语文人教版四年级下册景物描写之观察方法Word文档格式.docx

1、啊！我家门前的小池塘，你多像一块绿色的翡翠，镶嵌在家乡的土地上。观察评点：本文的小作者选取清晨、中午、黄昏这三个时间，按顺序观察了晨光、烈日、夕照中池塘的美丽景色。重点观察了池塘的静态的特点。你看，那像母亲一样温柔，像画卷一样美丽的池塘，“塘水泛着涟滴，柳枝倒映在涟漪中，妩媚动人”，“ 绿水，像一张松软平滑的床，”“绿绿的塘水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！”给读者留下了深刻的印象。二、动态观察法动态观察法就是对处于活动、变化状态的景物的观察。它与静态观察的根本不同就是按照时间，将物的活动、变化、声响、态变观察出来。它最适合于表现那种紧张、热烈、欢快、烦躁、不安等气氛与

2、情调。如海上日出，作者从无云和有云时进行观察。在无云时，天边的色彩变化是：开始是“浅蓝”的，转眼间出现“一道红霞”，而且在“慢慢扩大”，“越来越亮”；太阳的形态是：开始是出现“小半边脸”，接着是“像负着什么重担似的”，“一纵一纵地，使劲儿向上升”，最后，“终于冲破云霞，完全跳出海面”。色彩的变化是：开始“红是红得很，却没有亮光”。接着是“颜色真红得可爱”，然后是“发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云也突然有了光彩。在这里，我们通过作者运用的“出现”“扩大”“负”，“升”、“冲破”、“跳”“发出” 、“射”等一系列动词，和运用的“一片”“很”“一道”、“慢慢”“越”“完全”等一系列表示数量

3、与程序的词语，看到了作者不但观察了太阳的动态变化，而且还把观察到的天边及太阳的景色、形态的变化跃然纸上，形成了连续的多变的系列画面。运用动态观察法要注意以下几点：1、 要有明确的观察目标。2、 要确定好观察的顺序。（时间、位置）3、 要选择好一个观察点。4、 要注意与其他观察方法结合起来使用。5、 观察后要及时记下来。庐山的雾去年暑假，我和表哥来到了庐山的含鄱口游玩。那一天，碧空清澄，大地如洗，大自然露出了美丽的容颜。我站在含鄱亭上向四周望去，历历的青山，绿油油的庄稼，层层梯田上是一片茶树，连村庄和乡间小道也清晰可见，绿色的大地上，万紫千红，美不胜收。我被这美丽的景色陶醉了。忽然，响起了“起雾

4、了，起雾了”的喊声。我举目望去，只见云雾从山底悄俏地漫了上来，一朵朵如云似絮，织成了一层簿薄的轻纱，遮住了天铺满了地，围绕着山盖住了水，一切都只显露出一片灰蒙蒙的轮廓。云雾还在一层层地积聚着，超积越厚，汇成了一片云海，庐山成了茫茫雾海中的一座浮岛。云雾忽聚忽散，时而像奔腾的骏马，时而似放牧的羊群，时而如腾飞的蛟龙真是千姿百态，变幻多端。这就是庐山有名的云海奇观。那云雾似海洋一般无边无际，游人们在云雾中溶入化出，仿佛置身于仙境之中。壮观的庐山云海！写法评点：本文的小作者着眼于雾，紧紧地围绕着雾的动态来观察，具体生动地描写出了庐山云海的壮观景象“只见云雾从山底悄俏地漫了上来，一朵朵如云似絮，织成了

5、一层簿薄的轻纱，遮住了天铺满了地，围绕着山盖住了水，一切都只显露出一片灰蒙蒙的轮廓。”作者观察了云海的形，色，静，动，描写的情趣横生。三、定点观察法“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”也就是说：横着看，庐山是连绵起伏的山岭；侧着看，它是峭拔挺立的山峰。从远处、近处、高处、低处看，又各不相同。“定点观察”，就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，对准目标，不变位置，依据一定的顺序，然后再从这一点出发进行观察。这种观察法，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写，就好像是摄影拍照的特写镜头一样，焦点醒目。语文课本中巴金观察大榕树的方法，就是运用了定点观

