1、仿句练习大全含答案仿句练习大全(含答案)一、照下面两句仿写:若是你是一朵花,就给人们带来一份温馨;若是你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;二、例:春天来了,处处是一片生机盎然的景象,请依照例句,用“你看,那个地址 的+古诗格式造一个句子:例:你看,那个地址的水多清啊,水底的砂石粒粒可见,荡舟湖上,心旷神怡, 真有“人在画中游”的感受。春天来了,处处是一片生机盎然的景象,你看,_。3、依照下面两个句子,补写一句:钱能买到佳肴,不能买到胃口;钱能买到书籍,不能买到知识;_,_;_,_。4、我妄图,来到塞外大地,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽;_,_, 。仿照上述句子,续写一句。5、请以“历
2、史”、“时刻”为话题写一个句子:历史是一艘行进的船,时刻是一张网; , 。6、仿写以下句子没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林; , 。7、寓言是一座独特的桥,能够从复杂走向简单,又能够从单纯走向丰硕。以“音乐”、“书籍”、“时刻”为陈述对象,仿写:音乐是: 书籍是: 时刻是: 8、阅读下面一段歌词,完成题目:茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为彼此。彼此确实是走累了一路帮助;相 互确实是走远了一路回忆。请依照上面画线的两个句子的结构,以“彼此确实是”开头,仿写两句:“彼此确实是 , ;”“彼此确实是 , 。”9、展开联想,在下面的横线上续写一个句子。大自然能给
3、咱们许多启发:成熟的稻穗低着头;那是在启发咱们要谦虚;一 群蚂蚁抬走骨头;那是在启发咱们要同心合力; ;10、请在下面的横线上,填上适当的语句,组成前后呼应的排比句:人一辈子的价值不在于成绩了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了些什么,因此见到茂盛的丛林,你只要做丛林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花朵,你只盼无愧地做花园中一般的一朵; , 。虽是一棵,却能抗击风雨,虽是一朵,却能装扮春天; , 。如此的人一辈子也就无悔了。11、仿照以下句式和修辞手法,续写一句话。念书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实; , 。12、下面是哲学家培根的话,请发挥想象,仿照培根的语言形式,再续写
4、一句 富有哲理的话。历史令人明智,诗歌令人灵秀,音乐令人高雅, 。13、发挥想象,仿写句子:童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇;青年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是一首诗,激情彭湃, 。14、仿照下面的例句,以“你珍爱自己的生活环境吗?”作开头,写一句话。例:“你酷爱生命吗?那么别浪费时刻,因为时刻是组成生命的材料。”“你珍爱自己的生活环境吗? , 。”15、以下文字是关于“爱心”的议论,依照已有的句式、意蕴,仿写上句或下 句。爱心是一片冬日的阳光, ;爱心是 ,使濒临绝境的人从头看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣,使 ;爱心是 ,使心灵枯萎的人专门感到情感的滋润。1六、下面是一段
5、简短的议论性文字。参考提示,为语段的前两个空白处各补 写一个句子;并在第三个空白处用一句归纳性的话为这段文字作结。要求 补写的三个句子合乎文意,与整段文字衔接顺畅。掀开中国历史的重重帷幕,一个个发人深醒的事例浮出了岁月的烟尘,清 晰地昭示着后人。假设当初商纣王能听从比干的良言,又何至于落得个国 破家亡的下场?假设(1)?话又说回来,若是当初秦孝公不听取商鞅之 谏而变法,又哪能称雄于六国?若是(2)?综上所述,不难看出(3)。 提示:吴王夫差伍子胥 蔡桓公扁鹊 楚怀王屈原 鲁庄公 曹刿 齐威王邹忌 唐太宗魏征(1) (2) (3) 17、仿照下面例句写一句话,要求与例句格式相似,并运用比喻等修辞
6、手法。例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草 为壮丽的河山添上一笔绿意。仿句: 18、在下面这段话中的横线上填写适当的语句,要求仿用画波浪线的语句的 句式及运用的比喻修辞手法,内容要前后照顾。咱们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,咱们一起穿 缀,联成一串串璀璨的项链;友谊如 ,咱们 , ;友谊如 ,咱们 , 。19、“畏惧错误确实是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误确实是毁灭进 步”仿造而成的句子,请你从多角度试探再仿写两个句子:20、仿照例句,再写出三个你对语文明白得的比喻句。例句;语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。仿句:语文是 ,让人 ;语文是
7、,让人 ;语文是 ,让人 ;2一、按要求表达。从除例句之外的23个大写英文字母中任选一个,发挥想象,仿写句子。例句:A是一座金字塔,是进取。B是两个联结在一路的心,是友谊。C 是未满的月牙,是缺憾。仿句: 2二、请依照下面例句仿写一个句子,写出你对人一辈子的感悟。要求与例句相同; 上下文语意连贯;运用比喻的修辞手法。例句:人一辈子是一支歌,悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋季的收成。仿写:人一辈子是 , 。23、依照提供的句子,仿照例如,写两个句子。当那片云停在头顶的时候,人们一路抬头仰望。例如:一个饥饿的人说:“像一块面包。”一个疲惫的旅人说:“像一张舒适的沙发床。”仿写(1) (2) 24、联
8、系语言环境,仿照打浪线句子的格式,续写一个句子。我长大了,慢慢远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话,畅游在“大部头”的文学名著的海洋当中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活,有时在好汉林立的梁山泊中漫步,有时 文学,成了我的良师益友。2五、仿照例句,将以下句子补充完整。例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的沙漠,冷冷清清,没有活力。没有理想的人,他的生活如 。2六、仿照以下句式造句(“爱”的对象可填人、景、物等)。例句:人们都爱秋季,爱她的天高气爽,爱她的香飘四野。仿句: 。27、依照你的明白得,仿照加点的部份,将下面的这段话补充完整。见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见
