1、物体的质量不随_,_,_改变而改变。质量的符是_。国际单位制中的主单位是_。(3)测量工具应用:时间的测量工具_。长度的测量工具_。质量的测量工具_。体积的测量工具_。打点计时器是测_工具。(4)单位换算:1t=_kg=_g=_mg。1km=_m=_dm_cm=_mm=_um=_nm。1h=_min=_s。 1m3=_dm3=_cm3。(5)天平的实验:天平的构造:底座、横梁、托盘、_、指针、_、游码、标尺天平的调节:先把天平放在_上,游码放在_处,通过调节_,使指针指在_;待测物放在_,砝码放_,调节砝码数量和游码位置,使天平_平衡,待测物质量等于砝码质量加上游码读数;注意事项:a.天平应当
2、放在水平面上调平;b.不能用手接触砝码(会腐蚀砝码);c.游码读数应以游码的最左侧为准;d.测量中不能调节平衡螺母;(6)关于错误与误差的区分:误差是_的,错误是_的(“不可避免”、“可避免”)【答案】(1)可靠定量的;单位;统一的度量单位;SI制(2)t;秒;米;物体所含物质的多少;位置;形状;状态;m;千克(3)秒表;刻度尺;托盘天平;量筒;时间(4)1000;106;109;1000;104;105;1012;60;3600;103;106(5)平衡螺母;分度盘;水平桌面;左端零刻度;平衡螺母;分度盘中央;左盘;右盘;水平(6)不可避免;可避免2、声音(1)声音的发生与传播:声音由物体的
3、_而产生。_停止,发声也停止。声音靠_传播,_中不能传声。声音在15的空气中传播的速度是_。声音在_传播比液体快,而在液体传播又比_体快。(2)回声:声波在传播过程中遇到障碍物时,一部分声波被_,这就是回声。_的表面反射声波的能力强,_的表面吸收声波的能力强。人耳能区分的最小声音间隔时间为_。利用回声可以_。(3)乐音的三个特征:_、_、_。频率定义:_的次数。振动_,频率越高,音调_;用力振动_越大,响度_;发声体不同,音色_。(4)物理学上,_声音叫做噪声。_的声音叫做乐音。环境学上,_叫做噪声。减弱噪声的途径:(1)在_减弱;(2)在_中减弱;(3)在_处减弱。超声波和次声波:_叫做超声
4、波;_叫做次声波(1)振动;振动;介质;真空;340m/s;固体;气体(2)反射回来;坚硬光滑;松软多空;0.01秒;定位(3)响度;音调;音色;每秒振动;赫兹;越快;高;幅度;越大;不同(4)无规则的振动;有规则的振动;打扰人们正常学习,工作,生活的声音;声源处;传播过程;接收;高于20000赫兹;低于20赫兹3、光(1)光的直线传播:光在_中是沿_传播。如:小孔成像、_、日食、_。光在真空中传播速度最大,是_m/s,而在_传播速度也认为是_。(2)光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在_;反射光线与入射光线分居法线_;_角等于_角。(注:光路是_的)。应注意的问题:关于反射定律的中考题型
5、,考作图题的概率比较大。反射光路是可逆的,入射角和反射角是入射光线和反射光线和法线的夹角,不能写成入射角等于反射角(因为先有入射光线才有反射光线的),反射定律适用于任何反射面,包括曲面,但是初中阶段只讨论平镜面反射。(3)平面镜成像特点:像与物体大小_;像到镜面的距离_物体到镜面的距离;像与物体的连线与镜面_;平面镜成的是_。(4)光的折射现象:光从一种介质_入另一种介质时,_发生偏折的现象。光从空气斜射入_时,折射角_入射角;光从水或其他介质斜射入_时,折射角_入射角;折射光线与入射光线、法线在_,折射光线和入射光线分居法线_。入射角增大时,折射角也随着_;当光线垂直射向介质表面时,传播方向
6、_。(折射光路也是_的)(5)凸透镜:中间_边缘_的透镜,它对光线有_作用,凹透镜:中间_边缘_的透镜,它对光线有_作用。(6)光的色散:光的三原色是_,_,_。_发现了光的色散。透明物体的颜色由_决定;不透明物体的颜色由_决定。(7)凸透镜成像规律:物距(u)像距(v)正立(倒立)放大(缩小)(等大)实像(虚像)应用无u=f不能成像uf(1)同种均匀介质;直线;影子;月食;3108m/s;空气;108m/s(2)同一平面内;两侧;反射角;入射角;可逆的(3)相等;等于;垂直;虚像;(4)斜射;传播方向;水或其他介质;小于;大于;同一平面;增大;不改变;(5)厚;薄;会聚;厚;发散(6)红;绿