6、察法，请看下面的文字：我们的船渐渐逼近榕树了，我有机会看清它的真面目，真是一株大榕树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上一般。榕树正是茂盛的时期，它好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一戍缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。这么美丽的南国的树。作者立足在船头，随着船身渐渐逼近的时候，目光集中在大榕树的长势上，定点对大榕树形态的具体观察，看清了这一株奇特的大榕树的真面目，枝干“不可计数”，足见十分茂密；“枝上又生根直垂到地上，伸进泥

7、土里卧在水面上一般。”大榕树的整体形象观察后，又观察了大榕树与众不同的神态美，“那么多的绿叶”，不是一片片清晰可辨，而是“一簇堆在另一簇上面”。作者自始至终把观察的目光定点在大榕树上，对榕树的枝、叶、于的形状、颜色、位置进行细致观察。然后从外貌描写入手，浓墨重彩，逼真地表现出了榕树的勃勃生机。使用定点观察的方法，要注意以下几点：1要始终把握好立足点。立足点确定以后，要自始至终不再变动，按照一定的顺序，依次着意观察，不得随意蔓延，节外生枝。2要牢牢抓住描写景物的特征。具体观察的时候，要把握住重点，特别是对那些显示中心思想的景物特征，一定要精心观察，一丝不苟。细致入微的观察，才能够观察出景物独特的

8、神采。3、要注意观察的顺序，如事件变化的顺序，空间变化的顺序等等。4、要结合其他观察方法灵活使用。雨星期天的下午，我坐在窗前做作业。屋里显得特别闷热。忽然，天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。我赶快关紧窗口。一会儿，淅淅沥沥的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上吧吧直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面的屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐连成了一条线。地上的水越来越多，汇成了一条条小溪。真是一场及时雨啊！大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看见雨水流进地里，流进果园里，流进人

9、们的心窝里。云散了，雨住了，太阳照亮了大地。我推开窗口，一股泥土的清香迎面扑来。空气像滤过似的，格外清新。窗外的杨树，柳树，经过雨水的清洗，舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。本文的小作者按照雨前、雨中、雨后的顺序定点观察了雨的特点。观察雨大，按照由上到下的写作顺序，先总写“雨越来越大”，然后具体地观察了天地间，屋顶上，房檐下，地面上的雨景，不仅看到了“雨大”，听到了雨“打在玻璃窗上吧吧直响”，而且想到了雨“像挂着无比宽大的珠帘，”“像一层薄烟笼罩在屋顶上”，“ 雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐连成了一条线”。四、总分观察法“总分观察法”，是按照总体、局部、总体的顺序观察的。运用总分观察

10、法，就是先观察景物的整体特点，然后在围绕中心分别观察局部的景物特点。“分”的观察是观察的重点，应该细致地观察。这里的“分”的形式是多种多样的，可以按景物的类别分，也可以按地点变化的顺序分，还可以按观察的方式（如正面观察、侧面观察）分等等。这种观察方法，可以是先总后分的观察，也可以是先分后总的观察。运用“总分观察法”，应注意以下四点：1首先总的观察整体，捕捉事物的总体特征，体会初步的感受。2再从几个方面，或几个类别去观察，对整体感受进行充实，使这种感受具体化，用几个代表性的实例加以证实。3注意融进自己的感受、体会，把观察、体验结合起来，由物到情，物与情相结合。4最后再回到整体，把上面的观察、感受

11、深入一步，提高认识，揭示出事物的本质。黄山石人们都说，黄山归来不看山，天下奇石数黄山。今年暑假，我们有幸欣赏到了黄山的奇石。黄山的石真美啊！在石头的表面上，有天然的图形和图案，有的奇峰迭起，有的石上生松，有的像花鸟，有的似奇兽，还有的如奇怪的文字黄山的石真奇啊！黄山不仅有众多妙趣横生的象形峰、象形石，还有许多神奇的石块那会放光的五色砂石，研成碎粒，散人火中，有声有光，如金在熔，五色散射，如佛顶圆光；那弹琴石大小厚薄如古琴，轻轻敲击能发出悦耳的乐声；那天都峰顶小池和莲花峰月池中的香砂石，在夜里放光，气味清香，仿佛莲花、桂花的香味。黄山的石真巧啊！黄山巧石众多，如星罗棋布，无峰不石，无石不奇，数不

