有利于身体健康该段视频是希望你体会：人在压力情境下如何获得（ ）A、道德提升B、身体健康C、心灵成长压力本身不是问题，关键在于：A、如何忽视B、如何回避C、如何应对如果产生压力感，是一件很可怕的事情。一个人和家人的关系越好，朋友越多，（ ）就越多。A、社会支持B、情感支持C、技术支持AB 得分：我们无法通过心理

10、测试检验自己的社会支持系统。建立和完善自己的社会支持系统，对于缓解压力非常有效。即使朋友不多，但足以交心，仍然可以获得社会支持。【多选题】下列与大脑左半球活动有关的是（多选）A、言语B、情绪C、阅读D、书写E、数学运算ACDE 得分：下列与大脑右半球活动有关的是A、逻辑推理B、空间关系C、欣赏音乐D、艺术E、情绪BCDE 得分：人类大脑主要由水构成。把联结大脑两半球的神经纤维（主要是胼胝体）割断的手术称为“割裂脑”手术。记忆就是记忆力。记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程。记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现。能拥有超凡的记忆力，是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法。短时记忆的容量为（）

11、组块A、46B、47C、58D、59按记忆内容与对象不同分为（ ）A、有意记忆B、形象记忆C、词语逻辑记忆D、情绪记忆E、被动记忆aCDE 按记忆是否受到意识的控制可分为（ ）A、内隐记忆B、外显记忆C、短时记忆D、长时记忆E、瞬时记忆记忆的基本过程是编码-存储-提取-识记的过程。内隐记忆也需要有意识的回忆。顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。逆行性遗忘症是指对造成失忆的事件发生之前的事情的遗忘。先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘，然后遗忘速度会缓慢下来。创伤性失忆术语神经心理学病例。遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生。如何提高记忆力（）？A、合理组织知识B、复习C、逐个击破

12、D、重复记忆ABCD 得分：消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。将知识进行组块有助于提高记忆。记忆时着重记忆中间的知识点，是利用了艾宾浩斯的记忆原理。下列属于学习的联结-认知理论的是（）（多选）A、托尔曼认知目的说B、班杜拉的观察学习理论C、人本主义学习理论D、布鲁纳的学习理论下列属于联结理论的是（）（多选）A、尝试-错误学习B、条件反射学说C、操作条件反射学说D、顿悟学习是以行为或潜能的改变为标志的。学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。下列属于非认知因素的是（）（多选）A、情绪B、意志C、性格D、智力E、态度ABCE 得分：影响学习的非认知因

13、素有（）（多选）A、学习动机B、归因方式C、学习兴趣和学习态度D、情绪和情感E、性格 16.6分关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（）（多选）A、学习能力B、努力程度C、学习的难度水平D、运气AB【多选题】下列属于“脑力激荡法”的原则是（）（多选）A、严禁批判B、自由奔放C、追求数量D、融合改善奥斯本1957年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。创造力是后天可以培养的。如何正确对待大学的学习（）（多选）A、明确任务B、合理定位C、掌握方法D、保持积极的心态大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。大学生创造性学习多，深层次理解多。我们看见并与之交往最

14、多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人，这一心理效应属于（）效应A、曝光效应B、接近效应C、聚光灯效应D、光环效应下列属于人际交往的规则的是（）（多选）A、熟悉效应B、邻近效应C、相似规则D、个人特质E、互补规则ABCDE 得分：在社会活动中，人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往。人际沟通就是人际交往。著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。A、费钦纳B、赫伦下列属于人际交往带来的意义和价值的是（）（多选）A、个性及社会发展B、信息获取C、身心健康D、安全感E、自我价值寻求感觉剥夺实验表明，来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。社交距

15、离应该保持在（）A、0-46厘米B、46-122厘米C、1.22-3.66米D、3.66米以上下列属于非语言符号系统的是（）（多选）A、目光B、表情C、动作、姿势D、触摸E、副语言语言符号系统包括（）（多选）A、口头语言B、肢体语言C、书面语言D、表情AC 得分：人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。在人际交往的形式中，与口头交往相对应的是（）A、单线交往B、书面交往C、双线交往D、直接交往人际沟通的一般模式由（ ）构成。A、信息发送者B、信息传递者C、信息接收者D、反馈E、干扰信息沟通的基本要素有（ ）A、信息来源B、信息C、信息渠道E、译码和编码人际交往的形式有（）A、正式交往B

16、、非正式交往C、直接交往D、间接交往干扰存在于人际沟通的各个阶段中。影响人际交往的因素有（）（多选）A、信息交流过程的噪音干扰B、交往双方心理素质的差异C、文化背景差异D、社会角色差异信息交流过程中的噪音干扰主要是指（）（多选）A、层次过多造成的信息失真B、外界信息的干扰C、网络复杂造成的失真D、社会角色差异带来的干扰交往双方心理素质的差异主要指（）（多选）A、双方心理承受力不同B、知觉的选择需要偏差造成的交往障碍C、情绪失控使交往不能顺利进行D、双方社会角色的差异BC【单选题】当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这是（）的心理效应。A、首因效应B、光环效应C、刻板印象D、定势效应印象是社会知觉过程的结果。首因效应强调的是第一印象。印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的印象符合自己期望的过程。下列属于人际交往中的交往障碍的有（）（多选）A、嫉妒B、自我封闭C、自我否定D、腼腆害羞E、盛气凌人下列属于人际交往的原则的有（）（多选）A、真诚原则B、交互原则C、功利原则D、自我价值保护原则E、情境控制原则在人际交往中要设身处地地聆听，用心和脑来倾听并做出反应，以理解讲话的内容、目的和情感。正确认识自我是人际交往中的第一步。【单选