邵阳市小升初语文毕业考试试题附文档格式.docx

1、1.这位少年名叫大卫。他（）聪慧机智，（）正直英勇。2.扫罗王说谁（）战胜了歌利亚， （）免去他家的赋税，还要把公主嫁给他。3. （）扫罗王免去他家的赋税，将公主嫁给他，（）没有人敢去应战。4.大卫说：“我（）年龄小，（）我力气很大。”5、依据代表作品写出作者名。阿 Q正传（）搜神记（骆驼样子（家春秋（6、用“ _”标出不一样类的词。（ 1）蒙古包民居竹楼四点金四合院（ 2）京剧藏戏黄梅戏越剧戏剧（ 3）虚伪炫耀勾当临机能断（ 4）和蔼可亲怡颜悦色剪草除根谆谆教导二、知识累积运用（本题合计 20 分，每题 5 分）1、选词填空。唱反调 泼冷水 拦路虎 下马威（ 1）、当我骄傲自满、愉悦忘形时，

2、父亲就会给我（ ），让我认清自己。（ 2）、学习上有时会遇到（ ），但我素来不惧怕，老是想方想法战胜它。（ 3）、在赛场上，他特别有针对性和攻击性，一上来就给了敌手一个（ ）。（ 4）、他总爱跟我（ ），我让他往东，他偏要往西。2、古文今读。（ 1）一儿以日初出远，而日中时近也。“以”的意思是（ ）。这句话的意思是：（2）“之乎者也”是文言文表达的特色。“患者、学者、记者、老者 ”中的“者”的意思是（）。第2页共10页（ A. 着。 B. 代表某种身份的人。 C. 指代事或物。3、按要求写句子。（ 1）闰土回家去了。我还深深地想念着闰土。 （用适合的关系词构成一句话）_（ 2）老人叫住了我，说

3、：“是我打搅了你吗？”（改成间接引语）（ 3）这山中的全部，哪个不是我的朋友？（改为陈说句）（ 4）月亮升起来了。 （扩句）（ 5）小鱼在水里游来游去。 （改写成拟人句）4、你知道下边的习用语是什么吗？（ 1）把智谋过人的人喻为 （ ）。（ 2）把招待来宾的当地主人喻为 （ ）。（ 3）把公堂台阶下受审的监犯喻为 （ ）。（ 4）把小气钱财、爱财如命的人喻为 （ ）。三、口语社交表达（本题合计 10 分，每题 10 分）1、你在课外一订阅读了好多的书本，向学们介绍一本好吗？请写一段介绍词。_第3页共10页四、阅读与理解（本题合计 30 分，每题 10 分）1、课外阅读理解与累积生之愉悦美国西海

4、岸的边疆城市圣迭 （di ）戈的一家医院里， 长年住着因外伤浑身瘫 （t n）痪（ hun）的威廉 ?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自己体不一样部位的苦楚的侵袭病痛老是清晨莅临。 在快要一个小时的摧残中， 马修不可以翻身， 不可以擦汗，甚至不可以哭泣，他的泪腺（ xi n）因为药物的副作用而萎缩。年青的女护士为马修所经受的难过以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我仍是感谢它苦楚让我感觉我还活着。马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒坦感也没有苦楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经重生，每日清晨向中枢（ sh）神经发出“痛”的信号。在苦楚中发现愉悦，这在

5、一般人看来几乎是荒诞。但置身马修的处境，就知道这类特定的苦楚不单给他带来了愉悦， 并且带来了希望。 自然一个重要前提在于， 马修是一个意志坚毅的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的昼夜。 假如说，苦楚感是一处断壁残垣 （yun）的话， 无知觉则是死寂的荒漠。 苦楚感使马修体验到了“存在”。 从某种意义上说，这甚至是一种价值表现医疗价值与痊愈价值的表现。自然，马修不是病态的自虐（ nu）狂，他把苦楚作为契（ q）机，从而痊愈，享遇到正常人享有的全部感觉。谁也不可以保证可怜的马修能获取这天， 但他和医生一同朝这个方向努力， 因此他期望苦楚会在次日清晨按期到来。1、联系上下文解说词语意思。以手掩面

6、:契机 :2、破折号的主要用法有表说明，表语意变换， 表声音延伸或中止。请判断下边句子中破折号的用法，选择序号填在句子后边的（ ）中。a当阳光从朝南的窗口射入病房时， 马修开始迎接来自己体不一样部位苦楚的侵袭病痛老是清晨莅临。 （ ）第4页共10页b钻心的刺痛难忍，但我仍是感谢它苦楚让我感觉我还活着。3、你对“生之愉悦”这个题目的理解： _4、在短文中找出表现马修所经受的难过的句子，选两句摘抄下来。a _b _5、马修为何要感谢使他钻心难忍的苦楚 ?_6、读了短文后，你有什么感觉 ?请用简短流利的语言写下来。_2、阅读下边文言文，回答以下问题。木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗

