云南省玉溪市一中学年高二德语上学期期中试题Word下载.docx

1、c. Weil er eine Dienstreise macht.6. （ ） a. 3 Kilo Kartoffeln, 2 Kilo Erdbeeren und 1 Kilo Spinat.b. 1 Kilo Zwiebeln, 2 Kilo Kartoffeln und 3 Kilo Erdbeeren.c. 1 Kilo Zwiebeln, 2 Kilo Erdbeeren und 3 Kilo Kartoffeln.Teil 2:Nun hren Sie vier Texte. Sie hren die Texte zweimal. Markieren Sie die Lsunge

2、n auf dem Antwortbogen.Text A （a, b oder c?） （4.5P.）7. （ ） Simon und seine Mutter sind_.a. bei seinem Onkel b. zu Hause c. beim Arzt8. （ ） Warum soll Simon seine Zunge zeigen?a. Seine Zunge ist zu lang.b. Er spielt mit seiner Zunge.c. Er soll sich untersuchen lassen.9. （ ） Zeigt Simon zum Schluss se

3、ine Zunge?a. Ja. b. Nein. c. Das wei man nicht.Text B （richtig oder falsch?） （6 P.）10. （ ） Marianne interessiert sich sehr fr Sport und Sport ist fr sie nielangweilig.11. （ ） Sie studiert jetzt, deshalb kann sie leider nur in der Freizeit Sporttreiben.12. （ ） Vom Montag bis zum Sonntag treibt sie Sp

4、ort, beispielsweise spieltsie montags Basketball und donnerstags Handball.13. （ ） Ihr sportliches Ziel ist, sich zwei Jahre spter an den DeutschenMeisterschaften zu beteiligen.Text C （richtig oder falsch?）（4.5P.）14. （ ） Am 05.03.1935 wurde die Deutsche Welle gegrndet.15. （ ） Am Anfang wurde nur ein

5、dreisprachiges Hrfunkprogrammangeboten, heute gibt es mehrere Programme in ber 30 Sprachen.16. （ ） Die Deutsche Welle ist ein Medienunternehmen mit vielenauslndischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.Text D （richtig oder falsch?）（6P.）17. （ ） Bundesweit gibt es in Berlin die grte Zahl von Studierend

6、en,Wissenschaftlern, Hochschulen und Forschungsinstituten.18. （ ） Berlin ist stolz auf seine groe Zukunft, die zu seinem jungenImage f19. （ ） In Berlin sind vier Universitten, dreizehn Fachhochschulen, dreiKunsthochschulen und zwanzig private Hochschulen.20. （ ） 140 000 Menschen studieren und mehr a

7、ls 50 000 Beschftigtearbeiten im Bereich der Wissenschaft in Berlin.第二部分 综合语言知识运用 （45P）第1节 单项选择题，请分别在A、B、C、D选项中选出每题的正确选项。（15P）21. Xian, ich komme, hat 6 Millionen Einwohner.A） woher B） woraus C） wo D） wovon22. Hans hat gerade den Weg zur TU gezeigt.A） einem Chinese B） einen Chinese C） einen Chinesen

8、 D） einem Chinesen23. Um Stress erfolgreich fertig zu werden, sollte man verschiedene Regeln beachten.A） um B） durch C） mit D） zu24. Die Frage, Herrn Schrder interessiert, ist noch offen.A） fr die B） ob C） wofr D） was25. Ich wrde gern mit dir ins Kino gehen, aber ich heute Abend noch viel zu tun.A）

9、brauche B） muss C） werde D） habe26. Viele neulich Bcher sind ausverkauft.A） erscheinende B） erscheinte C） erscheinene D） zu erscheinende27. Wenn ich gestern mehr Zeit , htte ich die Arbeit geschrieben.A） htte B） haben wrde C） gehabt htte D） gehabt wre28. Wann bist du denn ?A） geoperiert worden B） op

