粤教版思品八上《明辨是非》word教案文档格式.docx

1、学习目标知识目标：1、什么是良知，良知的标尺是什么？2、如何铸造判定是非善恶的良知的标尺。3、认识社会的复杂性，能正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会阻碍，并作出正确的选择。 情感态度价值观目标：以道德和法律铸造自己的良知标尺，以正义善良的人作为人一辈子榜样，培养自己成为一个明辨是非、品德高尚的人。第二年学习重点铸造心中的良知标尺学习难点正确对待社会阻碍第三年教学预备多媒体课件 课时安排2课时内 容教学过程环节教师活动（内容流程、点拨引导、教学点评）学生活动 第一年课堂导入以故事新寒假期间，小龙拿着春节所得的“压岁钱”，到自家邻近的电子游戏室玩，只玩了几天就把钱输光了，但是他差不多

2、上了瘾。这时，一个经常来玩的叫大朱的人对他说：“如何？没钱了？不要紧，我们来赌一赌赛车，你赢了就给你50元。”小龙想了想，自己没有钱了，可又专门想玩，也不敢问爸妈要，就咬牙承诺了。第一场就确实赢了50元，他快乐极了，没想到这是陷阱，后来是兵败如山倒。小龙欠了大朱近千元，没钱还，大朱就教小龙去偷自行车，卖了还债。小龙无奈，只好照办。一次，当小龙偷自行车时，被警察抓住，送进派出所。 小龙从玩电子游戏开始，最后走进了派出所，一个专门关键的缘故是什么呢？（是他没有明辨是非的能力。） 这节课我们来学习第一单元第二课明辨是非。授内容第1课时 铸造心中的良知标尺先请同学们看教材“探究园”中的“班级风景”“朋

3、友之间”。活动一：朋友之间1、让学生摸索问题一，分别分析，这四件情况是否是“好朋友”应该有的行为，分组讨论并作是非判定。2、引导学生摸索问题二：这四件情况，或类似的情况，你认为应该如何样做呢？应该如何处理同学间的关系？如何样交朋友？ （让学生归纳如何铸造心中的良知标尺，并把它作为是非判定的标准，与同学朋友交往要有原则，讲是非。）什么是做人的良知？如何样铸就良知的标尺？（如何样做一个有良心的好人？学会在生活中辨别是非不同的追求、不同的价值标准的例子：以发财致富为标准、以出人头地为标准、以清闲享受为标准、以奉献社会为标准、追求制造发明的成就、追求家庭幸福、追求个人成功、追求平凡安稳、追求轰轰烈烈、

4、不求有功但求无过、为达目的不择手段活动二：如何看待“哥们义气”？【教师总结】哥们义气是一种狭隘的小团体意识。只要我们是朋友，或者你是我朋友的朋友，就有求必应，不分青红皂白，不计一切后果，为了一个小圈子的利益，为了某个人的利益，有时甚至为了一件微不足道的小事，就大动干戈，互不相让，结果既害别人，又害自己。以哥们义气为交友之道是盲目的、糊涂的。哥们义气只管交情，不管别的，良莠不分，善恶不辨，有交情确实是朋友，哪管对方品质如何样，道德如何。只要对方对自己好，肯帮忙，能“有福同享，有难同当”，就和对方称兄道弟，甘愿为对方“两肋插刀”，在所不惜。假如对方品质恶劣，专门可能到头来“有罪同当”。良知确实是指

5、正确的是非善恶观。所谓“是”指对的、正确的。所谓“非”是指错误的、不对的。“是非”是指事理的正确与错误。所谓“善”，确实是满足人们需要的合理性。满足需要是从人本身的动身的。人的需要能够分许多层次。所谓“合理地”是指满足形式的客观合理性，所谓“恶”，确实是与善相对的东西。板书设计一、铸造心中的良知标尺1.做人必须有良知的标尺正确的是非善恶观2.如何样铸造良知的标尺3.学会在生活中辨别是非第2课时 正确对待社会阻碍 跨过障碍，正确选择以故事迷途的神童导入新课：1998年，来自黑龙江省一个一般乡村的“神童”张中意上演了一幕“伤仲永”的现代版。他3岁会算账，14岁被保送南开大学。上大学后，由于各方关爱

