一年级语文上册课文二9明天要远足教案新人教版Word文档格式.docx

1、2学生自己读，画出生字词。三、识字。（课件展示）1同学们也想读吗？要想读得好得先过生字宝宝这一关，你们有没有信心？2出示本课生字，你认识哪个就读哪个。说说你是在哪里认识这些字的。3自读课文，边读边用自己喜欢的符号画出生字表中的生字，借助拼音多读几遍。4利用生字卡片在组内交流识字的方法。5你想提醒大家在识字的时候注意什么？6用自己的方法识记生字。7摘掉拼音帽子的生字宝宝你们还认识吗？四、朗读。1生字宝宝对大家的表现非常满意，它们设的关卡你们顺利通过了，可它们又调皮地跑回课文中去了，你还认识它们吗？2指名读课文，引导学生相互评价。五、写字。1出示要写的字“才、明、同、学”，认读，说说这四个字应该怎

2、样书写。2提示学生注意笔顺规则和重点笔画。3学生先描红，然后自由练写。4组内评议，写得好的奖励一颗小星星。六、作业。把这篇课文读给家长听。 板书设计第二课时一、复习导入。复习上节课学习的生字。二、自读感悟。1自由朗读课文，说说你读懂了什么？还有什么不懂的地方？2学生之间交流。三、学习诗歌。1指名读诗2这首诗中，你觉得哪个地方写得比较有趣？说说你的理由，交流。3“唉”说明了什么？你有过这种心情吗？4同学们，明天我们也可以远足了，你们又会因为什么而睡不着觉呢？5教师出示填空式的诗歌。学生练习说一说，也可以写下来，然后在小组内讲给同学听。四、指导朗读。1练习读好问句和“唉”。2教师示范读课文，学生跟

3、读。3指名读，教师纠正。4学生练习读。5同桌互读。6分组读。五、练习背诵。六、课外作业。在家长的帮助下，搜集一些旅游胜地的资料。 9明天要远足 翻过来， 唉 睡不着。那地方的（），真的像（）说的，那么（）吗？ 教学反思这首诗歌的教学可以由释题引入新课，从学生自己的生活入手，激发学生学习兴趣。识字教学仍是教学重点，可以让学生自主识字，培养他们自学的能力；也可以分小组合作识字，培养学生小组合作的能力，促进其相互学习，相互帮助，共同提高。在全班展示交流识字时，老师应更多地关注学生，给他们更多的发言与表现的机会，增强克服困难的信心和勇气。附送：2019年一年级语文上学期口语交际和习作专项 新人教版一、

4、我说你做听指令，做动作。请抬起一条腿。把铅笔放进文具盒里，把书合上，然后坐端正。 大声说让别人听见。 注意听别人说话。二、自我介绍想让别人认识你吗？你来介绍一下自己吧！我叫 ，今年 岁了。我家有 口人，我爸爸是做 工作的，妈妈是做 工作的。我最喜欢画画和唱歌，我还擅长 体育运动。三、 借铅笔在向别人借铅笔时要用到礼貌用语！ “请”、“谢谢”、“不用谢”。四、我们做朋友 在班级里，我们认识了好多的同学了吧？跟他们聊聊天，成为新朋友吧！说话时要看着对方的眼睛。 好呀！ 我喜欢跳绳、踢键子。 我也喜欢跳绳、踢键子。放学后我们一起支踢键子吧！五、打电话我给大家讲一个故事 要自觉地说“您好”、“再见”等

5、礼貌用语。1.指导看图，明确要求。图上画的是什么人？在干什么？图上的小朋友在打电话时会说些什么呢？2. 指名一人扮演小亮，另一个同学和他表演电话。六、用多大的声音什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？请问这有人吗？老师，我捡到一块橡皮。 有时候要大声说话。 有时候要小声说话。七、听故事，讲故事1.出示彩图，要求学生仔细看，专心听，认真记。2教师指着图，有声有色地读述这个故事，共讲三遍。3.教师说故事。4.学生自由练说。八、小灰兔运南瓜结合图片说说小白兔运南瓜的故事吧！大胆说出你的想法。第二部分 习作专项习作1.看图写话：图上画的是谁？他在做什么？试写一写。 .习作2.我们成为小学生了，当背上

6、小书包的时候，爸爸、妈妈和你心情都是怎样的？你以能写一写开学的第一天上学是什么样的心情吧！习作3. 小朋友们，我们已经长大了，是个小学生了。你能说说你是小学生了有什么变化吗？习作4.观察图片上这是什么时间？都有谁？在哪里？在做什么？ . 习作5.我爱我家小朋友们，我们都有一个幸福的家吧？让我们来认识一下你的家好吗？习作6.妈妈生病了小朋友们，妈妈每天为我们操劳，下班回家，洗衣、做饭，当妈妈生病的时候你都为妈妈做了些什么呢？快来说一说吧！习作7.看图写话：发生了什么事情？把你看到的快来写一写吧！习作8.写话：下雨了观察图上都有谁？它们在做什么？习作9.写话观察图上都有什么？发生了怎样的故事？想一

7、想，看谁写得故事精彩！习作10.观察一下，你喜欢月亮姐姐吗？月亮姐姐漂亮吗？如果你和月亮做朋友你开心吗？写一写你们在一起会发生的开心的事吧！习作11.请你给月亮姐姐写封信，你有什么话对月亮姐姐说？请你来把你想说的话写一写吧！习作12.写话：自我介绍习作13.小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？说说你喜欢的季节里有什么主要的特点？习作14.小朋友们，秋天来了，秋天的校园里是什么样子的？有什么变化？习作15.钓鱼说说你和谁去钓鱼，钓鱼时发生了什么事情，注意语句通顺。习作16做早操说说图上画的有谁？他们在做什么？说说你的想法，注意语句通顺。习作17.打扫教室说说他们是怎样做的，大家的心情是

8、怎样的。18.说说图上画的就谁？说说他是怎样做的。问题一：一天小明（）提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃欢天喜地 兴高采烈忘乎所以问题二：回到家里，耳边传来了（问题三：小明一点也不在乎他（提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题四：小明惭愧（）他来到池塘边（提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星问题五：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（习作19.仔细观察图上画的是谁？它成功了吗？你来写一写吧！习作20.仔细观察图上画的是谁？大家的心情？你来把你看到的和你想到的写一写吧！习作21.仔细观察图上画的是谁？小白兔在哪里干什么?22习23看图写话1给妈妈洗脚观察图画，你有什么想法？把你的心里话写出来吧！习作24看图写话2小羊背米观察图画，你看到图上画的是谁？你有什么想法？习作25堆雪人观察图画，看看他们在干什么？大家心情怎样？