10、eriert wordenC） geoperiert werden D） operiert werden29. Welches der folgenden Lnder benutzt eine andere Whrung als Euro als Zahlungsmittel?A） Frankreich B） sterreich C） Die Schweiz D） Deutschland30. Es in diesem Artikel um die Lage und Rolle der Frauen in der Gesellschaft und in der Familie.A） geht

11、B） handelt C） schreibt D） berichtet31. Seit einer halben Stunde versucht er vergeblich, einen Parkplatz .A） finden B） finden zu wollenC） zu finden D） gefunden zu haben32. Es war in der letzten Nacht so hei, ich nicht gut schlafen konnte.A） obwohl B） dass C） weil D） deshalb33. Kennst du noch ein Kauf

12、haus in der Nhe als das hier.A） groes B） grtes C） greres D） groeres34. Die billigen Zimmer sind zu laut oder zu dunkel.A） sowohl B） noch C） nur D） entweder35. Dem Museum befindet sich ein groer Park.A） nach B） entlang C） gegenber D） entsprechend第二节 完形填空 （共20小题；每小题1.5分，满分30分）Verschiedene Esstypen - e

13、rnhre ich mich richtig?Eigentlich wre es ganz einfach: Wir essen, wenn wir Hunger haben, und 36 , wenn wir satt sind. Leider ist das nicht immer so. Oftmals fehlt die Zeit fr ein richtiges Essen, 37 wir wollen abnehmen. Doch Diten knnen mit Essstrungen 38 . Und hektisches Essen ist oft mit einer ung

14、esunden Ernhrung verbunden. 39 diesem Zusammenhang ist es interessant zu erfahren, 40 das eigene Essverhalten richtig ist. Fragen wie z. B. “Warum esse ich?” oder “Wann und wie viel esse ich?” 41 man sich stellen, 42 .Schon im Kleinkindalter bestimmen Essriten（就餐礼仪） unseren Alltag. 43 Mahlzeiten, ab

15、er auch Vorschriften unserer Eltern wie “Iss deinen Teller leer” oder “Wenn du brav bist, bekommst du 44 ” lsen bei uns Gefhle aus, 45 wir mit dem Essen verbinden. Dies kann positiv sein, doch 46 knnen auch ungnstige Essgewohnheiten entstehen. Das Essverhalten wird immer mehr von ueren Reizen bestim

16、mt. Hunger, Lust und Frust sind als Grnde zu essen nicht mehr klar 47 unterscheiden, wenn man z. B. aus rger oder Langweile isst. Zahlreiche Studien zeigen, dass sich Personen mit bergewicht zu stark von eren Reizen 48 .49 die bewusste Kontrolle knnen Erwachsene oder Jugendliche ihr Essverhalten plt

17、zlich verndern und jahrelange Essgewohnheiten 50 . Hier sind Fehlentscheidungen besonders einschneidend, wenn Ernhrungsumstellungen ohne Rcksicht 51 die eigentlichen krperlichen Bedrfnisse werden. Wichtig ist daher 52 starken Vernderungen des Essverhaltens eine richtige Wissensvermittlung, z. B. dur

18、ch einen vorherigen Arztbesuch.Jeder Mensch trgt viele Esstypen in sich. So kann z. B. der stimmungsabhngige Esser, 53 Essverhalten stark durch seine persnliche Gefhlslage bestimmt wird, zum gezgelten（有节制的） Esser 54 , wenn er lngere Diten einhlt. Oder der hektische Esser von Montag bis Freitag kann

19、sich am Wochenende in einen Feinschmercker 55 .36. A） fangen an B） kommen an C） verzichten auf D） hren auf37. A） oder B） aber C） denn D） dann38. A） beginnen B） fhren C） haben D） enden39. A） Auf B） In C） An D） Zu40. A） ob B） weil C） dass D） wann41. A） wollte B） musste C） sollte D） konnte42. A） statt

20、den eigenen Esstyp herauszufindenB） um den eigenen Esstyp herauszufindenC） den eigenen Esstyp herauszufindenD） ohne den eigenen Esstyp herauszufinden43. A） Festlegende B） Festzulegende C）Festgelegte D） Festgelegene44. A） etwas ses B） etwas Ses C） alles se D） alles Ses45. A） den B） denen C） die D） de

