六年级第一单元测试卷.doc

1、人教版小学语文六年级上册单元测试第一单元检测一、看拼音写词语。tn b zhu su yn yn yn zu mn yu qn wn 二、找出下列句子中的错别字，并改正。1你弓着腰，府身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。 ( )2你好，陡俏的悬崖！ ( )3弹凑出一首又一首忧雅的小曲。 ( )( )4它们义味深长地对视良久。 ( )5我们的心也平平直跳。 ( )三、用“”划去句中括号里不恰当的词语。1拾一片落叶，细数(精致、精巧、细密)的纹理，我看到了它(蕴藏、蕴含、包含)的生命的奥秘。2满世界都是雨，头顶的岩石像为我(举起、支起、撑起)的巨伞。3它们友好地交流着，好像(交谈、攀谈、寒暄)得很投

2、机似的。4是什么力量使它们这么(勤劳、勤奋、勤勉)地奔忙呢？四、给带点宇选择正确解释，将序号填在括号里。 野：野外；不是人工饲养或培植；不讲理，没礼貌；不受约束。1索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。 ( )2索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 ( )3山上的野物当然更是“野”性十足了。( ) ( )异：不相同；特别；惊奇，奇怪；另外的；分开。4雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。 ( )5我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。( )6领略了桂林山水的秀美后，置身于张家界的索溪峪，感受到异样的美。 ( )菊：形态；情况；陈述或描摹；叙述事传的文字。7索溪峪的山奇形怪状。 (

3、)8那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。 ( )五、我会选。1“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“红”是( ) A叶 B花 C果2“此时此地听到这支曲子，谁能不思念自己家乡的亲人呢？”诗句是 ( ) A举头望明月，低头思故乡 B此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 C今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。六、加上恰当的关联词把下面两句话合成一句话。1在这充满野性的山水间行走。游人也渐渐变得“野”了起来。 2草虫为生活勤勉地奔忙。草虫能演奏优美的音韵，有着高雅的艺术追求。 七、按要求写句子。1在这山水间行走，人们渐渐变得“野”了起来。(改为反问句) 2不是一峰独秀，也不是

4、三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。(用带点词仿写句子) 3走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。(仿写拟人句) 八、修改病句，尽量用修改符号修改。1那座古桥是我要首先拜访的第一个老朋友。2它既然迷了路，仍傲然地前进着。3我似乎听见火山爆发的远古声浪。九、根据课文内容，判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。1山中访友是写作者去山中访问一位老朋友的事。 ( )2山雨一文按雨来、雨中、雨后的顺序，描绘了山雨的特点，表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情。 ( )3草虫的“村落”其实就是杂草丛边小虫们的洞穴，作者把它们想象成了一个村落，他是多么喜欢

5、这些小生物呀！ ( )4索溪峪的“野”一文采用先分后总的写法，分别从“山、水、动物、游人”四个方面写出了索溪峪的“野。” ( )5本单元的四篇课文在表达上有一个共同点：展开了丰富的联想和想象，运用了比喻、拟人等修辞手法，展示了大自然无穷的魅力。 ( )6从诗句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”中可看出作者元稹爱菊是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪。 ( )十、阅读课文片段，完成练习。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上( )了几百年了吧？你把多少人马( )过对岸，滚滚河水流向远方，你( )着腰，( )身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，

6、泡沫聚散，唯有你依然如旧。1照样子写词语。 明灭 聚散 2选择下面的词语，把序号填入文中。 渡 弓 站 俯3“德高望重”的意思是 。4用“ ”画出这段话的中心句。5作者要拜访的第一个老朋友是 ，这段话表达了作者对这位老朋友的 和 之情。6下面的说法能体现老桥德高望重的是( )(多项选择) A老桥把很多人马渡过对岸，给大家带来方便。 B从“( )着腰，( )身凝望”可看出他的默默无闻，任劳任怨。 C他在这涧水上( )了几百年了，为大家服务的时间很长很长。十一、阅读下面的文章，完成练习。牵牛花蔓 ( )我的两间住室多么狭小，我( )喜欢在室内硬挤上几盆花木。( )我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木

7、，精神( )会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功；因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。 无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花10几20朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法也简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而它报答给人和自然的却是这样多，这不禁(jn jn)使我对它产生了一种尊敬之情。 牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。 牵牛花总

8、是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。 但是，我发现有不少牵牛花的枝蔓(mn wn)以至主蔓，一经下垂几天之后就一定枯萎而死，绝无例外。原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因为没有附着(zh zhu)之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。 我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！1给文中加点的字选择正确的读音，对的打上“”。2选择下列的关联词填入文章第一自然段的括号内。 虽然但是 不管还是 即使也 只要就3细读文章，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。 (1)因为养山茶

9、、白兰之类的花木大多不成功，所以“我”不喜欢有名的花木。( ) (2)“精神会为之一爽”的“爽”字和“从不爽约”的“爽”字意思相同。 ( ) (3)牵牛花的外形和心地都同样是纯洁无瑕的。( ) (4)牵牛花的生命太短暂，短暂得毫无意义。( ) (5)牵牛花的生命力很脆弱，没有附着之处就会枯萎。 ( )4文章第2、3、4、5四个自然段分别是从哪些方面来赞美牵牛花的？ 第2段： 第3段： 第4段： 第5段： 5文章结尾处为什么说牵牛花使“我”感到恐惧？ 十二、作文。(两题任选一题) 1暑期生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名胜，可能参加了有意义的活动，也可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是有什

10、么收获想和大家分享呢？写一写，要写出真情实感，要善于想象，不少于400字，题目自拟。 2大自然是美妙的，想象一下，如果你是其中的植物或动物，你眼中的世界会是怎样的？大胆想象，写一写。 题目：假如我是 要求：语句通顺，不写错别字。 运用学过的修辞手法。 想象要合理。参考答案一、挺拔 追随 音韵 演奏 漫游 亲吻二、1府俯2俏峭3凑奏 忧优4义意5平平怦怦三、1精巧 细密 蕴藏 包含 2举起 支起3交谈 寒喧4勤劳 勤奋四、1 2 3 4 5 6 7 8五、1B 2B六、1因为所以 2不仅而且七、1在这山水间行走，人们怎能不渐渐变得“野”起来？ 2、3略。八、1去掉“首先”或者去掉“第一个”。 2把“既然”换成“虽然”。 3把“远古”调换到“火山爆发”的前面。九、1 2 3 4 5 6十、1开关 始终2 3道德高尚，名望很大4略5老桥 赞美 敬佩6A、B、C十一、1jn wn zhu 2不管还是 只要就 3(1) (2) (3) (4) (5) 4第2段：牵牛花取之于人和自然的很少，报答给人和自然的却很多。 第3段：牵牛花的外形和心地都同样纯洁无瑕。 第4段：牵牛花迎着黎明开放，为迎接光明而生。 第5段：牵牛花的枝蔓和主蔓一律向上，决无下垂。 5因为牵牛花的生长给人这样一个启示：下垂就是倒退，倒退就是死亡。十二、略