语文人教版四年级下册景物描写之观察方法Word文档格式.docx
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啊!
我家门前的小池塘,你多像一块绿色的翡翠,镶嵌在家乡的土地上。
观察评点:
本文的小作者选取清晨、中午、黄昏这三个时间,按顺序观察了晨光、烈日、夕照中池塘的美丽景色。
重点观察了池塘的静态的特点。
你看,那像母亲一样温柔,像画卷一样美丽的池塘,“塘水泛着涟滴,柳枝倒映在涟漪中,妩媚动人”,“绿水,像一张松软平滑的床,”“绿绿的塘水托着红红的太阳,婀娜多姿的垂柳依依向水,多美的一幅画啊!
”给读者留下了深刻的印象。
二、动态观察法
动态观察法就是对处于活动、变化状态的景物的观察。
它与静态观察的根本不同就是按照时间,将物的活动、变化、声响、态变观察出来。
它最适合于表现那种紧张、热烈、欢快、烦躁、不安等气氛与情调。
如《海上日出》,作者从无云和有云时进行观察。
在无云时,天边的色彩变化是:
开始是“浅蓝”的,转眼间出现“一道红霞”,而且在“慢慢扩大”,“越来越亮”;
太阳的形态是:
开始是出现“小半边脸”,接着是“像负着什么重担似的”,“一纵一纵地,使劲儿向上升”,最后,“终于冲破云霞,完全跳出海面”。
色彩的变化是:
开始“红是红得很,却没有亮光”。
接着是“颜色真红得可爱”,然后是“发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云也突然有了光彩。
在这里,我们通过作者运用的“出现”“扩大”“负”,“升”、“冲破”、“跳”“发出”、“射”等一系列动词,和运用的“一片”“很”“一道”、“慢慢”“越”“完全”等一系列表示数量与程序的词语,看到了作者不但观察了太阳的动态变化,而且还把观察到的天边及太阳的景色、形态的变化跃然纸上,形成了连续的多变的系列画面。
运用动态观察法要注意以下几点:
1、要有明确的观察目标。
2、要确定好观察的顺序。
(时间、位置)
3、要选择好一个观察点。
4、要注意与其他观察方法结合起来使用。
5、观察后要及时记下来。
庐山的雾
去年暑假,我和表哥来到了庐山的含鄱口游玩。
那一天,碧空清澄,大地如洗,大自然露出了美丽的容颜。
我站在含鄱亭上向四周望去,历历的青山,绿油油的庄稼,层层梯田上是一片茶树,连村庄和乡间小道也清晰可见,绿色的大地上,万紫千红,美不胜收。
我被这美丽的景色陶醉了。
忽然,响起了“起雾了,起雾了”的喊声。
我举目望去,只见云雾从山底悄俏地漫了上来,一朵朵如云似絮,织成了一层簿薄的轻纱,遮住了天铺满了地,围绕着山盖住了水,一切都只显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
云雾还在一层层地积聚着,超积越厚,汇成了一片云海,庐山成了茫茫雾海中的一座浮岛。
云雾忽聚忽散,时而像奔腾的骏马,时而似放牧的羊群,时而如腾飞的蛟龙……真是千姿百态,变幻多端。
这就是庐山有名的云海奇观。
那云雾似海洋一般无边无际,游人们在云雾中溶入化出,仿佛置身于仙境之中。
壮观的庐山云海!
