小学英语牛津3A教学计划及教学进度0Word文档下载推荐.docx

1、D.Look,read,andwrite字母教学。E.Funhouse通过游戏，诵童谣，唱歌曲等活动，进一步巩固已学过的内容，培养听说和思维能力。重点：1、能四会字母Aa-Zz,并能根据字母表顺序背诵，读出26个字母，掌握字母缩略词。2、能听懂清晰的话语和录音，能根据实物、图片说出单词，发音基本正确。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语，并能灵活运用到实际情景。4、培养良好的书写习惯，做到书写规范、整洁。难点：1、灵活运用26个字母，并知道5个元音字母以及26个字母读音归类。2、在适当的情景里运用日常交际用语。本学期教学目标（包括知识、智能、情意） 1.能掌握所学的字母和单词。2.能掌握所学

2、句型。3.能使用日常交际用语、活用四会句型进行简单交流，做到大胆开口，读音正确。4.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5.初步养成良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。6.养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养语感。7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务并促进语言能力的提高。8.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。教学措施 1、能透彻的了解教材，准确地把握教材，从纵向横向看教材。2、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个版块，注重早渗透，不断积累。3、面向全体学生，切实落实各项教学任务，使学生有目的的学。4、打

3、好语音基础，读准每个音。5、利用一切手段，吸引学生上课认真听讲。6、采用灵活方便的教学方式，营造轻松和谐的课堂气氛，让学生在做中学，在玩中学。分单元教学进度及具体教学要求目次周次单 元 或 章 节 内 容教。时本单元重点、难点1英语学习习惯21-3Unit 1 Hello51、日常交际用语 2、八个动物类单词 3、培养学生学会交际的意识和勇气。 4、字母abcdefg1、日常交际 2、八个动物类单词 3、a/an之间的区别。4、abcdefg七个字母的正确读音和大小写字母的正确书写。33-4Unit 2 Nice to meet you1、This is ,Good morning. Nice

4、 to meet you. 2、八个颜色类单词。3、字母hijklmn 1、同重点1 2、认识4个人物并能正确运用Mr和Miss。3、hijklmn七个字母的正确读音和大小写字母的正确书写。45-7Unit 3 This is my father.重点:1 能用This is my介绍家庭成员。2、称呼 3、八个水果类单词。4、字母opqrst。1、同重点3 2、能初步了解名词复数的读音。3、opqrst六个字母的正确读音和大小写字母的正确书写。7-9Unit 4 Goodbye1、祈使句 2、告别用语 3、八个家用物品单词。4、字母uvwxyz。1、学会用This is a/an介绍物品，并

5、了解与介绍人物的区别。2、uvwxyz六个字母的正确读音和大小写字母的正确书写。69-10Unit 5 How areyou1、使用How are you?及4种回答。 2、八个学习用品类单词。3、元音字母分类。1、同上。2、元音字母分类。711-12Unit 6 Review and check1、灵活运用所学日常交际用语。2、26个字母读音归类。1、认读单词并熟练归类。812-14Unit 7 Its nice.1、Look at 及其回答Its smart/pretty/nice并会用How nice表达赞美。 2、服装类单词及his/her/new同重点1914-15Unit8 Let

6、s go to the park.1、Lets go to及其回答。 2、交通工具和地点类单词 2、能熟练运用Lets go to.by表达意愿1016-17Unit 9 On and off1、Close,Open,Turn on/off及其回答2、常见物品类单词。1117-19Unit 10 Thank you1、,please. Some?以及回答 2、食物类及饮品类单词1219-20Unit 11 A boy and a girl1、My name is/Im/Im not/Im from/Myis/are 2、单词1320-21Unit 12 Review and check学会能综

7、合使用本册书所学的日常交际用语。1、四会Aa- Zz 2、通过全面复习，能熟练地听、说、读、写已经学过的单词。本单元教学要求1、能听懂、会说所学的日常交际用语。2、认识5个人物：David、Liu Tao、 Yang Ling 、Mike、 Nancy。3、能听懂、会说以下八个单词：a dog/ a cat /a bird / a tiger / a monkey/ a zebra/ a panda/ an elephant读音正确。4、会唱歌曲Hello! 5、理解a/an的区别。6、字母abcdefg1、能听懂、会说所学的日常交际用语，要用词恰当，语调自然，特别要注意This is 的正确

8、读音。2、认识Miss Li,Mr Green, Wang Bing , Helen理解并能运用Mr和Miss 3、能听懂、会说八个有关颜色的单词。 4、会唱歌曲：Hi,Nancy!5、字母hijklmn。1、能用This is介绍家庭成员。 2、能听懂、会说几种家庭成员：father,mother,brother,sister 3、认识Mr Black, Mrs Black, Gao Shan, 并能理解运用Mrs. 4、能听懂、会说八个水果。 5、能有韵律的诵读They are all very good. 6、能初步了解名词复数的读音。7、字母opqrst。1、能听懂、会说所学祈使句，并

9、能运用所学祈使句进行交际。 2、能听懂、会说三种告别用语，并能在真实的交际情景中自然运用。3、能听懂、会说八个家具。4、会唱歌曲Goodbye. 5、能听懂、会说Heres a句型。6、字母uvwxyz。1、能使用问候语How are you?及其四种回答。2、能听懂、会说八个学习用品类单词。3、会唱歌曲Hello!How are you?4、元音字母。1、通过本单元的复习，要求学生掌握所学单词，并能较熟练地运用。2、通过本单元的复习，要求学生教熟练地把所学交际用语应用到日常生活中去。3、26个字母读音归类。1、能听懂、会说Look at及其回答Its smart/nice. 并会用How n

10、ice! 表达赞美、感叹之意，能用This is和That is介绍物品。2、能听懂、会说服装类和物主代词his/her以及形容词new。3、能利用常见的几类服装进行交谈。4、会唱1、能听懂、会说Lets go to及其应答All right/OK/Lets go./Good./Great. 2、能熟练地运用Lets go toby表达自己的意愿。3、能听懂、会说常见的交通工具以及地点。4、学会表达去某处和如何去某处，以及如何对别人的建议进行回答。5、能有韵律地诵读We are happy today.1、能听懂、会说Close/Open,Turn on/off及其应答All right./O

11、K. 2、听懂、会说：a door, a window, a box, a basket, a light, a TV, a tap, a Walkman 3、能使用简单的祈使句表达“请别人干某事”的意思及进行回答。4、能有韵律地诵读Lets learn ABC.1、能听懂、会说,please./Some ?以及回答Yes, please./No, thank you. 2、能听懂、会说4个食品类单词：a cake, an egg, a hamburger, an ice-cream. 3、对学生进行文明礼貌教育，学会说Thank you. 4、学唱Green Tea.1、能听懂、会说My name is/Im not/Im from/Myis/are 2、能听懂、会说a man, a woman, a boy, a girl, tall, short, long, fat, thin, big, small,. 3、能用最简单的方法自我介绍。 4、有韵律地诵读歌谣My friends.1、通过本单元全面、综合的复习，要求学生能教熟练地听、说、读已学过的单词。 2、通过本单元的复习，要求学生能综合使用本册书中所学的日常交际用语。