高考临门一脚语文试题Word下载.docx

1、”通常，英国父母在孩子出生几周后就让他们单独睡觉，森德兰认为，这种做法是有害的，因为与父母的分离会让孩子身体中释放的应激激素量上升。她的这一发现建立在过去20年来在儿童脑部发育方面取得的最新研究成果的基础之上，也参考了儿童在特定环境下的脑部扫描图。比如，3年前的一项神经学研究表明，与父母分离的孩子与承受着身体上疼痛的孩子有着类似的脑部活动。她说：“世界各地的研究成果表明，在孩子5岁之前让他们与父母同睡，这让孩子受益无穷。在5岁之前，与父母分离都会让孩子产生焦虑情绪，并会影响向他们以后的生活。与父母同睡可以消除这样的焦虑。与父母分开睡甚至可能引发身体上的疾病。森德兰在书中援引了一项研究成果，这项

2、研究成果发现，在婴幼儿时期哭泣时未能得到父母抚慰的女性当中，约有70%的人在成年后患有消化系统疾病。 （年5月16日参考消息）5.下列说法正确的一项是A英国父母在孩子出生几周后都让孩子单独睡觉，这种做法是有害的。B“同睡”的做法最主要的好处是让孩子的身体更加健康。C“同睡”的好处是可以随时关照孩子，使他们免受饥寒之扰。D森德兰认为，父母与婴幼儿分开睡觉，会让孩子释放的应对不适刺激的激素量上升，这会对孩子不利。6.下列说法正确的一项是A森德兰的为人父母之道一书，以全新的内容，向人们介绍了抚养孩子的很多信息。B森德兰的发现借助的800项科学研究，全部是她自己完成的。C与父母分离的孩子似乎会产生一种

3、类似于疼痛的脑部活动。D世界各地的研究成果证明，森德兰关于儿童心理健康的理论是完全正确的。7.下列对原文内容的推理，不正确的一项是A森德兰以前发表的20部著述，应该绝大部分都是有关儿童心理健康的。B与父母分开睡觉的婴幼儿可能会好哭。C70%的成年女性患有消化系统疾病，这可能与她们在婴幼儿期没有得到父母的及时抚慰有关。D森德兰认为，与父亲或者母亲或者父母亲同睡的婴幼儿不容易产生焦虑情绪。三、（12分，每小题3分）阅读下面文言文，完成8-11题。王修字叔治，北海营陵人也。年七岁丧母。母以社日亡，来岁邻里社，修感念母，哀甚，邻里闻之，为之罢社。初平中，北海孔融召以为主簿，守高密令。高密孙氏素豪侠，客

4、数犯法。民有相劫者，贼入孙氏，吏不能执。修将吏民围之，孙氏拒守，吏民畏惮不敢近。修令吏民：“敢有不攻者与同罪。”孙氏惧，乃出贼。由是豪强慑服。融每有难，修虽休归在家，无不至。融常赖修以免。袁谭在青州，辟修为治中从事，别驾刘献数毁短修。后献以事当死，修理之，得免。时人益以此为多焉。袁绍又辟修除即墨令，后复为谭别驾。绍死，谭与袁尚有隙。尚攻谭，谭败，修率吏民往救谭。谭喜曰：“成吾者，王别驾也。”谭之败，刘询起兵漯阴，诸城皆应。谭叹息曰：“今举州背叛，岂孤之不德邪！”修曰：“东莱太守管统虽在海表，此人不反，必来。”后十余日，统果弃其妻子来赴谭，妻子为贼所杀，谭更以统为乐安太守。谭复欲攻尚，修谏曰：“

5、兄弟还相攻，是败亡之道也。”谭不悦，然知其志节。后又问修：“计安出？“夫兄弟者，左右手也。譬人将斗而断其右手，而曰我必胜，若是者可乎？夫弃兄弟而不亲，天下其谁亲之！属有谗人，固将交斗其间，以求一朝之利，愿使君塞耳勿听也。若斩馋臣数人，复相亲睦，以御四方，可以横行天下。”谭不听，遂与尚相攻击，请救于太祖。太祖既破冀州，谭又叛。太祖遂引攻谭于南皮。修时运粮在乐安，闻谭急，将所领兵及诸从事数十人往赴谭。至高密，闻谭死，下马号哭曰：“无君，焉归？”遂诣太祖，乞收葬谭尸。太祖欲观修意，默然不应。修复曰：“受袁氏厚恩，若得收敛谭尸，然后就戮，无所恨。”太祖嘉其义，听之，以修为督粮，还乐安。谭之破，诸城皆服