12、胜数，仅最著名的巧石就达120处。这些巧石的分布也有“艺术性”，有的在峰巅，有的在峰壁，有的在哑口，有的在幽谷；有的独立“展示”，有的集体“表演”；有的上下或相向挑开，有的环形或半环形陈列真是天地间最大的石雕展览馆。黄山巧石，巧在象形。有水果石：如玉屏峰侧的石榴石，仙桃峰上的仙桃石；有飞禽石：如桃花峰顶的老鹰石，莲蕊峰腰的“孔雀戏莲花”，老人峰上的“金鸡叫天门”，玉屏峰前的凤凰石，蒲团松侧的鹦鹉石，排云亭左前方的猫头石，光明顶附近的鸽子石，鸡公峰前的“天鹅孵蛋”，白鹅岭下的“喜鹊登梅”；“神仙”石就更多了：如“仙人观榜”、“达摩面壁”、“仙人下棋”、“仙女弹琴”、“仙人背包”、“仙人飘海”、“

13、十八罗汉朝南海”等等更妙的是，许多巧石，从不同角度看，形象大不同，移步换形，妙趣横生。如从半山寺前仰观老人峰上的巧石是“金鸡叫天门”，而从龙蟋坡上回头看，则成了“五老上天都”；莲蕊峰的峭壁上有巧石叫“蛐蜒上壁”。若从上端去看，就成了“姜大公钓鱼”，再上一点看去，又成了“仙人下轿”美丽的山出产美丽的石，美丽的石出在美丽的山。我爱奇巧的黄山石 ，更爱美丽的新黄山！观察写法评点：本文的小作者采用了总分总的观察方法，先总的观察黄山石的特点天下奇石数黄山。然后分别观察黄山石的美，奇，巧。在描写中，巧妙地运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，把文章写的妙趣横生，结尾抒情，首尾呼应，赞美黄山，表达了小作者热

14、爱祖国大好山河的思想感情。五、四季观察法四季观察法是先总后分观察法一种。所谓四季观察法，就是先总的观察一下景物之后，分别按春夏秋冬的顺序来观察各个季节里的景物的特点。运用这种观察方法，要注意以下几点：1、 要有明确的观察目的。即观察什么景物，要目标专一。2、 可以与其他观察方法结合起来运用。如与联想观察法，静态观察法，动态观察法结合起来观察等等。3、 要按春夏秋冬的顺序来观察，不能少一个季节。4、 观察时要调动自己的思想感情，尽量把自己感情融入观察的景物中，这样观察的景物才会情趣横生。家乡的鄱阳湖鄱阳湖，美丽的鄱阳湖，一年四季中不论她怎样变化，总是那样迷人。初春，鄱阳湖宛如一幅美丽的风景画。远

15、远望去，水边有一色的“护河堤”。走近一瞧，噢，那是一排垂柳。湖岸边是如茵的草地，还开着些不知名的小 花，红的、白的、黄的就像绿毛毯上绣着五颜六色的小花，湖旁的青山倒映在水中，湖水变得绿盈盈的。盛夏，雨季来到的时候，鄱阳湖就开始涨大水了。如果这时您乘一叶小舟来到湖中心，放眼望去，只见天连着水，水连着天，白茫茫一片。回到岸上，可见水冲上浅滩，白浪滔天，犹如咆哮的狮子。水退了，渔民的孩子挎着篮子，背着竹篓，端着脸盆，光着脚丫，去赶海了。浅滩上的沟岔里有各种冲上来的鱼、虾、蟹。孩子们嬉笑着追逐，比着谁捉得多。喏，您瞧，前面的一个小孩猫着腰不停地拾着，不一会儿，脸盆就装满了。他扯起嗓子叫：“我捉的最多！