写法评点:
本文的小作者着眼于雾,紧紧地围绕着雾的动态来观察,具体生动地描写出了庐山云海的壮观景象──“只见云雾从山底悄俏地漫了上来,一朵朵如云似絮,织成了一层簿薄的轻纱,遮住了天铺满了地,围绕着山盖住了水,一切都只显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
”作者观察了云海的形,色,静,动,描写的情趣横生。
三、定点观察法
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”也就是说:
横着看,庐山是连绵起伏的山岭;
侧着看,它是峭拔挺立的山峰。
从远处、近处、高处、低处看,又各不相同。
“定点观察”,就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。
运用这种方法,首先要选好合适的观察点,对准目标,不变位置,依据一定的顺序,然后再从这一点出发进行观察。
这种观察法,最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写,就好像是摄影拍照的特写镜头一样,焦点醒目。
语文课本中巴金观察大榕树的方法,就是运用了定点观察法,请看下面的文字:
我们的船渐渐逼近榕树了,我有机会看清它的真面目,真是一株大榕树,枝干的数目不可计数。
枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上一般。
榕树正是茂盛的时期,它好像在把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一.戍缝隙。
那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。
这么美丽的南国的树。
作者立足在船头,随着船身渐渐逼近的时候,目光集中在大榕树的长势上,定点对大榕树形态的具体观察,看清了这一株奇特的大榕树的真面目,枝干“不可计数”,足见十分茂密;
“枝上又生根……直垂到地上,伸进泥土里……卧在水面上一般。
”大榕树的整体形象观察后,又观察了大榕树与众不同的神态美,“那么多的绿叶”,不是一片片清晰可辨,而是“一簇堆在另一簇上面”。
作者自始至终把观察的目光定点在大榕树上,对榕树的枝、叶、于的形状、颜色、位置进行细致观察。
然后从外貌描写入手,浓墨重彩,逼真地表现出了榕树的勃勃生机。
使用定点观察的方法,要注意以下几点:
1.要始终把握好立足点。
立足点确定以后,要自始至终不再变动,按照一定的顺序,依次着意观察,不得随意蔓延,节外生枝。
2.要牢牢抓住描写景物的特征。
具体观察的时候,要把握住重点,特别是对那些显示中心思想的景物特征,一定要精心观察,一丝不苟。
细致入微的观察,才能够观察出景物独特的神采。
3、要注意观察的顺序,如事件变化的顺序,空间变化的顺序等等。
4、要结合其他观察方法灵活使用。
雨
星期天的下午,我坐在窗前做作业。
屋里显得特别闷热。
忽然,天色暗了下来,刮起一阵狂风,要下雨了。
我赶快关紧窗口。
一会儿,淅淅沥沥的雨点儿落下来了,打在玻璃窗上吧吧直响。
雨越下越大。
我透过玻璃窗向外望去,天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一片。
雨落在对面的屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。
雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐连成了一条线。
地上的水越来越多,汇成了一条条小溪。
真是一场及时雨啊!
大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。
我仿佛看见雨水流进地里,流进果园里,流进人们的心窝里。
云散了,雨住了,太阳照亮了大地。
我推开窗口,一股泥土的清香迎面扑来。
空气像滤过似的,格外清新。
窗外的杨树,柳树,经过雨水的清洗,舒枝展叶,绿得发亮,美丽极了。
本文的小作者按照雨前、雨中、雨后的顺序定点观察了雨的特点。
观察雨大,按照由上到下的写作顺序,先总写“雨越来越大”,然后具体地观察了天地间,屋顶上,房檐下,地面上的雨景,不仅看到了“雨大”,听到了雨“打在玻璃窗上吧吧直响”,而且想到了雨“像挂着无比宽大的珠帘,”“像一层薄烟笼罩在屋顶上”,“雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐连成了一条线”。
四、总分观察法
“总分观察法”,是按照总体、局部、总体的顺序观察的。
运用总分观察法,就是先观察景物的整体特点,然后在围绕中心分别观察局部的景物特点。
“分”的观察是观察的重点,应该细致地观察。
这里的“分”的形式是多种多样的,可以按景物的类别分,也可以按地点变化的顺序分,还可以按观察的方式(如正面观察、侧面观察)分等等。
这种观察方法,可以是先总后分的观察,也可以是先分后总的观察。
运用“总分观察法”,应注意以下四点:
1.首先总的观察整体,捕捉事物的总体特征,体会初步的感受。
2.再从几个方面,或几个类别去观察,对整体感受进行充实,使这种感受具体化,用几个代表性的实例加以证实。
3.注意融进自己的感受、体会,把观察、体验结合起来,由物到情,物与情相结合。
4.最后再回到整体,把上面的观察、感受深入一步,提高认识,揭示出事物的本质。
黄山石
人们都说,黄山归来不看山,天下奇石数黄山。
今年暑假,我们有幸欣赏到了黄山的奇石。
黄山的石真美啊!
在石头的表面上,有天然的图形和图案,有的奇峰迭起,有的石上生松,有的像花鸟,有的似奇兽,还有的如奇怪的文字……
黄山的石真奇啊!
黄山不仅有众多妙趣横生的象形峰、象形石,还有许多神奇的石块──那会放光的五色砂石,研成碎粒,散人火中,有声有光,如金在熔,五色散射,如佛顶圆光;
那弹琴石──大小厚薄如古琴,轻轻敲击能发出悦耳的乐声;
那天都峰顶小池和莲花峰月池中的香砂石,在夜里放光,气味清香,仿佛莲花、桂花的香味。
黄山的石真巧啊!