7、点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不可以行。木兰乃易男装，市鞍马，代父参军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不行为，余观夫木兰参军之事因益信。1、以下各句中区分节奏不正确的一项为哪一项（ ）。A 、长而 / 益精 B 、其父名 / 在军书C 、与同里诸少年 / 皆次当行 D 、转战驱驰 / 凡十有二年2、解说文中加点的词。（ 1）少（ ）（ 2）市（ ）（3）数 （ ）3、翻译以下句子。 （ 4分）（ 1）木兰者，古时一民间女子也。_第5页共10页（ 2）男子可为之事女子未必不行为。3、阅读文言文，回答以下问题。齐人攫金昔齐人有欲金者，

8、清旦衣冠而之市，适（到）鬻（ y卖）金（金子）者之所（地方） ，因攫（抢）其金而去。 吏捕得之， 问曰： “人皆在焉， 子攫人之金何？”对曰： “取金之时，不见人，徒见金。1、解说文中的加点字衣冠 _ 之 _因 _去 _之 _2、翻译文中的画线句子_3、这篇文章嘲讽了社会上什么样的人？五、作文题（本题合计 30 分）1、思虑一下 , 写一写。美无处不在，生活中到处都有美。请用你的眼睛去发现身旁的美，以感人为话题，写一篇记述文。 能够写自己所见的或所闻的， 要写出真情实感， 字数 450字以上。题目自拟。第6页共10页第7页共10页试题答案1、略2、略3、人们常用 高峰流水 来比喻知己难觅或乐曲

9、高明，用 雅俗共赏 来赞叹达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们能够说 妙笔生花。 （ 后两个空答案不独一）4、略5、略6、四点金 , 藏戏 , 临机能断 , 斩早除根1、泼冷水，拦路虎，下马威，唱反调2、（ 1）以为另一个儿童却以为太阳刚出来的时候离人远些，而中正午要近些。（2） B固然闰土回家去了，但我还深深地想念着他。分析：这两句话之间应是转折的关系， 所以， 应用表示转折关系的关系词“ 固然 可是”来连结。（2）老人叫住了我，说：”（改成间接引语）老人叫住了我说，是他打搅了我吗？这是考杳引述句和转述句变换的试题。要正确解答此类试题， 一定弄清交换两方的特点。达成时要注意以下几点

10、：改变句中相关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变成句中详细的人；改变标点符号；依据句子的内容，有的要相应变动句子中的个别文字，但不可以改变句子的原意。（3）这山中的全部，哪个不是我的朋友？（改为陈说句）这山中的全部，每一个都是我的朋友。第8页共10页把反问句改成陈说句或把陈说句改成反问句，要在相应的地方进行修改、 调动词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈说句， 就要把表示疑问的词“哪个”去掉， 改成“每一个”，原句中的否认词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。洁白的月亮慢慢地升起来了。扩句能够采纳局部扩句法来扩写句子。把句子分红两部分先扩前面部分， 再扩后面部分。如：“什么样的

11、”月亮“怎么样地”升起来了。小鱼在水里快活地游泳、玩耍。拟人是借助想像，把物看作人写，写成和人同样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描绘。本题就能够把写人的词“游泳”、“玩耍”等词填进去，把小鱼看作人来写。4、（ 1）智多星 （2）东道主 （ 3）囚徒 （ 4）铁公鸡三、口语社交表达（本题合计 10 分，每题 10 分）1、答案以下：（1）以手掩面用手遮着脸。契机时机。（2）A. B. （3） 马修为他还活着而感觉愉悦。（4） A. 在快要一个小时的摧残中，马修不可以翻身，不可以擦汗，甚至不可以哭泣，他的泪腺因为药物的副作用而萎缩。B.年青的女护士为马修所经受的难过以手掩面，不敢正视。（ 5） 因为他把苦楚作为契机， 从而痊愈， 享遇到正常人享有的全部感觉。 固然谁也不可以保证可怜的马修能获取这天，但他和医生一同朝这个方向努力，因此他期望苦楚会在次日清晨按期到来。（6） 马修是个意志坚毅的人。 他和医生一同朝这个方向努力， 他期望苦楚会在次日清晨按期到来，换做是他人，我想有很多人又会受不了的。2、 A第9页共10页（1）年少时（ 2）买（ 3）多次（ 1）花木兰是古代一个民间女子。 （ 2）男子能够做的事，女子不必定不可以做。3、 1、穿衣戴帽到，去于是跑开的2、金子的主人都在那边，你为何还要抢他人的金子？3、嘲讽了社会上见钱眼开，为了利益盲目做事的人。第10页共10页