1、_。笔似火焰,点燃文明之光; 笔似犁铧,耕耘五彩之梦。 3、开放式太阳无语,却放射光辉; 高山无语,却体现巍峨; 大地无语,却展示广博青春无语,却焕发活力;鲜花无语,却散发芬芳;春雨无语,却滋润大地。【篇二:仿写句子教案】 仿写句子教学设计 教学目标 知识目标:了解考纲对仿句的基本要求,掌握仿句的基本类型和解题方法。 能力目标:能够分析仿句题的题目要求,仿出“形似意通”的句子,提高思维的严密性和语言表达的流畅性。 情感目标:让学生在仿句实践中培养“深思慎取”的品质,追求充满雅意的语言表达。 教学过程: 1 导入 上一个知识点,我们复习修辞时谈到,修辞的考查更多的与其它考点结合在一起考查。其中与
2、仿句的结合是其考查的重要形式。 下面,我们来看下面一首诗,完成题目的要求。 【例1】依照下列诗句的形式,另选一物仿写。(春水) 仿写: 墙角的花! 你孤芳自赏时, 天地就小了。 答题的思路是什么? 今天,我们就来系统的复习句式的仿写这一知识点。首先,来明确一下仿写的概念知识。 2、仿句知识明确 仿句是依据相关的句式,按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求,仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。 请同学找出这一解释中的行为关键词。 应该说,近年来全国各地高考试卷考仿写较多,题型丰富多样,包括仿句、仿写小诗、对联等。20042007年连续四年江苏都考查了这一考点。由此可以看出,仿写
3、是高考考查的热点之一。 08年江苏考试说明明确指出仿句“” 下面我们来看一条高考试题。 3、典型试题分析 【例2】请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求:(1)另举一个事例。(2)句式与划横线的一句相同。 古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。如果没有李时珍跋山涉水、尝遍百草,没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息,哪会有药学著作本草纲目的问世! 。 过程一 请大家思考,并试着仿写。在当年的高考中有两个学生是这么写的,你看对不对? 错例展示:(1)如果没有妈妈的十月怀胎,没有爸爸的精心养育,哪会有我的今天!(形不似意不通) (2)如果没有司马迁
4、的忍辱负重,发愤写作,就不可能有史记的问世!(形不似) 过程二 那么,你看看这条题目怎样答才能做到“形似意通”呢? 明确: 句式上:a.假设关系,如果? b否定的形式且含有并列关系,没有?没有? c含有反问语气,哪里? 内容上:a.写彪炳史册的人物 b.写他们的光辉业绩 教师总结仿写审题的“两步走”。 (1)审清题干,明确显性要求。(字数、句式、修辞等) (2)审清例句,明确隐性要求。(语意、情感、风格等) 过程三 学生进行仿写板演,师生共同分析。 如果没有太史公司马迁忍辱负重,发愤著书,没有他三十年如一日的遍踏南北、采集考察,哪会有“史家之绝唱,无韵之离骚”的史记问世!如果没有陈景润呕心沥血
5、、备受艰辛,没有他十几年如一日的运算推理、钻研不止,哪会有数学难题“歌德巴赫猜想”的突破! 总结仿写的一般步骤。 (1)弄清要求,理解方向 (2)分析原句,掌握特点 (3)筛选素材,组织表达 4、高考试题回访 (嵌入式)【例3】(2007年海南宁夏卷)仿照文中开头一句话的句式,在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法,并与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完整。 没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈从容;_ _,_ _; _ _,。生活向每一个人敞开胸怀,我们总能在那里找到自己的色彩,自己的价值。 没有蓝天的深邃博大,可以有白云的飘逸悠然;没有牡丹的富丽典雅,可以有小草的清秀刚毅。