16、”直到夕阳染红了天边，大家才哼着歌满载而归。深秋，湖上常笼罩一片白雾。这时正是收获的季节，渔船往来如梭，大网小网在湖面上撒开。鱼的种类繁多，有青鱼、鳊鱼，还有著名的红眼银鱼呢！这种鱼浑身银白透明，你连它的五脏六腑都会看得一清二楚；它的眼睛犹如红宝石。冬天，湖里还有和被称为水中“活化石”的白鳍豚。鄱阳湖上黑压压的一片，那是过冬的候鸟群。鄱阳湖建立了侯鸟保护区，这里有白鹤，丹顶鹤、黑颈鹤、大天鹅、鸿雁、白鹤、绿头鸭等稀有水禽。令人称奇的是，面临绝种的世界上为数不多的白鹤，鄱阳湖竟占95以上。我爱家乡的鄱阳湖。本文的小作者按春夏秋冬的顺序，依次观察和描写了鄱阳湖的美丽景色。春天像一幅美丽的风景画；夏

17、天太连着水，水连着天；深秋湖上渔船如梭，是丰收的季节；冬天这里成了鸟儿的天堂。写出了鄱阳湖的美丽，令人神往。结尾的抒情之笔，表达了小作者热爱家乡的思想感情。六、一天观察法观察一种景物的特点，有时候只要观察一天的变化就可以了。所以一天观察法，就是按一天的时间的顺序来观察的一种方法。运用这种观察方法，就是把一天的时间分为早晨、中午、晚上、夜里几部分。然后按事件变化的顺序来观察景物的特点。运用这种观察方法要注意以下几点：1、 要按一天的时间变化来观察。观察时可以从下半天到夜里，也可以从夜晚观察到早晨，还可以从早晨观察到夜里。时间顺序不能乱。2、 观察时可结合使用其他的观察方法。如联想观察法，静态观察

18、法，动态观察法等等。3、 要注意有详有略，抓住重点。4、 写文章的时候，要交待清楚事时间的变化。春雨俗话说，春雨贵如油。杜甫又说：“好雨知时节，当春乃发生。”昨天午夜，“沙沙，沙沙”声在我耳边回荡，什么在响动呢？我不禁莫名其妙，好奇地穿上衣服，走到院中，只觉几滴水滴在我的脸上。呀，下雨了！该是今年的第一场春雨“沙沙、沙沙”声使我展转难眠，浮现在我眼前的不是漆黑的夜，而是大地一片绿的景象。早晨，我推开窗户，一股清新的空气扑面而来，雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。一会儿，雨又大了，雨点儿像一根根细细的绣花针，撒在每个角落里。高搂大厦、树木房屋、天边的山岭，都被春雨洗刷得一尘不

19、染，杨枝上发出的芽儿被洗得像翡翠一般。院里的小草，经春雨滋润变得生机勃勃，春意盎然。此时，雨点连在一起像一张网，挂在我眼前。世间万物得到滋润，今年肯定是一个丰收年。我望着这喜人的景象沉思：春雨啊，你是多么高尚！本来你是一片洁白无暇的云朵：漫游蔚蓝色的天空，领略大自然的壮丽风光，为了让无数生命及时得到水份，你们手挽手,从天空掉下来，终于出现在沉睡一冬的土地上，人们都明白这是你的身躯。毫不自私，时刻为别人想着。这就是你的风格，春雨的品质。晚上，我做了一个梦，梦见自己变成了一滴滴小小的雨点投入大地的怀抱本文的小作者按照夜晚早晨的时间变化的顺序，观察了一天内的春雨的特点，听春雨声、看春雨形、赞春雨色、

20、变春雨的顺序，有趣地描写了春雨到来前后的美妙景色。写雨形，描雨色，巧妙地运用了比喻、拟人等多种修辞手法，使文章的内容充满了情趣。小森林我的屋背后就是一大片森林。在我的印象中，小山中的森林是幽深、宁静的。早晨，微风轻轻拂过森林，树木们就合奏起美妙的晨曲。那声音伴着林间瞅瞅的鸟呜、袅袅升起的炊烟、蒙蒙的薄雾和天边灿烂的朝霞，构成了一幅奇异的图画。这个时候，我就会飞快地跑向森林。中午，阳光透过叶缝，撒在铺满落叶的*的土地上，斑斑驳驳的，像铺了一地五彩的玛瑙。一阵风吹过，那光点又像闪动的碎银，漂亮极了。晚上，森林隐没在溶溶的夜色里，非常宁静，只是偶尔一阵风吹来，才会发出沙沙的声音。这时如果你侧耳倾听，