9、 过大海的浩瀚,仍是遗憾;见了大海的浩瀚, ,依旧遗 憾; , ,仍是遗憾。动身吧,永久动身。世上有 不绝的风光,人有不老的心情。这(03P9)2八、仿照画线的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为他人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关心的问 候是一朵花,一次善意的批评是一朵花, , , 能为他人开花的心是仁慈的心,能为他人一辈子活绚 丽而付出的人是不寻常的人。(03P24)29、依照前后语境在画线A处填写一个句子,使A、B、C、三句形成完整的 排 比句。心中的目标尽管难以达到,脚步却也没有白搭,每走一步都是有收成的。 A ,B ,艰巨是一种收成,C , 哭泣也是一种
10、收成。要不然你怎么会明白欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋 味?(03P81)30、依照语境,仿照画线的句子,接写两句,组成语意完整连贯的一段话。人需要祝愿,需要欢乐,需要想念。若是一滴水代表一个祝愿,我送你一 个东海; , ; , 。(03P85)31、仿照例句,写一组句子。例如:母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在严寒的冬季也能感到温暖如春; 母爱是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然纯洁明净。仿写:父爱是 , ;父爱是 , 。(03P40)仿句训练(答案)1照下面两句仿写:若是你是一朵花,就给人们带来一份温馨;若是你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;若是你是一片树叶,就给人们带来一份绿阴;若
11、是你是一缕阳光,就给人们带来一线光明。二、:春天来了,处处是一片生机盎然的景象,请依照例句,用“你看,那个地址的+古诗格式造一个句子:例:你看,那个地址的水多清啊,水底的砂石粒粒可见,荡舟湖上,心旷神怡,真有“人在画中游”的感受。春天来了,处处是一片生机盎然的景象,你看,树木一片葱茏,漫步在乡村小道之间,真有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感受。3、依照下面两个句子,补写一句:钱能买到佳肴,不能买到胃口;钱能买到书籍,不能买到知识;钱能买能化妆品,不能买到青春;4、我妄图,来到塞外大地,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽;仿照上述句子,续写一句。我妄图,登上巍峨的泰山,在泰山极顶感受“
12、一览众山小”的宏伟。5、请以“历史”、“时刻”为话题写一个句子:历史是一艘行进的船,时刻是一张网;历史是一条长江,时刻确实是涌动的波涛。六、仿写以下句子没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;没有一本书的家,是没有一颗星的天空。7、寓言是一座独特的桥,能够从复杂走向简单,又能够从单纯走向丰硕。以“音乐”、“书籍”、“时刻”为陈述对象,仿写:音乐是温暖的春风,使坚冰解冻,小草发芽。书籍是坚实的阶梯,能够令人们登上理想的顶峰。时刻是一艘永不断息的航船,载着你抵达生命的彼岸。八、阅读下面一段歌词,完成题目:茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为彼此。彼此确实是走累了,一路
13、帮助;彼此确实是走远了,一路回忆。请依照上面画线的两个句子的结构,以“彼此确实是”开头,仿写两句:“彼此确实是痛楚时,一路倾诉;”“彼此确实是欢乐时,一路分享。”九、展开联想,在下面的横线上续写一个句子。大自然能给咱们许多启发:成熟的稻穗低着头,那是在启发咱们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头;那是在启发咱们要同心合力;温柔的水珠能滴水穿石,那是在启发咱们要坚韧。10、请在下面的横线上,填上适当的语句,组成前后呼应的排比句:人一辈子的价值不在于成绩了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了些什么,因此见到茂盛的丛林,你只要做丛林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花朵,你只盼无愧地做花园中一般的一朵;见到浓密的大树,你
14、只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵,却能抗击风雨,虽是一朵,却能装扮春天;虽是一片,却能为人们遮挡风雨。如此的人一辈子也就无悔了。11、仿照以下句式和修辞手法,续写一句话。念书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实;劳动是一种乐趣,收成是它的果实。12、下面是哲学家培根的话,请发挥想象,仿照培根的语言形式,再续写一句富有哲理的话。历史令人明智,诗歌令人灵秀,音乐令人高雅,书籍令人明理。13、发挥想象,仿写句子:童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇;青年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是一首诗,激情彭湃,乐观自信。14、仿照下面的例句,以“你珍爱自己的生活环境吗?”作开头,写一句话。例:“你酷爱生命吗?那么别浪费时刻,因为时刻是组成生命的材料。”“你珍爱自己的生活环境吗?那么请爱惜咱们的地球,因为地球是咱们的家园。”1五、以下文字是关于“爱心”的议论,依照已有的句式、意蕴,仿写上句或下句。爱心是一片冬日的阳光,使饱受饥寒的人,取得温暖;爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲,使濒临绝境的人从头看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣,使远在异乡的游子想念自己的故乡;爱心是一泓清澈的甘泉,使心灵枯萎的人专门感到情感的滋润。1六、下面是一段简短的议论性文字。参考提示,为语段的前两个空白处各补写一个句子;并在第三个空白处用一句归纳性的话为这段文字作结。要求补写的三个
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