6、，唯管统以乐安不从命。太祖命修取统首，修以统亡国之忠臣，因解其缚，使诣太祖。太祖悦而赦之。袁氏政宽，在职势者多畜聚。太祖破邺，籍没审配等家财物赀以万数。及破南皮，阅修家，谷不满十斛，有书数百卷。太祖叹曰：“士不妄有名。”乃礼辟为司空掾，行司金中郎将，迁魏郡太守徙为奉尚。其后严才反，与其徒属数十人攻掖门。修闻变，召车马未至，便将官属步至宫门。太祖在铜爵台望见之，曰：“彼来者必王督治也。”相国钟繇谓修：“旧，京城有变，九卿各居其府。“食其禄，焉避其难？居府虽旧，非赴难之义。”顷之，病卒官。（三国志魏书第十一）8对下列句子加点字的解释不正确的一项是：A贼入孙氏，吏不能执 执：抓捕 B别驾刘献数毁短修

7、 短：陷害，说人坏话C袁绍又辟修除即墨令 辟：重新任用D太祖遂引攻谭于南皮 引：率领9下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是：A孙氏惧，乃出贼 既泣之三日，乃誓疗之 B天下其谁亲之 且行千里，其谁不知 C修以统亡国之忠臣 以勇气闻于诸候D食其禄，焉避其难 焉有仁人在位，罔民而可为也10以下六句话分别编为四组，全都直接说明王修是忠义之臣特点的一组是：修闻融有难，夜往奔融 修感念母，哀甚夫弃兄弟而不亲，天下其谁亲之！ 修闻变，召车马未至，便将官属步至宫门阅修家，谷不满十斛，有书数百卷 闻谭死，下马号哭曰：A B C D11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：A王修敢于依法惩治

8、豪强，打击了高密孙氏的气焰，维护了社会秩序。还多次救孔融于危难中。B王修为人正派，刘献多次诋毁王修，后来刘献被控犯了死罪，王修却据理力争，使刘献免于一死。C王修虽然效忠于袁谭，却反对袁谭袁尚兄弟相拼，他规劝袁谭惩治奸佞，与袁尚修好，共同对敌。D王修听说严才，立即率领属下来到宫门保卫曹操，此举不为曹操理解，也遭到相国钟繇的批评。第二卷 非选择题（共117分）四、（21分）12将文言文阅读材料中划线语句译成现代白话文。（8分）敢有不攻者与同罪（2分）今举州背叛，岂孤之不德邪（3分）（3分）13.阅读下面一首唐诗，回答后面问题。（9分）田园乐（其六） 王维 桃红复含宿雨， 柳绿更带朝烟。 花落家童未

9、扫， 莺啼山客犹眠。（1）从体裁上看，这是一首_诗，诗人和唐代诗人孟浩然一样都是有名的_诗人。（2分）（2）本诗体现了王诗的“诗中有画”的特点，请分析本诗的意境。（4分）（3）本诗在结构上前后相承，请找出对应的几处。14.补写出下列名篇名句空缺的部分。（任选4小题，4分）（1） ，天下归心。 （三国曹操短歌行）（2） ，翠峰如簇。 （王安石桂枝香金陵怀古）（3）岁寒， 。 （论语）（4）惟草木之零落兮， 。 （屈原离骚） （5） ，又岂在朝朝暮暮！ （宋秦观鹊桥仙）（6）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（沁园春长沙）五、（21分）阅读下面散文，回答15-18题。红房子 黑塞红房子，从你的小花园和葡萄园

10、里，向我送来了整个阿尔卑斯山南面的芬芳！我多次从你身旁经过，头一回经过时，我的流浪的乐趣就震颤地想起它的对称极，我又一次奏起往昔经常弹奏的旋律：有一个家，绿色花园里的一幢小屋，周围一片寂静，远离村落；在小房间里，朝东放着我的床，我自己的床；在小房间里，朝南摆着我的桌子，那里我也会挂上一幅小小的古老的圣母像，那是我在早年的一次旅途中，在布雷西亚买到的。正如白昼是在清晨和夜晚之间，我的人生也是在旅行的欲望和安家的愿望之间渐渐消逝的。也许有朝一日我会达到这样的境地，旅途和远方在心灵中属我所有，我心灵中有它们的图像，不必再把它们变成为现实。也许有朝一日我还会到达这样的境地，我心灵中有家乡，那就不会再向

