1、活动目标：1. 体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要作用并发现几种友好交往的方法。2. 乐于表达自己的想法，发展口语表达能力。3. 初步理解故事内容，学习微笑面对别人。重点：理解故事内内容，乐意表达自己对故事的理解。难点：体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要作用。活动准备：ppt，小镜子，动画资料，照相机，活动前准备好关于幼儿生活中的微笑交往的录像，照片等资料活动过程：1.导入部分，激发幼儿兴趣，引出主题。（1）请幼儿与教师一起玩表情游戏，听老师说表情，幼儿就做相应的表情。（2）出示ppt表情图，幼儿观察表情图，丰富表情经验，引起兴趣。（3）对照表情图和小熊，引导幼儿说
2、说小熊长的什么样子？穿的什么颜色的衣服，脖子上系什么？小熊长的漂亮吗？用表情词语来描述小熊。2. 观看动画前半部分，理解故事内容。提问：a、小熊先去找谁玩？小猪和他玩了么？ b、小熊又去找谁玩？小熊和他玩了么？ c、大家都不跟他玩，小熊这时的心情怎么样？3. 讨论方法，帮助小熊鼓励幼儿来想各种各样的方法帮助小熊找到朋友。结合自己的生活中找朋友的方法。与小熊产生互动，将幼儿想出的好方法告诉小熊。引导幼儿发现微笑的交往作用。4. 观看动画后半部分，了解故事的发展。教师小结：小动物喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而是好看的微笑。5. 结合幼儿园生活，观看录像，共享温馨时刻。（1）微笑
3、真的有这么大的作用吗？我们一起来看一下小朋友在幼儿园一天的生活，加深对微笑的理解。播放录像。（2）说一说看到微笑后的心情。小结：小朋友笑的时候真漂亮！微笑不仅能使别人喜欢我们，还有利于身体健康呢！如果经常微笑，我们就很少生病，而且越长越漂亮！6. 寻找游戏：最美的微笑放音乐，幼儿拿出小镜子，幼儿寻找自己最美的微笑。教师捕捉幼儿最美的笑容，拍照。7. 生活经验分享：（1）寻找更多交往的方法。你们还有别的交朋友的方法吗？我们一起来分享一下。（2）寻找调整情绪的方法。讨论：当自己或朋友出现了不好的情绪，怎么样把不好的情绪和表情转变成好的情绪和表情？8. 集体欣赏最美笑容，传播微笑，结束活动。 2017-04-16 c、大家都不跟他玩，小熊这时的心情怎么样？ 教材
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