7、;蓝;牛顿;透过的色光;反射的色光(7)u2ffu2f倒立缩小实像照相机u2f等大放大投影仪ufu2f正立虚像放大镜知识点一:测量的定义【例1】测量长度时能够达到的准确程度由这把尺的_决定。用毫米刻度尺来测量物体的长度,能够准确到_;测量需要达到的准确程度跟_有关。【难度】【答案】最小刻度;毫米;测量要求【解析】该题主要是考查测量的定义【例2】为了科学地测量物理量,就需要有一个标准作为依据,这个标准叫做_。【答案】单位【解析】此题是考查单位的定义知识点二:基本物理量【例1】某同学测量了一些数据,但忘了写单位。请给他补上合适的单位。小红的身高1.65_。 一大袋米的质量25_。圆珠笔的长度约为9
8、.0_。 半场足球赛的时间为45_。【答案】米;千克;厘米;分钟【解析】主要是考查对单位大小的理解,需要一定的生活常识。【例2】一只苹果的质量约为 ( )A0.015千克 B0.15千克 C1.5千克 D15千克【难度】【答案】B【解析】该题时考查学生的生活常识,所以需要具备对质量单位有一定的了解知识点三:测量工具【例1】物体A的长度是_。【答案】2.65cm【解析】该题需要正确掌握刻度尺的使用方法【例2】_叫做质量。某物体的质量是2002千克,合_吨。【答案】物体所含物质的多少;2.002【解析】该题主要是考查质量的定义及单位之间的换算,1t=103kg知识点四:单位换算【例1】完成下列单位
9、换算。5.4kg=_g 8.9kg=_t1800m=_dm 2989dm=_m15min=_h 34min=_s【答案】5400;0.0089;0.018;298.9;0.25;2040【解析】该题是考查单位之间的换算关系【例2】太阳的质量是1.891030千克,等于多少吨?多少克?地球的质量是5.761024千克,太阳质量是地球质量的多少倍?【答案】1.891027;1.891033;328125【解析】该题需要熟练掌握1吨=103千克之间的换算关系知识点五:托盘天平的使用【例1】如图,某实验小组要称量物体的质量,他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处,但发现游码停在_g处。对这
10、种情况,按照操作规范,称量前还应将游码放在称量标尺_处,并把横梁右边的平衡螺母向_(填“左”或“右”)调,直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重新调平衡,用这样的天平直接称量物体质量,则被称物体的质量应等于称量读数_(填“加上”或“减去”)原游码对应的示数。【答案】0.4;右;减去【解析】该题是考查托盘天平的平衡调节问题,要知道平衡螺母的调法,哪边高就往哪边调【例2】在称量物体的质量时,向右移动游码相当于 ( )A向右调节平衡螺母 B向左调节平衡螺母C在右盘增加砝码 D在右盘减去砝码【答案】C【解析】该题关键是要知道天平在称量时对应的是左物右码,所以向右移动游码相当于在右盘增加砝码知识点六:错
11、误与误差【例1】减小误差的方法:_、选用更为精确的测量仪器、改进测量方法等。【答案】多次测量取平均值【解析】此题是考查减小误差的方法,需要记住。【例2】用塑料卷尺测量物体的长度时,若用力拉长卷尺使之变形,则测量结果与准确值相比 ( )A偏大 B偏小 C相等 D可能偏大也可能偏小【解析】该题是考查刻度尺读数问题,需要考虑卷尺拉长变形后,每个刻度之间的距离变大,所以读数相对之前会偏小声音的产生于传播【例1】我们能听到声音,正确的传播途径是 ( )A良好的耳朵-介质-物体振动 B介质-物体振动-良好的耳朵C物体振动-良好的耳朵-介质 D物体振动-介质-良好的耳朵【答案】D【解析】该题主要是考查声音的
12、产生和传播的条件,声音是由物体振动产生的,其传播需要介质,最后需要完好的接受者。【例2】下列关于声音传播的说话中,不正确的是 ( )A声音在固体、液体中比在空气中传播得慢B学生听到老师的讲课声音是靠空气传播的C真空不能传声D打锣时,要使锣停止发声,只须用手按住锣面就可以了【答案】A【解析】此题是考查声音传播的速度大小和传播的条件回声【例1】将超声波垂直向海底发射,测出从发生超声到接到回波所用时间是4.2秒,问海底深度是_米。(声音在水中的传播速度是1450米/秒)【答案】3045【解析】此题是考查回声的计算,要理解4.2秒是来回的时间,所以在计算海底深度的时候要取一半的时间即s=1/2vt,带