黄山巧石众多,如星罗棋布,无峰不石,无石不奇,数不胜数,仅最著名的巧石就达120处。
这些巧石的分布也有“艺术性”,有的在峰巅,有的在峰壁,有的在哑口,有的在幽谷;
有的独立“展示”,有的集体“表演”;
有的上下或相向挑开,有的环形或半环形陈列……真是天地间最大的石雕展览馆。
黄山巧石,巧在象形。
有水果石:
如玉屏峰侧的石榴石,仙桃峰上的仙桃石;
有飞禽石:
如桃花峰顶的老鹰石,莲蕊峰腰的“孔雀戏莲花”,老人峰上的“金鸡叫天门”,玉屏峰前的凤凰石,蒲团松侧的鹦鹉石,排云亭左前方的猫头石,光明顶附近的鸽子石,鸡公峰前的“天鹅孵蛋”,白鹅岭下的“喜鹊登梅”;
“神仙”石就更多了:
如“仙人观榜”、“达摩面壁”、“仙人下棋”、“仙女弹琴”、“仙人背包”、“仙人飘海”、“十八罗汉朝南海”等等……更妙的是,许多巧石,从不同角度看,形象大不同,移步换形,妙趣横生。
如从半山寺前仰观老人峰上的巧石是“金鸡叫天门”,而从龙蟋坡上回头看,则成了“五老上天都”;
莲蕊峰的峭壁上有巧石叫“蛐蜒上壁”。
若从上端去看,就成了“姜大公钓鱼”,再上一点看去,又成了“仙人下轿”……
美丽的山出产美丽的石,美丽的石出在美丽的山。
我爱奇巧的黄山石,更爱美丽的新黄山!
观察写法评点:
本文的小作者采用了总分总的观察方法,先总的观察黄山石的特点──天下奇石数黄山。
然后分别观察黄山石的美,奇,巧。
在描写中,巧妙地运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法,把文章写的妙趣横生,结尾抒情,首尾呼应,赞美黄山,表达了小作者热爱祖国大好山河的思想感情。
五、四季观察法
四季观察法是先总后分观察法一种。
所谓四季观察法,就是先总的观察一下景物之后,分别按春夏秋冬的顺序来观察各个季节里的景物的特点。
运用这种观察方法,要注意以下几点:
1、要有明确的观察目的。
即观察什么景物,要目标专一。
2、可以与其他观察方法结合起来运用。
如与联想观察法,静态观察法,动态观察法结合起来观察等等。
3、要按春夏秋冬的顺序来观察,不能少一个季节。
4、观察时要调动自己的思想感情,尽量把自己感情融入观察的景物中,这样观察的景物才会情趣横生。
家乡的鄱阳湖
鄱阳湖,美丽的鄱阳湖,一年四季中不论她怎样变化,总是那样迷人。
初春,鄱阳湖宛如一幅美丽的风景画。
远远望去,水边有一色的“护河堤”。
走近一瞧,噢,那是一排垂柳。
湖岸边是如茵的草地,还开着些不知名的小花,红的、白的、黄的……就像绿毛毯上绣着五颜六色的小花,湖旁的青山倒映在水中,湖水变得绿盈盈的。
盛夏,雨季来到的时候,鄱阳湖就开始涨大水了。
如果这时您乘一叶小舟来到湖中心,放眼望去,只见天连着水,水连着天,白茫茫一片。
回到岸上,可见水冲上浅滩,白浪滔天,犹如咆哮的狮子。
水退了,渔民的孩子挎着篮子,背着竹篓,端着脸盆,光着脚丫,去赶海了。
浅滩上的沟岔里有各种冲上来的鱼、虾、蟹。
孩子们嬉笑着追逐,比着谁捉得多。
喏,您瞧,前面的一个小孩猫着腰不停地拾着,不一会儿,脸盆就装满了。
他扯起嗓子叫:
“我捉的最多!
”直到夕阳染红了天边,大家才哼着歌满载而归。
深秋,湖上常笼罩一片白雾。
这时正是收获的季节,渔船往来如梭,大网小网在湖面上撒开。
鱼的种类繁多,有青鱼、鳊鱼,还有著名的红眼银鱼呢!