21、r46. A） es B） sie C） wir D） das47. A） auseinander B） nebeneinander C） miteinander D） voneinander48. A） beeinflusst werden B） zu beeinflussen istC） beeinflusst sind D） beeinflussen lassen49. A） Fr B） ohne C） Um D） Durch50. A） Frage stellen B） fragen C） in Fragen kommen D） in Frage stellen51. A） mit B

22、） aus C） von D） auf52. A） fr B） vor C） ohne D） whrend53. A） dessen B） deren C） der D） das54. A） wird B） geworden ist C） zu werden D） werden55. A） verwandeln B） umsetzen C） fhren D） einsetzen第三部分 阅读理解（共20小题，每题2分，满分40分）Text 1 Computer machen Schler schaluerWenn Kinder und Jungendliche in virtuelle Wel

23、ten abtauchen（沉浸）, wird es Eltern oft bel. Viele frchten, die stndige Hockerei（蹲坐） am PC wirke sich negativ auf schulische Leistungen aus. Eine neue Studie gibt Entwarnung（安全信号）.Demnach erzielen Kinder, die Web und PC intensiv nutzen, bessere Schulnoten als Mitschler, die den Computer gar nicht oder

24、 selten anschalten. Wenn Kinder Offline-Lernsoftware sehr intensiv nutzen, schneiden 67 Prozent in Mathematik, 69 Prozent in Deutsch und 42 Prozent in Fremdsprachen mit “sehr gut” oder “gut” ab（获得. 结果）. Deutlich seltener kommen berdurchschnittliche Noten bei den Nichtnutzern vor: 55 Prozent glnzen i

25、n Mathematik, 53 Prozent in Deutsch und 35 Prozent in Fremdsprachen. Das hat die Sonderstudie “Bildung via Internet: Wie vernetzt sind Deutschlands Kinder?” von Fujitsu Siemens Computers （FSC） und der Initiative D 21 ergeben.Online-Lernangebote frdern die sprachlichen Fhigkeiten der Schler anschliee

26、nd in besonderem Mae: Whrend nur 49 Prozent der Nichtnutzer berdurchschnittliche Deutschnoten erhalten, steigt der Anteil auf 71 Prozent, wenn Online-Lernsoftware sehr intensiv genutzt wird. Bei Fremdsprachen ist der Unterschied noch deutlicher: 56 Prozent der regelmigen Nutzer, aber nur 30 Prozent

27、der Nichtnutzer schlieen das Fach mit “sehr gut” oder “gut” ab. “Sobald Kinder zu Hause einen Zugang zu den digitalen Medien haben, steigt die Leistung in Mathematik, Deutsch und den Fremdsprachen”, resmiert FSC-Marketing-Chefin Barbara Schdler.Selbst Spieler profitieren vom Bildungspotential des We

28、bs: viele Online-Spieler und Hintergrundinfos sind ausschlielich in Englisch erhltlich, so dass Gamer ihre Fremdsprachenkenntnisse aktivieren mssen. “Da ist es nicht verwunderlich, dass bei intensiver Nutzung eher gute bis sehr gute Fremdsprachenleistungen erzielt werden”, erlutert Schdler, die das

29、Ergebnis nicht als Freibrief fr grenzenlose Computerspielsessions verstanden wissen will.“Kinder, die intensiv auf dem PC spielen, bringen tendenziell weniger gute Schulnoten nach Hause”, warnt Schdler. In Mathematik und Deutsch seien die Noten der Kinder mit durchschnittlichem Spielverhalten am besten. “Eltern sollten Computerspiele daher in Maen zulassen.”Auch die Teilnahme an sozialen Netzwerken wie Schler VZ wirkt sich laut Studie positiv auf Schulleistungen aus: Wer regelmig auf Deutsch und Englisch plaudert（闲聊）, verbessert ganz nebenbei seine sprachlichen Fhigkeiten. Kinder hinge