21、就会听见老树爷爷、老树奶奶在轻悄悄地给他们的小孙子讲故事，那声音很细、很匀，像下了一场春雨。风停了，森林里也静了。只有那小虫还在吱、吱地叫，天上的星星还一闪一闪的。忽然，天上一黑，星星没了，森林沉睡在一片神秘的夜色里，我也在这森林神秘宁静的怀中入睡了。于是，我又做了一串串新奇的梦我总梦见自己和伙伴们在森林里玩耍、嬉戏。我总梦见自己变成了林间一棵小树，在这片土地上茁壮成长。本文的小作者抓住了森林幽深、宁静的美这个特点，精心地观察和描摹了早晨、中午和晚上的美丽景色。读者犹如来到了大森林，领略到了它那幽深、宁静的美。七、一会儿观察法有的景物变化很快，一瞬间就没有了，比如一阵风，一阵雨，一场冰雹等等。

22、一会儿观察法，又可称为瞬间观察法，专门对付这些瞬间的景物。一篇题为夏天的雨的文章这样写道：“忽然，一道紫色的强光就像长蛇似的划破长空，从这边亮到那边，只见树木。庄稼在暴风雨中挣扎、摇曳；豆大的雨珠霹雳叭啦地从半空中砸下来，落在灰色的水流中，溅起朵朵水花。然后就是一串由远而近的闷雷。这里“挣扎、摇曳”的树木、庄稼，“豆大的雨珠”，“灰色的水流”，“朵朵水花”，也就是在紫色的闪电强光一划而过的一瞬间中观察到的。一会儿观察法观察的基本要领是：1要特别注意发现良机，否则，以后不一定有机会看到。要着力把握瞬息变化的总特征，总的发展趋势，以及一反常态之处，使观察既全面又有差异。2许多变化虽然具有突变的特点

23、，但都是从一点一点的小变化变开始的，所以要注意观察事物变化前的先兆，以免一旦发生变化，措手不及。3注意感官配合，把眼、耳、鼻、舌、身一齐调动，相互协调，一齐动作，确保收到较好的观察效果。千万不要忽视急剧变化那一瞬间周围事物的景象和反应，如形状、姿态、色彩、声响和气味等。4.要注意观察的顺序。可把时间分解为几个过程来观察。如观察一场暴风雨，可分为雨前，雨中，雨后三部分来观察。冰 雹下午放学后，我和姐姐坐在屋子里写作业。突然，天暗了下来，乌云笼罩，风呼呼地刮着，院子里的樱桃树、李子树在狂风中猛烈地摇动着。大道上烟尘四起，望不见人。在田里干活的人们，拿起锄头纷纷望家里跑。就连小鸡小鸭也躲进窝里不再出

24、来，鸟儿也飞回巢里了。不一会儿，响起一阵雷声。紧接着，豆大的雨点噼里啪啦从天而降。突然，“叭”的一声，就好像是小石子打在玻璃上。我往外面一看，大声嚷起来：“姐姐！这是什么东西？”姐姐一边看一边说：“这是雹子。”接着，两个，三个越来越多。这些雹子小的像豆粒那么大，大的像鸡蛋黄，圆圆的，像一颗颗珍珠从天上落下来，又像一群调皮的孩子，在大道上、院子里翻滚着，蹦跳着。它们落到地上，立刻把地面砸成个小坑；落在水里，就溅起一朵朵水花；落到地膜上，就把地膜砸了个*。不管农民伯伯怎么说，它们也不听，而且砸得更欢了。一会儿，地上铺了薄薄的一层，就好像雪白的大小不同的玻璃球。过了好一会儿，渐渐地，云散了，风住了，雨停了。太阳公公露出了红红的笑脸。地上留下一个个雹子砸的坑。再看那些调皮的雹子，它们已经无影无踪了。下冰雹是一会儿发生的事情。如果不会观察，是很难观察具体的。本文的小作者按照下冰雹之前、之时、之后的顺序，详细地观察了一场冰雹的情景。这篇*作写得十分精彩。开篇写下冰雹之前，渲然气氛，给人一种“山雨欲来风满楼”的感觉。接着，雹子下来了，一声“姐姐”，表现了小作者惊奇的心理，顺势全力观察和描写从天而降的雹子。小作者发挥想象，描写细致具体，再现了当时的，给人一种真切的感觉。人格化描述，使文章充满了情趣。