这种鱼浑身银白透明,你连它的五脏六腑都会看得一清二楚;
它的眼睛犹如红宝石。
冬天,湖里还有和被称为水中“活化石”的白鳍豚。
鄱阳湖上黑压压的一片,那是过冬的候鸟群。
鄱阳湖建立了侯鸟保护区,这里有白鹤,丹顶鹤、黑颈鹤、大天鹅、鸿雁、白鹤、绿头鸭等稀有水禽。
令人称奇的是,面临绝种的世界上为数不多的白鹤,鄱阳湖竟占95%以上。
我爱家乡的鄱阳湖。
本文的小作者按春夏秋冬的顺序,依次观察和描写了鄱阳湖的美丽景色。
春天──像一幅美丽的风景画;
夏天──太连着水,水连着天;
深秋──湖上渔船如梭,是丰收的季节;
冬天──这里成了鸟儿的天堂。
写出了鄱阳湖的美丽,令人神往。
结尾的抒情之笔,表达了小作者热爱家乡的思想感情。
六、一天观察法
观察一种景物的特点,有时候只要观察一天的变化就可以了。
所以一天观察法,就是按一天的时间的顺序来观察的一种方法。
运用这种观察方法,就是把一天的时间分为早晨、中午、晚上、夜里几部分。
然后按事件变化的顺序来观察景物的特点。
运用这种观察方法要注意以下几点:
1、要按一天的时间变化来观察。
观察时可以从下半天到夜里,也可以从夜晚观察到早晨,还可以从早晨观察到夜里。
时间顺序不能乱。
2、观察时可结合使用其他的观察方法。
如联想观察法,静态观察法,动态观察法等等。
3、要注意有详有略,抓住重点。
4、写文章的时候,要交待清楚事时间的变化。
春雨
俗话说,春雨贵如油。
杜甫又说:
“好雨知时节,当春乃发生。
”
昨天午夜,“沙沙,沙沙”声在我耳边回荡,什么在响动呢?
我不禁莫名其妙,好奇地穿上衣服,走到院中,只觉几滴水滴在我的脸上。
呀,下雨了!
该是今年的第一场春雨……“沙沙、沙沙”声使我展转难眠,浮现在我眼前的不是漆黑的夜,而是大地一片绿的景象。
早晨,我推开窗户,一股清新的空气扑面而来,雨点像断了线的珠子,一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。
一会儿,雨又大了,雨点儿像一根根细细的绣花针,撒在每个角落里。
高搂大厦、树木房屋、天边的山岭,都被春雨洗刷得一尘不染,杨枝上发出的芽儿被洗得像翡翠一般。
院里的小草,经春雨滋润变得生机勃勃,春意盎然。
此时,雨点连在一起像一张网,挂在我眼前。
世间万物得到滋润,今年肯定是一个丰收年。
我望着这喜人的景象沉思:
春雨啊,你是多么高尚!
本来你是一片洁白无暇的云朵:
漫游蔚蓝色的天空,领略大自然的壮丽风光,为了让无数生命及时得到水份,你们手挽手,从天空掉下来,终于出现在沉睡一冬的土地上,人们都明白这是你的身躯。
毫不自私,时刻为别人想着。
这就是你的风格,春雨的品质。
晚上,我做了一个梦,梦见自己变成了一滴滴小小的雨点投入大地的怀抱……
本文的小作者按照夜晚→早晨的时间变化的顺序,观察了一天内的春雨的特点,听春雨声、看春雨形、赞春雨色、变春雨的顺序,有趣地描写了春雨到来前后的美妙景色。
写雨形,描雨色,巧妙地运用了比喻、拟人等多种修辞手法,使文章的内容充满了情趣。
小森林
我的屋背后就是一大片森林。
在我的印象中,小山中的森林是幽深、宁静的。
早晨,微风轻轻拂过森林,树木们就合奏起美妙的晨曲。
那声音伴着林间瞅瞅的鸟呜、袅袅升起的炊烟、蒙蒙的薄雾和天边灿烂的朝霞,构成了一幅奇异的图画。
这个时候,我就会飞快地跑向森林。
中午,阳光透过叶缝,撒在铺满落叶的**的土地上,斑斑驳驳的,像铺了一地五彩的玛瑙。
一阵风吹过,那光点又像闪动的碎银,漂亮极了。
晚上,森林隐没在溶溶的夜色里,非常宁静,只是偶尔一阵风吹来,才会发出沙沙的声音。
