1、4* 昆虫备忘录昆虫备忘录1.课文共有 ( )个小片段。2默读两遍、朗读三遍,读通、读顺课文。1. 给加点的生字选择读音,再把词语正确地读两遍。A kun B f n C chuDyu Em约有( ) 凡是( ) 款款 ( 膜翅 ( )2选择能组成词语的生字,打“”。)黑绸衬裙(距( ) 稠(离矩( ) 绸(缎义( )虫益( )预3读课文,试着理解下列词语,并选词填空。学复眼 琢磨 灵敏 款款 膜翅严丝合缝瓷漆内霸王容(1) 狗的嗅觉十分 ( ) 。(2) 独角仙是昆虫里的 ( ) 。课文主要描写了 、 _、 和 等昆虫。其中有复眼的是 _ ,在甲虫里最大的是。1. 搜集作者汪曾祺的资料。资料
2、搜集2搜集其他描写昆虫的文章,并读一读。作者喜欢课文中的这些昆虫吗?守株待兔搜集我国古代其他的寓言故事,并读一读。为什么这个耕田者会“身为宋国笑”?6陶 (t o)(罐u n) 和铁罐1.课文共有 ( )个自然段。2.默读两遍、朗读三遍,读通、读顺课文1. 写出下列生字的读音,再正确地读两遍陶(罐() 骄 () 谦 (虚(懦(弱() 恼 () 代 (价(1) 马小虎认为自己的球技简直可以和足球明星 ( )(2) 孩子们听到铁罐说的话,感到 ( ) 极了。铁罐非常 ,陶罐却很 。铁罐认为陶罐内容感知 会 ,自己却会永远在这里,什么都 。许多内容感知 年过去了,陶罐被挖掘出来,还是那样 ,铁罐却
3、。1. 搜集关于谦虚的名言。2.搜集其他关于谦虚或骄傲的小故事,并读一读。铁罐去哪里了?2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:7鹿角和鹿腿鹿喜欢自己两只美丽的 ,讨厌自己四条难看的结果, 差点儿送了鹿的命, 却让它狮口逃生。1. 搜集伊索寓言的资料。2. 搜集伊索寓言中的其他故事,并读一读。这个故事说明了什么道理?8* 池子与河流池子与河流1.全诗共有 ()个小节。2. 默读两遍、朗读三遍,读通、读顺课文1. 将本课的生字与读音连线,再正确地读一读。yn xnzn l fyt o滔涯妇碌遵循验2. 选择能组成词语的生字,打“”。天( 崖 涯)(尊 遵) 循波浪(滔涛)天3. 借助工具
4、书理解下列词语,并选词填空滚滚滔滔 生涯 固然 蜿蜒安闲推究遵循安逸 衰退(1) 考试成绩 ()重要,但是诚实更重要。(2) 奶奶教育我,做人要勤劳,不能贪图()。课文描写了 和 _的对话。 _整天忙忙碌碌, _ 却过着清闲的生活。最后, 枯干了, 至今长流不断。搜集其他关于勤劳的寓言故事。池子为什么会枯干?9曈曈:山东:传统节日是1. 搜集诗人王安石、杜牧、王维的资料。2.搜集其他描写传统节日的古诗。“遍插茱萸少一人”中少的一人是谁?10纸的发明根据课文内容完成填空。 和兽骨青铜器竹片和 帛 蔡伦改进造纸术搜集有关蔡伦的资料。蔡伦改进的造纸术起了什么作用?11赵州桥12创举:赵州桥是一座 桥
5、,至今已经有 多年的历史了。赵州桥十分雄伟, 顶上的左右两边,还各有两个 的小桥洞。这座桥不但雄伟,而且桥面两侧的栏板上雕刻着许多精美的搜集关于赵州桥的资料。赵州桥的设计有什么特点?2. 读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:12* 一幅名扬中外的画一幅名扬中外 的画2默读两遍、朗读三遍,读通、读顺课文。1. 写出下列加点字的读音,再把词语正确地读两遍。张择端 ( ) 故宫() 小摊 ( )摊贩( ) 官吏 () 小毛驴 (形态( ) 一寸 (风貌 ( ) 桥栏 ( )2查字典,给本课的多音字选择正确的读音。Ad Bdu Azu A l n B l nBzu Achn Bsh都城( )
6、作业 () 乘法 ( )灯笼 ( )都好( ) 作坊 () 一乘轿 ( )笼罩 ( )3借助工具书理解下列词语,并选词填空。著名 形态各异 溜达 风貌紧急 欣赏 惊扰传神上面的词语中,表示“很有名气”的词语是 “指生动逼真地刻画出人或物的神情”的词语是 。根据课文内容判断对错,对的打“”,错的打“”。1清明上河图的作者是北宋画家张择端。2清明上河图中的人物形态各异,画得又大又清晰。( )3从清明上河图可以看到八九百年前的古都风貌。搜集关于清明上河图的资料。为什么说清明上河图是一幅名扬中外的画?13 花钟课题 花钟 时间建议 1015 分钟1. 给下面的生字补全音节,再读两遍。1. 搜集其他花开