6、，衣食无忧的他专门快迷上了电脑游戏，市面上能够见到的游戏他几乎玩遍了。由于耽于玩乐，荒废学业，终因累计5门功课不及格被南开大学劝退。他从梦幻中回到现实，通过一年的发奋努力，1999年高考以661分的全市最高分重返南开大学。二进南开以后，他又开始重复前3年的大学生活轨迹，逃课重又成为家常便饭。2002年10月份，他的多门功课又频亮红灯，终又被劝退。青青年在成长过程中会受到各种不良因素的诱惑，作为继往开来的一代新人，要明辨是非，拒绝不良诱惑，为高尚的目标而奋斗，做有意义的事。要明辨是非，拒绝不良诱惑，必须正确对待社会阻碍。下面请同学们看教材14至15页的相关内容。社会阻碍来自哪方面？如何正确对待社

7、会阻碍？【巩固提高】学生表演小品打麻将故事概况：四位大人在打麻将，其中一位接到一个 ，有急事要走，家长叫自己的亲小孩顶上。小品不“白费”的老总小明的父亲是开饭店的老总，他总是把一些客人吃剩的菜混到新奇菜里，再卖给其它客人。小明说他父亲的行为不应该，父亲说：“傻小孩，如此才能赚更多钱。”问：如何样评判这两位家长的行为？师小结：关于亲戚朋友的阻碍,我们要分清是非，认清损友，交到益友，那么如何样才确实是益友,哪些人是属于损友呢?打开课本17页角色扮演中的”选择”。摸索一些问题:1、小昆的表哥是损友依旧益友?2、假如你是小林,你会如何样做?（分清是非，劝小昆和他表哥以和为贵,因为小刚差不多道歉认错了）

8、.公共传播媒体有哪些呢? （互联网、电视、报纸、杂志等等）当我们上网看电视读报纸杂志的时候,一定要学会选择,一定要辨论是非。（如何样提高自己的免疫力？多看有益的书籍、善交益友，多一分理智，少一分盲目）在我们中学生中比较流行的现象或流行事物有哪些？例如：唱流行歌、收集明星图片、照贴纸相、剪一个流行发型、流行送生日卡片、流行开生日派对这些流行事物什么缘故会吸引我们？（师：事实上专门多时候人们跟着潮流走并不是因为适合自己，而是因为别人如此做，自己也跟着如此做，这种心理叫做从众心理。列举中学生面临的种种诱惑，面对这些诱惑，我们如何样学会跨过障碍，做出正确选择？大多数父母是为子女好的，我们应该听从父母的

9、教诲。但父母有一些行为可能也会做错，这时候我们就应该分清是非黑白，自己不能盲目听从父母而且也应该关心父母纠正。如网吧，电视，报刊，黄、赌、毒的诱惑， 第一要战胜自已，坚决自已的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑 必须打破情面，要坚持原则，不做错事 坚决美好理想，做有理想有道德有文化守纪律的一代新人 课堂小结小结：喜爱新奇事物是年轻人的特点，追求时尚是能够明白得的，但不管什么情况都不能太狂热、太过份。做每一件事都要考虑它的利弊，发挥它积极的一面，例如我们崇拜明星，不是盲目地仿照追随。我们要学习的是这些明星们的勤奋、敬业乐业精神、勇往直前的精神。提高自己的辨论能力，不要盲目崇拜、不要只学外在的东西，要有选择、择善而从,抓住内在的永恒的东西，从流行中抓住经典。巩固拓展书17页角色扮演 我思我行作业设计学习指导1.2明辨是非板书设计二、正确对待社会阻碍1.对社会阻碍要做判定和选择2.正确对待来自长辈亲朋的阻碍3.正确对待公共传播媒体发出的信息4.正确对待社会流行三、跨过障碍，正确选择1.正确的是非观要付诸行动2.战胜自己，抵制诱惑3.打破情面，不追随犯错4.坚持理想，躯体力行反思第一年二三