6、 (续写式)【例4】(07天津)在下面横线处,续写两句话。 兰因春而存在,而春也因有了兰的幽美,才多了些温煦,少了些清寒; 荷因夏而存在,而夏也因有了荷的淡雅,才多了些凉爽,少了些燥热; (命题式)【例5】(07年全国卷1)请以“梦想与现实”为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法,两个句子之间构成对偶。 太阳热烈、奔放,带着万丈光芒,给生灵以活力; 月亮温馨、宽容,带着无际清辉,给万物以安宁。 梦想瑰丽、奇妙,带着四射活力,给生命以激情。现实平淡、真切,带着似水柔情,给生活以清凉。 菊因秋而存在,而秋也因有了菊的冷艳,才多了些成熟,少了些青涩;梅因冬而存在,而冬也因
7、有了梅的坚韧,才多了些静谧,少了些喧嚣。 (开放式)【例6】(07年辽宁卷)仿照下面的句式和辞格,另写一句话。 假如我是一朵雪花,翩翩地在半空里潇洒,我一定认清我的方向,飞扬,飞扬,飞扬? 假如我是一只春燕,轻轻地在微风中沐浴,我一定牢记我的理想,高翔,高翔,高翔? 假如我是一枚落叶,静静地在树根旁偎依,我一定提醒我的同伴,归乡,归乡,归乡? 5.高考方向预测 从刚才对07年试题的分析,我们似乎可以看出08年高考仿写的一些命题方向。 (1)仿写内容的生活化和诗意化 (2)仿写形式的综合化和多样化 6、生活训练迁移 在生活当中,其实我们仿句的现象常有发生,比如2008的新年就快到了,我们通过手机
8、短信给同学、老师、朋友送去新年的祝福是再正常不过的了。下面是一则新年祝福短信,你能不能再仿写一条? 【例7】仿照下面一则手机短信,选用另外的本体和喻体写一条祝贺新年的短信,要求所用修辞方法、句式与原句一致。 吉祥是花,如意是蕊,甜蜜是果,吉祥的花裹着如意的蕊,结出甜蜜的果,献给无限快乐的你。 平安是引线,幸福是礼花,和美是夜空,平安的引线点燃幸福的礼花,装点和美的夜空,罩着恒久如意的你! 7.结语 各位,这节课我们一起分析和总结了仿句这一考点的相关知识和应试步骤。希望通过这节课的学习大家能够写出合乎仿写要求的句子,当然仅仅做到这点还是不够的,下一节课我们将讨论如何仿写出富有新意、诗意、深意、情
9、意的句子这一问题。因为这不仅关乎仿句这一考点,也关乎写作等多个考点。 课后作业 (1)完成学案上“学习反思”部分,思考仿句如何升格。 (2)巩固课堂所学知识,完成讲与练p114页711题。【篇三:仿写句子专项训练教学案】 仿写句子专项训练教学案 原文地址:仿写句子专项训练教学案作者:白云飘飘 仿写句子专项训练教案 设计者:冶河镇中学 王素霞 一、知识指导: 近年来,中考语文试卷中仿写题型倍受青睐。这种题型既能考查出学生对语言的理解感受能力、综合运用能力,又能考查出学生的联想、想象能力及语言创造能力。做这种题型,要明确两大问题:(一)什么是仿写句子;(二)仿写的题型有哪些。 (一)什么是仿写句子
10、 仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。这种题型,看似容易,觉得都能做出,其实很难,得分率极低,所以,只有把握住仿写的要领,才能仿写成功。那么,如何按要求进行仿写呢? 1一般说来,要根据提供的语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。仿照例句,在横线上再造一个句子。 金钱能买来书籍,但买不来知识;金钱能买来药品,但买不来健康;解题分析:这一步是做仿写题的关键所在。 其次分析例句的内容,从例句可知: (1)“能买来”的是表示具体事物的名词(书籍、药品); (2)“但买不来”的是表示抽象事物的名词(知识、健康); (3)“书籍和知
11、识”、“药品和健康”之间具有内在的联系,三者缺一不可。 “金钱能买来礼物,但买不来真情” “金钱能买来住宅,但买不来家庭” 金钱能买到书籍,但买不来智慧。 金钱能买到钟表,但买不来时间。 金钱能买到衣服,但买不来气质。 2有些仿写题,从形式上看,往往使用拟人、比喻等修辞方法;从内容上看又蕴含着深刻的哲理例如:依照例句,选择某一事物,通过情景表达自己的感受。墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了! 在仿写此题时,除了要注意从整体上把握结构外,还要注意三点:(1)要使用拟人修辞方法;(2)“墙角”是表示事物处所的修饰语;(3)仿写的句子要表达自己的感受,要有哲理性。比如下面的几个仿写句子,请同学们分析