7、放的时间。2.搜集关于花的童话或诗歌,并读一读。第 1 自然段中描写花开为什么用不同的写法?14 蜜 蜂蜜蜂2默读两遍、朗读三遍,读通、读顺课文。1.给本课的生字选择正确的读音,再读一读。 Acho Bz Cch DnEi概( ) 逆( ) 超( )查( )2查字典,给能组成词语的生字打“”。阻(蜜 密) 蜂 (辨 辩) 别包 ( 括扩)(捡 检) 验 (阻 组) 拦长(涂途)辨认 实验 阻力 检查 迷失陌生超常(1) 今天的科学课上,老师做了一个非常有趣的(2) 妈妈告诉我,答完试卷后要认真地 (根据课文给下面的内容排序。带着蜜蜂走四公里 把蜜蜂放进纸袋里叫小女儿在蜂窝旁等着在蜜蜂身上做记号
8、 在自家蜂窝捉蜜蜂把蜜蜂从纸袋中放出来 _ 法布尔是 国著名的 家、 家。课文选择法布尔的著作 。这部作品记录了他对 _ 的观察和发现。蜜蜂是靠什么辨认方向的?15* 小 虾小虾时间建议 1015 分钟1. 课文共有 ( )个自然段。2. 带着对小虾的喜爱之情朗读课文三遍。1. 写出下列加点的生字的读音,再把词语正确地读两遍。 一口缸 ( ) 空隙( ) 掀起( )末端 ( ) 钳子( ) 搏斗( )较大 ( ) 腹部( )2你能在文中找到叠词吗?试一试,写一写。 、 、3借助工具书理解下面的词语。空隙:搏斗:激烈:根据课文内容判断对错,对的打“”,错的打“ 1颜色越深的虾年纪越小。 ( )
9、2小虾喜欢安静地呆着,从不互相追逐和搏斗。 ( ) 3小溪里的虾喜欢钻到石块下面休息。1. 搜集关于河虾的文字资料。2搜集河虾的图片。什么样的虾叫“千年虾”?16小真的长头发小真的长头 发1. 读一读本课的生字,给下面的字写出或补全音节。 u m 栅 揉 沫 碍 2工整地描一描下面的生字。3查字典,给能组成词语的生字打“”。( 优 悠)闲 清( 闪 闲) 座(倚 椅)冰激( 绫 凌) 泡( 末 沫) 木(棒 捧)4借助工具书理解下列词语,并选词填空。绷紧 麻烦 悠闲 卖力 遗憾 碍事(1) 丁叔叔非常愿意帮助别人,从来不觉得 ( ) 。(2) 妹妹们正在 ( ) 地工作。小真想象自己的长头发能
10、套住 ,能变成松松软软的 。把头发烫起来,就会变成 ! 和 听了,觉得羡慕极了!搜集关于想象的诗歌或童话。为什么说“小真的头发快点儿长长就好了”?17我变成了一棵树“我”变成了 ,上面长满了各种形状的“我”请许多 住在里面。 带着食物住了进来,把它们分给 我”看着大家,流出了口水。最了解“我”的人还是搜集其他童话,并读一读。妈妈是怎么知道“我”的秘密的?18童年的水墨画1.课文共有 ( )首小诗。1. 垂柳把 当作梳妆的镜子,山溪像 一样平静。2.戏水的孩子们好像刚下水的 。3.钻出泥土戴一顶斗笠,松林里的一个个斗笠像 一样。1. 搜集张继楼的资料。2. 搜集其他描写童年的诗歌。1. “人影给
11、溪水染绿了”是什么意思?19剃头大师1.这篇课文共有 ( ) 个自然段。2请你怀着对童年生活的眷恋朗读课文三遍。1.根据本课的生字判断,对的打“”,错的打“ (1) “差”是平舌音,读音是“ c”,组词为“差一点”1.课文中描写的主人公是 ( ) 。A 表弟小沙 B剃头师傅2“害人精”指的是 ( ) 。A剃头师傅 B小沙搜集关于伙伴间团结友爱的小故事资料。读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:20肥皂泡1. 写出加点字的读音,再把词语正确地读两遍。 肥皂 ( ) 泡 薄( ) 球颤( )巍( ) 巍( ) 望若( ) 是山巅 ( ) 扯(娇()成)软(1) 一阵风吹来,许多蒲公英的种子在
