《正常人体学》教学大纲Word文档格式.docx

1、57五、呼吸系统3六、脉管系统10七、泌尿系统丿八生殖系统九、感觉器官十、神经系统十一、内分泌系统十二、人体胚胎发育概要第二篇人体的基本功能（44学时）十三、人体的功能构成、内环境及其稳态十四、细胞的基本功能十五、血液的功能十六、血液循环19十七、消化功能十八、呼吸功能十九、尿的生成与排放二十、神经系统的功能二十一、感觉器官的功能二十二、内分泌功能二十三、生殖功能第三篇 人体的生命物质及基本代谢（10学时）二十四、生命物质及功能二十五、物质代谢二十六、能量代谢与体温合 计9830128五、教学内容和要求细胞第一节细胞的结构第二节细胞增殖一、 细胞周期概念二、 细胞周期分期及各期特点 第三节细胞

2、的分化、衰老与死亡讲授多媒体二、基 本组织第一节上皮组织一、 被覆上皮二、 腺上皮和腺三、 上皮组织的特殊结构 第二节结缔组织一、 固有结缔组织二、 软骨和骨第三节肌组织一、 骨骼肌二、 心肌单元教学要求参考教 学活动Q 丄、才.rr r.参考学时掌握熟悉了解一、 人体的组成二、 生命活动的基本特征三、 学习正常人体学应坚持的观 点和方法V讲授 多媒体 演示四、常用解剖学术语第一篇人体基本形态结构（理48,实24）三、平滑肌第四节神经组织神经元神经胶质细胞四、神经纤维和神经 神经末梢实验:显微镜的使用技能操作示教四大基本组织的显微结第一节概述运动系统第二节 骨第三节骨连结（总论）第四节骨骼肌消

3、化实验：骨、骨骼肌、骨连接大体 第一节概述 内脏的概念 内脏的一般结构（一） 中空性器官（二） 实质性器官 胸部标志线 腹部的标志线和分区 第一节消化管消化管的一般组织结构口腔 咽 食管 胃 小肠 大肠五、八、七、第三节消化腺唾液腺 肝 胰（胰岛的组织结构）第四节腹膜一、 腹膜与腹膜腔的概念二、 腹膜与脏器的关系三、 腹膜形成的结构消化系大体及微细结构呼吸第一节呼吸道鼻咽（见消化系统）喉气管与主支气管第二节肺一、 肺的位置和形态二、 肺段支气管和支气管肺段肺的微细结构多媒体、图片、标一体化教学本、模型示教操作第三节胸膜一、 胸膜与胸膜腔二、 胸膜分部及胸膜隐窝三、 肺与胸膜的体表投影 第四节纵

4、隔呼吸系大体及微细结构六、循第一节心血管系统环系统一、概述心血管的组成 循环的概念血液泌尿生殖二、心 心的位置和外形腔心壁心传导系统 血管心包心的体表投影三、血管第二节淋巴系统一、 淋巴管道二、 淋巴器官心 心的脉管系大体及微细结构第一节肾肾的形态肾的位置和毗邻 肾的剖面结构四、 肾的组织结构五、 肾的被膜六、 肾的血液循环 第二节输尿管道、输尿管二、膀胱 膀胱的形态位置和毗 邻膀胱壁的构造尿道泌尿系大体及微细结构第一节男性生殖系统男性内生殖器男性外生殖器第二节女性生殖系统一、 女性内生殖器二、 女性外生殖器第三节乳房与会阴生殖系大体及微细结构图片、标 本、模型九、第一节视觉器官感觉一、 眼球

5、器官二、眼副器三、眼的血管和神经第二节位听器官一、外耳二、中耳三、内耳第三节皮肤一、皮肤的结构二、皮肤的附属器感觉器官大体微细结构十、神经一、神经系统的区分二、神经系统的活动方式三、神经系统的常用术语第二节中枢神经系统一、脊髓二、脑三、脑和脊髓的被膜四、脑和脊髓的血管五、脑脊液及其循环六、血脑屏障第三节周围神经系统一、 脊神经二、脑神经三、内脏神经第四节神经传导通路神经系大体内分泌十二、人体胚胎发育概要第一节甲状腺甲状腺的形态和位置甲状腺的组织结构第二节甲状旁腺第三节肾上腺一、 肾上腺的形态和位置二、 肾上腺的组织结构 第四节垂体第五节松果体第六节胰岛内分泌大体及微细结构第一节生殖细胞的发育一