12、一下正误。 1 1、 月下的恋人,你结婚时,玫瑰便枯萎了 (从整体上看,结构与例句相符,但未使用拟人修辞格。) 2、 小小的蜡烛,你燃烧自己时,世界便光明了。 (从整体上看,结构与例句相符,第二句也使用了拟人修辞格,但“小小”不是表示处所的)。 3、笼中的鸟,你安于现状时,自由便夭折了。 (从整体上看,结构与例句相符,也使用了拟人修辞格,且蕴含了深刻的哲理,符合仿写要求。)由此可见,在仿写时,要做到“形似义合”。即在形式上,与例句相似;在内容上, 1、 续写式 如:仿照句子,将下面的句子补充完整。 爱心是 -,使濒临绝境的人重新看到生活的希望; 爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖,- 。 (参考
13、答案: 2、 话题式书似阶梯,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。笔似火焰 ,点燃文明之光;笔似犁铧,耕耘五彩之梦。 3、 开放式仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。高山无语,却体现巍峨;大地无语,却展示广博。 二、课堂练习: (1)例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 1、如果我是细雨,我将滋润所有的花草。 2、如果我是暴风雨,我将荡涤所有的罪恶。 3、如果我是森林,我将抵挡所有的风尘。 4、如果我是彩虹,我将闪亮整个天空。 (2)用“把的门推开了”的句式,写句子。书籍把知识的门推开了,知识把智慧的门推开了。 智慧把成功的门推开了,成功把人生的门推开了。 1、自然把生命的门推开了;生
14、命把沟通的门推开了; 沟通把关怀的门推开了;关怀把和谐的门推开了。 2、放弃把失败的门推开了;失败把伤心的门推开了; 伤心把奋斗的门推开了;奋斗把成功的门推开了。 3、花朵把芬芳的门推开了;美景把石诗画的门推开了。 4、雷电把雨天的门推开了;阳光把晴天的门推开了。 5、读书把知识的门推开了;运动把健康的门推开了; 游戏把快乐的门推开了;交流把沟通的门推开了。 6、朝阳把清晨的门推开了;烈日把正午的门推开了; 黄昏把傍晚的门推开了;落日把黑夜的门推开了。 7、诚实把信任的门推开了。 8、努力把梦想的门推开了。 (3)例句:书是钥匙,能开启智慧之门。 书是阶梯,帮助人们登上理想之峰。仿句: 1、书
15、是食量,能充实我们的精神生活。 2、书是桥梁,沟通读者与作者间心灵的感悟。 3、书是航船,摆渡人们到达成功的彼岸。 4、书是火焰,焚烧人们的愚昧。 5、书是明灯,给迷途的人照亮夜行的路。 6、书是画笔,能描绘人们美好的蓝图。 7、书是益友,伴我度过美好人生。 8、书是罗盘,帮助人们走向成功 (4)仿照例句的形式,写三个句子,构成四季 人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物; 仿句: (人们都爱夏天,爱他的绿树成阴,爱他的荷花映日,爱他的热情似火; 人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的硕果累累; 人们都爱冬天,爱他的银装素裹,爱他的冰清玉洁,爱他的五谷丰登
16、。 (5)仿句,构成排比。 生活是一道彩虹,流动着丰富的色彩; (生活是一首歌曲,跳动着欢快的音符; 生活是一杯清茶,飘散着淡淡的芳香。 (6)仿照划线句接写两句:人需要祝福,需要快乐,需要思念。 如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海; (如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河; 如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。 (7)仿照划线句接写两句: 青春是一首歌,让你用如火的精力唱出它的生命; (青春是一幅画,让你用五彩的画笔绘出它的美丽; 青春是一本书,让你用激扬的文字,写出它的华章。 (8)仿写:学习,是打开智慧大门的钥匙;学习,是攀登科学高峰的工具。 (学习,是通往成才路上的桥梁;学习
17、,是渡向成功彼岸的航船。 (9) 仿指定格式,不指定话题拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流,拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。 (拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。 拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。 拥有网络,就拥有了时间和空间;拥有网络,就拥有了世界和梦想。(10)接写三句:童年是美好的,童年是富于想象的。在童年的目光中,一只蝴蝶就是一只凤凰; (一根竹棍,就是一匹骏马,一朵轻云就是一条飞毯;一棵大树就是一个老人。 (11)仿写一句:勤奋者每天的生活都充实,因为他时时体验的是奋斗与进取;( 创造者每天的生活都喜悦,因为他