12、空中(2) 这只小鸟长得小巧 ( ) ,十分可爱2工整地描一描下面的生字,并写出读音。课文讲述了“我”童年时玩 的游戏。这些小球像一串 ,是那么 ,那么 ,那么 ,那么 。冰心,原名 ,现代著名的 家、 。她的代表作品主要有 等。为什么目送着肥皂泡,“我心里充满了快乐、骄傲与希 望”?21* 我不能失信我不能失信1. 给本课的生字选择正确的读音,再读一读。A pn Byo C qi Edi Dq耀( ) 庆( ) 盼() 叠( ) 歉 ( )2查字典,选择恰当的词语填空。信用 信任(1) 他是一个诚实的孩子,我们都很 () 他。(2) 爷爷十分讲 ( ) ,答应别人的事情一定做到。3借助工具书
13、解释下列词语。扑空:歉意:失信:宋庆龄很喜欢伯伯家的 ,很想和父母一起去伯伯家做客。但是,她忽然想起答应小珍 ,就一个人在家等候。虽然小珍 ,但宋庆龄并不后悔,因为她没有 。1.搜集宋庆龄的资料。2搜集其他关于诚信的小故事,并读一读。宋庆龄看到小珍,会对她说什么?22我们奇妙的世界1.读一读本课的生字,给下面的字补全音节 n 呈 烛 芒 2工整地描一描下面的生字,并写出读音。d_雕h_辉3借助工具书理解下列词语。 雕饰 奇妙 映射 余晖 变幻 诱人 圆润 领略 课文先写了天空中的 、 ,雨后地上的 ,落日的 和夜空中的 ;接着写了大地上 的生长、各种 诱人的颜色冬 天的 等景色,告诉我们世界上
14、存在的奇妙的事物是,只要我们去 。搜集描写大自然的优美文章,并读一读。怎样理解“一切看上去都是有生命的”这句话?23海底世界 警报 ( ) 差异( ) 章鱼( )细胞 ( ) 海藻( ) 储量( )金属( ) 窃窃私语 ( )( )海底有许多有 器官的深海鱼,还有各种海里的动物各有各的 , 差异也很大。海底还蕴藏着丰富的物产。搜集关于海洋物产的资料。海洋中还有什么有趣的生物?24火烧云模m 红彤彤 凶猛 威武 镇静 恍恍惚惚 沉静 (1) 小豆豆最近经常熬夜看电视,结果眼睛看东西有些 ( ) 的。(2) 丁小闹经常想象自己是一位 ( ) 的将军。1. 课文写了 2文中的火烧云不但 变化也很多。
15、 3课文中描写火烧云的形状,先后写了一匹 一条 ,后面还跟着好几条1. 了解什么是火烧云。慢性子裁缝和急性子顾客上来和下去的过程。 变化多,2搜集其他表示颜色的词语。天空中的火烧云还会有什么颜色和形状?25 慢性子裁缝和急性子顾客2. 默读一遍、朗读两遍,读通、读顺课文。1. 给下面的生字补全音节。x w n x 箱 歪 承 泄2. 工整地描一描本课生字组成的词语,并写出读音。3. 给加点的多音字标注合适的读音。 缝补( )门缝( )4. 查词典,理解下列词语,并选词填空 适合 纳闷 耐烦 羡慕(1) 大家看到毛豆豆奇怪的动作,都感到很(2) 马小虎居然没有忘记带课本,同学们都负责泄气惊讶 )
16、。 ) 极了。根据课文将下列内容排序。做棉袄 做短袖衬衫 做春装 做夹袄 1. 搜集形容性子急的谚语或歇后语。2. 搜集关于急性子或慢性子的小故事。急性子顾客还会在慢性子裁缝这里做衣服吗?26* 方帽子店方帽子店预 学 内1. 选择能组成词语的生字,打“”。焦( ) 筘( ) 同( ) 懂( )香 衣 竹 古蕉( ) 扣( ) 筒( ) 董( )2. 查字典,给本课的多音字选择正确的读音。A.r n B.r n(1) 马小虎一边穿衣服,一边嚷 ( ) 嚷着自己又要迟到了。(2) 他做错事不但不承认错误,还在那里大吵大嚷 ( ) 。A.li B.li (3) 听说有露天电影,弟弟一溜 ( ) 烟似的跑了。(4) 老鼠溜( ) 走了。3. 借助工具书解释下列词语的意思。人山人海:舒服:各式各样:1. 这家帽子店只卖 ,从来没有做过别的帽子。2. 觉得方帽子又奇怪又不舒服。3. 新开的帽子店的橱窗里放着 的帽子,没有一顶是 。大家都去 店里买帽子,那些慢慢地成为古董。1. 搜集关于创新的成语或名言。2. 搜集关于创新的小故事。方帽子店最后会卖其他形状的帽子吗?27 漏漏1. 将本课的生字与读音连线,再读一读。zi m xu n p zn j ji o di n婆 脊 贼 莫 颠 胶 旋 纵 2. 重点描一描,下面的生字要多注意“一撇”。“一撇”不能多: “一撇”不能
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