13、入数值即可。【例2】声音在介质中传播遇到障碍物时,一部分会在障碍物表面_,另一部分能进入障碍物,甚至穿过障碍物。俗话说“隔墙有耳”就是指_。(选“前者”、“后者”)【答案】反射回去;后者【解析】该题主要是考查回声的定义,从“隔墙有耳”的意思上就可以知道指的是后者声音的特征【例1】如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气,瓶子音调从高到低的序是_、_、_、_。【答案】丁;甲;乙;丙【解析】该题主要是考查空气柱的长短对音调的影响,空气柱越短,音调越高。【例2】花匠在挑选花盆时,常常将新花盆拎起后轻轻敲击它,根据敲击声来判断花盆是否有裂缝,他是主要根据声音三个特征的 ( )A
14、响度 B音调 C音色 D三个特征全都有【解析】此题主要是考查音调的知识。无论是挑选花盆还是碗,都是利用音调。噪声【例1】下列说法中正确的是 ( )A因为超声和次声人耳听不见,所以超声和次声对人体没有任何危害B高音喇叭放出优美的音乐,如果妨碍了人们的正常的休息和学习,就属于噪声C如果完全没有声音,人们将处于十分安静的环境中,生活会更加美好D30-40分贝以下的声音是人们难以忍受的噪声【解析】该题需要学生熟练噪声的概念。【例2】减弱噪声的途径有三条:一是_减弱;二是_减弱;三是_减弱。【答案】在声源处;在传播过程中;受影响者处(接收处、人耳处)【解析】此题要求学生熟练掌握减弱噪声的三个途径,难度较
15、小。光在均匀介质中的直线传播【例1】一根旗杆在阳光照射下,在地面上投下一个旗杆的影子。自早晨到黄昏这段时间内,旗杆影子长度变化是 ( )A逐渐变短 B逐渐变长 C先变长后变短 D先变短后变长【解析】首先要理解影子的形成是由于光的直线传播,随着太阳的移动,影子的长短不一样,应该是先变短再变长【例2】夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉,树荫的形成是由于 ( )A光的直线传播 B光的漫反射 C光的折射 D平面镜成像【解析】这题考查的是光的直线传播的应用,树荫属于光的直线传播光的反射【例1】太阳光与水平面成25角射到平静的湖面上,则反射角为_度;若太阳光垂直射向湖面,则反射角是_度,此时光线的传
16、播方向改变了_度。【答案】65;0;180【解析】此题是考查入射角与反射角之间的关系。垂直入射时,入射角等于0,反射角也为0。【例2】有一光源放在平面镜前,经平面镜得到两条反射光线,如图所示,根据平面镜成像特点,确定光源S的位置并完成光路图。【解析】该题关键是要理解反射光线的反向延长线为虚像点即可。平面镜成像【例1】在“研究平面镜成像特点”时,某同学利用一块玻璃代替平面镜,如图是这位同学做完实验后在白纸上留下的记录,其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置,A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置,A、B分别是他找到的蜡烛的像的位置。(1)用玻璃板代替平面镜的目的是_。(2)根据该同学在白纸上留下的
17、实验记录,能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论?为什么?(3)在玻璃板的同一侧,该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是什么?(1)便于准确找到像的位置(2)不能,因为进行了两次实验一次相等,另一次不相等(3)玻璃的两个表面同时发生反射,每个表面成一个像【解析】此题主要是考查平面镜成像的特点,等大,等距,所成的像为虚像。【例2】小明做研究平面镜成像的实验时,先将蜡烛放在平面镜前50cm处,他记下了像的位置,然后,他将平面镜向蜡烛移动了10cm,则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较 ( )A向平面镜移动了10cm B向平面镜移动了20cmC远离了平面镜10cm D远
