毕节专版九年级语文上册第6单元课外古诗词诵读习题课件新人教版Word文档格式.docx

1、【标准译文】登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像 江南汀洲。溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹 满咸阳楼。黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾来往的过客不问从前的事，只有渭水一如既往地向 东流。（二）无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。这是一首感情真挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗 篇。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写岀了浓郁的离别 之恨和缠绵的相思之苦。见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又 兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐

2、完，蜡烛要燃完成灰时像 泪一样的蜡油才能滴干。女方早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云，乌黑的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然 感到冷月侵入。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而 不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。（三）行香子秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几 许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远 围墙，隐隐茅堂。飓青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过 东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。这首词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。作者写出了春天生 机勃勃的景象,洋溢着一种由衷的快意和舒畅O绿树绕着村庄，春水溢满

3、池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。小园很小，却收尽春光。桃花正红, 李花雪白，菜花金黄。远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大 好春光C强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休, 却道夭凉好个秋” !这首词通篇言愁，通过“少年”时与“而今”的对比，表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦，也是 对南宋朝廷的讽刺与不满。人年轻的时候不知道愁苦的滋味，喜欢登高远望。 喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。现在说好一个凉爽的秋天啊!一、默写1 鸟下绿芜秦苑夕，_2. 3.晓镜但愁云鬓改,4

4、.倚东风、 5 有桃花红，6.爱上层楼, 7. ，故国东来渭水流。_O。小园几许，收尽春光。 O，欲说还休。&李商隐在无题中抒写浓郁的离别之情的名句是:9.常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的是: , O10.许浑咸阳城东楼中,“ , ”常用来比喻重大事件发生前紧张 气氛。11.词人淋漓尽致地描写了春的生命活力的句子是：*二、诗歌赏析（-）阅读咸阳城东楼，回答问题。12.根据诗歌内容，概括作者“愁”的原因。13.简要赏析颈联的表达效果。（二）阅读无题，回答问题。14.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。15.“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”中用了两个典 故，分别

5、表达了什么意思？16.选出对李商隐无题赏析不恰当的一项是（ ）A.首联写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情 景,第一个难指困难,第二个难指难受，东风无力 百花残渲染了当时别离的气氛，情景交融，东风 指春风，致使有凄楚的感觉。B.颔联写别后相思，以两个生动的比喻表白自己所 爱的人致死不渝的深情。C.颈联表达了诗人的愿望，尾联设想对方伤感久别 的种种情形。D.全诗把别后相思写的缠绵1非恻，诗人对爱情执着 追求令人动容。（三）阅读行香子（树绕村庄），回答问题。17.请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。18.这首词的白描手法历来为人称道,请简要分析。（四）阅读丑奴儿书博山道中壁，回答问题。19.“为赋新词强说愁而今识尽愁滋味”这两句中的“愁”的含义是否相同，为什么？20.分析下片的艺术表现手法及其效果。