18、时时享受的是新颖与奇特。 (12)仿照下面的句子,再写两句,构成语意连贯的排比句: 花儿飘落了,变成滋润树根的肥料 (冰雪融化了,汇成浇灌大地的溪流, 树叶凋零了,变成孕育生命的养料。 (13)仿照下列句子,以“知识”为话题写两个句子。 知识就像撑杆跳的竹竿,借助它你会跳得高; (知识就像航船上的风帆,依靠它,你会航行得更远; 知识就像雄鹰身上的翅膀,凭借它,你会飞得更高)。 (14)仿写(要求把人生比喻为大海、天空): 如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符; (如果人生是波澜壮阔的大海,那么,挫折则是其中一块不可缺少的暗礁; 如果人生是白云缭绕的天空,那么,失意则是
19、其中一片不可缺少的乌云。 (15)我们不希求风平浪静,风平浪静造就不了优秀的水手, 我们不惧怕路途崎岖,路途崎岖才能检验我们的毅力。(我们不希求轻易获得,轻易获得品尝不到奋斗的快乐, 我们不惧怕困难挫折,困难挫折能够磨练我们的意志。 (16)仿写 划线的句子。 人生是什么?有人说,人生是一场赛跑,人人都在追赶着自己的目标。 (人生是一个舞台,人人都在表演着自己的角色;人生是一次登山,人人都在进行艰苦的攀登。 (17)仿照划线句,接写两句。 我喜欢蓝色,蓝色是天空,我愿我的胸怀像天空一样宽广; (我喜欢红色,红色是火焰,我愿我的青春像火焰一样热烈; 我喜欢金色,金色是秋天,我愿我的生命像秋天一样
20、丰盛。 (18)在中国人的心里,家是祖母颤颤悠悠的拐杖,家是母亲密密麻麻的针线, (家是游子歇脚的驿站,家是船员避风的港湾。(19)故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起; (故乡的歌是一只轻盈的风筝,总在异乡的天空飞翔; (20)棉花:是花,我却不与百花争芳斗艳;不是花,我却用花絮温暖人间。 (帆:离开船桅,我是一块普通的布; 只有走进江海湖泊,才能大展宏图,才能高歌奋进。 钉子:在压力和困难面前,挺直腰杆,不断进取,绝不弯腰低头,受人歧视。谷穗:低头,是向农人致谢;鞠躬,是向土地感恩。 竹子:气节和谦虚的完美结合,使你生机勃勃。 三课后作业 1、仿照画线句子,续写一个句子,与画线的两
21、句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉; 如果你是一泓清泉,就滋润一片土地; 2、 仿写两句话,要求与例句中画线句一致。 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景,潇洒的内涵包罗万象。 “采菊东篱下”是一种清静的潇洒; “胜似闲庭信步” 是一种喜悦的潇洒 3、 仿写例句“假如生命是,不要,要”的句式,写一个类似的句式,不要超过30字 假如生命是船,不要随波逐流,要高扬风帆在天风海雨中 4、仿照例句,从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中,任选一组仿写句子。 要求:(1)句式相同;(2)修辞手法相同;(3)语意连贯 例:朋友是什么,朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带; 朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵 朋友是 5、揣摩句式特点,仿照例句填写,使其成为含有两组排比句的文字。 大海就象一位诗人,把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花; 走近大海,心旷神怡, 你可以静坐在海边观日出 可以 也可以 6、 仿照例句,补写出一个比喻句。生活就是一块五彩斑斓的调色板。 希望就是 。 7、根据你的理解,仿照画线的部分,将下面这段话补充完整。 见了大海的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;
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