这时如果你侧耳倾听,就会听见老树爷爷、老树奶奶在轻悄悄地给他们的小孙子讲故事,那声音很细、很匀,像下了一场春雨。
风停了,森林里也静了。
只有那小虫还在吱、吱地叫,天上的星星还一闪一闪的。
忽然,天上一黑,星星没了,森林沉睡在一片神秘的夜色里,我也在这森林神秘宁静的怀中入睡了。
于是,我又做了一串串新奇的梦……我总梦见自己和伙伴们在森林里玩耍、嬉戏。
我总梦见自己变成了林间一棵小树,在这片土地上茁壮成长。
本文的小作者抓住了森林幽深、宁静的美这个特点,精心地观察和描摹了早晨、中午和晚上的美丽景色。
读者犹如来到了大森林,领略到了它那幽深、宁静的美。
七、一会儿观察法
有的景物变化很快,一瞬间就没有了,比如一阵风,一阵雨,一场冰雹等等。
一会儿观察法,又可称为瞬间观察法,专门对付这些瞬间的景物。
一篇题为《夏天的雨》的文章这样写道:
“忽然,一道紫色的强光就像长蛇似的划破长空,从这边亮到那边,只见树木。
庄稼在暴风雨中挣扎、摇曳;
豆大的雨珠霹雳叭啦地从半空中砸下来,落在灰色的水流中,溅起朵朵水花。
然后就是一串由远而近的闷雷。
这里“挣扎、摇曳”的树木、庄稼,“豆大的雨珠”,“灰色的水流”,“朵朵水花”,也就是在紫色的闪电强光一划而过的一瞬间中观察到的。
一会儿观察法观察的基本要领是:
1.要特别注意发现良机,否则,以后不一定有机会看到。
要着力把握瞬息变化的总特征,总的发展趋势,以及一反常态之处,使观察既全面又有差异。
2.许多变化虽然具有突变的特点,但都是从一点一点的小变化变开始的,所以要注意观察事物变化前的先兆,以免一旦发生变化,措手不及。
3.注意感官配合,把眼、耳、鼻、舌、身一齐调动,相互协调,一齐动作,确保收到较好的观察效果。
千万不要忽视急剧变化那一瞬间周围事物的景象和反应,如形状、姿态、色彩、声响和气味等。
4.要注意观察的顺序。
可把时间分解为几个过程来观察。
如观察一场暴风雨,可分为雨前,雨中,雨后三部分来观察。
冰
雹
下午放学后,我和姐姐坐在屋子里写作业。
突然,天暗了下来,乌云笼罩,风呼呼地刮着,院子里的樱桃树、李子树在狂风中猛烈地摇动着。
大道上烟尘四起,望不见人。
在田里干活的人们,拿起锄头纷纷望家里跑。
就连小鸡小鸭也躲进窝里不再出来,鸟儿也飞回巢里了。
不一会儿,响起一阵雷声。
紧接着,豆大的雨点噼里啪啦从天而降。
突然,“叭”的一声,就好像是小石子打在玻璃上。
我往外面一看,大声嚷起来:
“姐姐!
这是什么东西?
”姐姐一边看一边说:
“这是雹子。
”接着,两个,三个……越来越多。
这些雹子小的像豆粒那么大,大的像鸡蛋黄,圆圆的,像一颗颗珍珠从天上落下来,又像一群调皮的孩子,在大道上、院子里翻滚着,蹦跳着。
它们落到地上,立刻把地面砸成个小坑;
落在水里,就溅起一朵朵水花;
落到地膜上,就把地膜砸了个**。
不管农民伯伯怎么说,它们也不听,而且砸得更欢了。
一会儿,地上铺了薄薄的一层,就好像雪白的大小不同的玻璃球。
过了好一会儿,渐渐地,云散了,风住了,雨停了。
太阳公公露出了红红的笑脸。
地上留下一个个雹子砸的坑。
再看那些调皮的雹子,它们已经无影无踪了。
下冰雹是一会儿发生的事情。
如果不会观察,是很难观察具体的。
本文的小作者按照下冰雹之前、之时、之后的顺序,详细地观察了一场冰雹的情景。
这篇**作写得十分精彩。
开篇写下冰雹之前,渲然气氛,给人一种“山雨欲来风满楼”的感觉。
接着,雹子下来了,一声“姐姐”,表现了小作者惊奇的心理,顺势全力观察和描写从天而降的雹子。
小作者发挥想象,描写细致具体,再现了当时的,给人一种真切的感觉。
人格化描述,使文章充满了情趣。