运城学院教育与心理科学系学前教育专业教育见习安排docWord格式.docx

1、3、观摩与见习幼儿园的各项活动，初步掌握幼儿园一日生活常规、游戏活动的组织等保教活动的流程、特点与方法。4、细心观察幼儿园的环境创设与布置，充分认识到环境对幼儿的重要意义，能根据幼儿的特点与兴趣进行幼儿园环境的创设与布置。三、见习具体内容（一）对幼儿园环境的观察1、室外环境的观察（1）室外场地的大致范围，空间划分，可形成哪些活动区。（2）自然活动区（3）活动区内的材料和器械是否安全、多样及其各自的功能。（4）一周食谱2、室内环境的观察（1）见习班教室、寝室、盥洗室、走廊等的布置情况（2）见习班级教室内区、角的划分和布置情况，各区域的教育功能。（3）各区域中投放哪些材料及各种材料的来源。（二）对

2、幼儿园活动的观摩1、教学活动（1）教学活动的大致流程。（2）师幼互动情况。（3）教学活动中幼儿的表现。2、游戏活动（1）幼儿在游戏活动中的表现及教师对幼儿游戏的指导。（2）了解教师自制玩具的制法用法。（三）对幼儿进餐的观察1、幼儿进餐时的行为表现。2、幼儿进餐的时间。四、见习要求（一）所有见习学生均须参加本次教育见习，准时参加见习动员大会。（2）严格遵守见习幼儿园的各项规章制度，统一着系服，不得浓妆艳抹，不得穿高跟鞋，不得带首饰。讲文明，守纪律，重品行，作表率，充分展现大学生良好的精神风貌。（三）服从见习幼儿园的安排，不迟到早退，更不得中途擅自离园，尊重见习园教师，积极参与协助见习园教师进行班

3、内各项保教活动，做好见习记录。（四）听课记录详实、完整，做好教学反思记录，认真完成见习作业，填写见习手册，保持与本系教育见习指导教师的沟通与联系。 五、见习作业 （一）记录室内外环境的布置情况。（二）记录幼儿园本周食谱并分析。 （三）记录见习班级一周教育活动内容安排。（四）本班幼儿教师对幼儿的个别教育或随机教育个案记录。（共1篇） （五）详细记录教育活动并作教学分析。（共4次）（六）教育见习日志（完成在教育见习日志本）（七）教育见习报告一篇（不少于1000字）六、见习后的工作安排（一）认真填写见习手册以及见习鉴定表，书写见习总结，充分进行交流。（二）见习结束后一周内，召开见习总结会。见习园室内

4、外环境布置情况见习日期 月 日班级室内外环境布置情况观察感悟本周幼儿园食谱本周幼儿园食谱见习班级一周教育活动内容安排一教育活动容安排教育个案记录具体时间月 日： 时 时见习教师过程及分析见习活动记录1见习活动记录2见习活动记录3见习活动记录4教育见习报告教育见习（市内市外）鉴定表 年 月 日姓名专业见习地点见习时间月 日至 月 日见习校见 习 总 结见习鉴定意见习校指导教师评语：初评成绩（40分）见习校指导教师签字：系系指导教师评语：（60分）系指导教师签字：综合成绩（百分制）系见习领导组审核意见： （教学系盖章） 年 月 日说明：1、见习学生完成实习填好相关内容后，将此表交给系指导教师。 2、“初评成绩”由见习指导教师和系指导教师根据学生的见习情况计入，系指导教师“初评成绩”包括见习总结和见习报告的成绩。 3、“综合成绩”由系见习领导小组按百分制制计入。