6、、 精子的发生和成熟二、 卵的发生和成熟 第二节胚胎的早期发育受精卵裂和胚泡形成植入与蜕膜胚层的形成与分化第三节胎膜与胎盘一、 胎膜二、 胎盘第四节胎儿血液循环胎儿心血管系统的结构特 点胎儿的血液循环途径胎儿出生后心血管系统的变化第五节双胎、多胎和联胎双胎多胎联胎第六节先天性畸形与优生第二二二篇人体的基本功能（理38节，实6节）十三、 人体功 调节、 内环境 及其稳 态十四、 细胞的 基本功 能液的功第一节态第二节第三节机体的内环境及其稳人体生理功能的调节体内的控制系统第一节细胞膜物质转运功能第二节细胞的生物电现象第三节肌细胞的收缩功能第四节血液的组成与理化特性血浆血细胞血液凝固与纤维蛋白溶解

7、第五节血型与输血血型鉴定、出、凝血时间 测定、红细胞脆性实验第一节心脏生理血液循、心肌细胞的生物电现象、心肌的生理特性三、心脏的泵血功能 四、心输出量及其影响 五、心音与心电图 第二节血管生理、血压与血流 、动脉血压三、静脉血压与静脉血流 四、微循环和组织液 第三节心血管活动的调节心音听诊、血压测量、 脉搏计数十七、消化功能第一节消化第二节吸收第三节消化器官活动的调节十八、呼吸功第一节肺通气第二节气体的交换和运输第三节呼吸运动的调节 实验：人体肺活量的测定十九、 尿的生 成与排 放第一节尿生成的基本过程第二节尿生成的调节第三节尿液及其排放二十、神经系 统的功 能第一节神经兀及反射活动的 一般规

8、律第二节神经系统的感觉功能 第三节神经系统对躯体运动 的调节第四节神经系统对内脏功能的调节第五节脑的高级功能人体常见腱反射示教二十 一、感 觉器官 的功能一、 感受器与感觉器官的概念及 分类二、 感受器的一般生理特征 第二节视觉器官的功能 第三节位听觉器官的功能 实验：视力、色盲、听力测试二十二、内一、 内分泌与内分泌系统二、 激素分泌功第二节下丘脑与垂体的内分泌功能第三节 甲状腺的内分泌功能第四节胰岛的内分泌功能第五节肾上腺的内分泌功能二十 三、生 殖功能第一节男性生殖功能第二节女性生殖功能第三篇 人体的生命物质及基本代谢（10节）二十 四、生 命物质 及功能第一节水和无机盐第二节糖、脂类、

9、蛋白质、核 酸第三节酶和维生素理论 讲授 多媒体二十 五、物 质 代谢第一节糖代谢第二节脂类代谢第三节氨基酸代谢第四节核酸与蛋白质的生物合成二十六 能量代 谢与体 温第一节能量代谢第二节体温六、大纲说明（一） 教学要求中的“掌握”指学生对所学的知识和技能能够熟练应用，能综合分析 和解决实际问题，“熟悉”是指学生对所学的知识基本掌握和会应用所学的技能，“了解” 是指对学过的知识点能记忆和理解。（二） 教学建议1课堂理论教学应注意理论联系实际，积极采用现代化的教学手段，多组织学生 开展必要的讨论，以启迪学生思维，加深对教学内容的理解和掌握。2.实践教学应充分调动学生学习的主动性、积极性，训练学生发现问题、分析问 题和解决问题以及人际沟通能力，注意学生素质和专业形象的培养。3学生的知识水平和能力水平，应通过平时测验与提问、实验报告和考试等多种 形式综合评定。5、授课时可以根据具体情况对教学内容和顺序等进行适当调整。 授课学时可以根据专业需求及生源实际进行适当增减。4.