18、离了平面镜20cm【解析】此题是考查平面镜成像中,物体和像到平面镜的距离关系,知道这个关系就不难判断出答案了光的折射【例1】某校新建成一个喷水池,在池底的中央安装一只射灯。池内无水时,射灯发出的一束光照在池壁上,在S点形成一个亮斑,如图所示,现往池内注水,水面升至a位置时,站在池旁的人看到亮斑的位置在P点;如果水面升至b位置时,人看到亮斑的位置在Q点,则 ( )AP点在S点的上方,Q点在S点的上方BP点在S点的上方,Q点在S点的下方CP点在S点的下方,Q点在S点的上方DP点在S点的下方,Q点在S点的下方【解析】该题是考查光从其他介质射向空气时光线的折射问题。我们知道当光从其他介质射向空气中时,
19、入射角小于折射角,所以可以得出正确答案【例2】若水中的鱼能看到岸边的人,它看到的人其实是 ( )A变矮了的人的实像 B变高了的人的实像C变矮了的人的虚像 D变高了的人的虚像【解析】当光从其他介质向空气传播时,入射角小于折射角。所以水中的鱼看到岸边的人应该是变高的人的虚像透镜的种类【例1】下列光路图中,正确的是 ( )【解析】掌握透镜的三条特殊光线就不难得出答案【例2】图所示的四幅图,有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理,有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下列判断正确的是 ( )A图能够说明远视眼的成像原理,图给出了远视眼的矫正方法B图能够说明远视眼的成像原理,图给出了远视眼的矫正方法C图能够
20、说明近视眼的成像原理,图给出了近视眼的矫正方法D图能够说明近视眼的成像原理,图给出了近视眼的矫正方法【解析】此题是考查凸透镜和凹透镜的应用,对于近视眼及远视眼成像特点,学生应该要了解。凸透镜成像规律及其应用【例1】在“验证凸透镜成像规律”的实验中:实验前,应首先观察并记下凸透镜的_。在组装和调试实验器材时,要调整凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰中心大致在_。凸透镜焦距为10厘米,在图中,光屏上正好能得到一个清晰的像,与物体(烛焰)相比,像应该是_(选填“等大”、“缩小”、“放大”)的。若凸透镜位置保持不变,蜡烛由光具座的10厘米刻度处向30厘米刻度处移动过程中,为了能在光屏上找到清晰的像
21、,光屏应该_(选填“向左移动”、“向右移动”、“位置不变”)。【答案】焦距;同一高度;缩小;向右移动【解析】此题需要熟练掌握凸透镜成像规律,并且要了解物距变大,像和像距变小这个规律。【例2】用镜头焦距不变的照相机给某同学拍照时,底片上成一清晰的半身像,现要改拍全身像,则应该 ( )A照相机远离该同学,镜头向前调节 B照相机远离该同学,镜头向后调节C照相机靠近该同学,镜头向前调节 D照相机靠近该同学,镜头向后调节【解析】此题主要是考查物距和像及像距之间的关系,物距变大,像与像距变小。由半身像改成全身像,像变小,所以物距应变大,像距应变小知识点七:光的色散【例1】下列物理事实中,属于光的色散的是
22、( )A霓虹灯的灯光 B彩色电视机的画面C色彩丰富的水彩画 D雨后天空出现的彩虹【解析】此题主要是考查光的色散的概念,掌握了即可【例2】太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光,如果用一个白屏承接,颜色依次是红、_、黄、_、蓝、_、紫。【答案】橙;靛【解析】该题只要了解太阳光经三棱镜之后被分为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫就能得出正确答案1、关于声现象,下列说法中正确的是 ( )A声音在不同介质中的传播速度相同B道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C正常的人耳只能听到20Hz2000Hz之间的声音D声源的振幅相同,人耳感觉到的声音的响度也相同2、自然界和日常生活中有很多有趣的声现象。例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔,经风一吹,壳里的籽撞击壳壁,使其_发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过_传入我们耳中的。【答案】振动;空气3、某同学在称一物体的质量时,错把物体放在右
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