11、花园和红房子以目送情了心灵中有家乡!如果有一个中心，所有的力从这个中心出发向两端摆动。那时，是多么不同啊!但是，我的生活没有这样的一个中心，而是震颤地在许多组正极和负极之间摇摆。这边是眷念在家安居，那边是思念永远在旅途中。这边是渴望孤独和修道院，那边是思慕爱和团体！我收集过书籍和图画，但又把它们送掉。我曾摆过阔，染上过恶习，也曾转而去禁欲与苦行。我曾经虔诚地把生命当作根本来崇敬，后来却又只能把生命看作是功能并加以爱护。但是，把我变成另一个模样，这不是我的事情。这是神奇的事情。谁要寻找神奇，谁要把它引来，谁要帮助它，它就逃避谁。我的事情是，飘浮在许多紧张对立的矛盾之间，并且作好了精神准备，如果奇

12、迹突然降临到我头上的话。我的事情是，不满并忍受着动荡不安。绿色中的红房子！我对你已经有过体验，我可不想再次体验了。我曾经有过家乡，建造过一幢房屋，丈量过墙壁和屋顶，筑过花园里的小径，也曾把自己的画挂在自己的墙上。每个人都有这样的欲望我也想按照这种欲望来生活！我的许多愿望已经在生活中实现了。我想成为诗人，也真成了诗人。我想有一所房屋，也真为自己建造了一所。我想有妻室和孩子，后来也都有了。我要同人们谈话并影响他们，我也做了。可是每当一个愿望实现以后，很快就变成了不满足。但这是我所不能忍受的。我于是怀疑起写诗来了。我觉得房屋变狭窄了。已经达到的目的，都谈不上是目的，每条路都是一条弯路，每次休憩都产生

13、新的渴望。我还会走许多弯路，还将实现许多愿望，但到头来仍将使我失望。总有一天一切都将显示它的意义。那儿，矛盾消失的地方，是涅槃境界。可是，可爱的眷念的群星还向我放射出明亮的光。（选自青年必知名家散文精选黑塞（18771962），德国作家。）15.文章以“红房子”为题，有何寓意？16.“我的人生也是在旅行的欲望和安家的愿望之间渐渐消逝的”这句话说得比较含蓄，请你用一句较为浅易的话解释（4分）17. （8分）文中说“我”曾经“飘浮在许多紧张对立的矛盾之间”。（1）这矛盾有哪些具体表现？请举出三种。（2）作者为什么有这么多的矛盾？18.结合全文，分析文章最后一段的作用。（5分）六、（15分）19.在

14、横线上填上适当的句子，使整段文字内容完整充分，音韵和谐。云这种东西，有时像巍峨的山峦， ，有的像人形，有的像兽影， ，有的像金鱼的鳞甲。所以天下万物都可以画， ，世人所画的云，只不过是勉强给它个“云”的名称罢了。20古人读书，有写书评的习惯。书评可以是赞成原作者的意见，也可以是反对原作者的意见；可以抒发感想，也可以记叙心得；可以就事论事，也可以借题发挥；可以严肃说理，也可以幽默遣怀一如今天网络论坛里的发帖和跟帖。下面是清代学者张潮（字心斋）幽梦影中的一则文字，后面有他众多朋友的发言。读了以后你是否也有说两句的冲动？请你也试着为张潮的原文写两则书评。要求跟原文有关，每则10字左右，文言文现代文都

15、可以。 （4分）艺（种植。出题者注）花可以邀蝶，累石可以邀云，栽松可以邀风，贮水可以邀萍，筑台可以邀月，种蕉可以邀雨，植柳可以邀蝉。崔莲峰曰：酿酒可以邀我。尤艮斋曰：安得此贤主人？尤惠珠曰：贤主人非心斋而谁乎？陆云士曰：积德可以邀天，力耕可以邀地。庞天池曰：不仁可以邀富。你的发言一：你的发言二：21假如你邂逅一个人，因为共同的喜好你们聊了很长时间，但到了分别时，你除了一份美好，一份愉悦，什么也忘了留下，看着他（她）消失在路的尽头，你不禁自语以“他（她）走了”开头，用两个比喻写出自语的内容。（6分）七、（60分）22. 请以“简单”为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁自定。不少于800字。（60分

16、） 语文试卷答案1.A2.C（A万事俱备 B沧桑 D千金诺）3.D（A“爱不释手”只能用于具体的东西。B“操之过急”改为“急于求成”；因为“操之过急”的“过”本身就有“太”的意思，所以不能再接受“太”的修饰。C“有失偏颇”改为“失之偏颇”。4.B（“觉得羞耻”的主语不能是“现代人的三光政策”，应把“现代人的”改成“现代人实行”。D项要注意“影响”本身既包括好的方面，也包括坏的方面，所以没错。5.D（A项“都让孩子单独睡觉”错，原文是“通常，英国父母在孩子出生几周后就让他们单独睡觉”。B项同睡的好处应该主要是让孩子心理更加健康。C项正确的说法应该是同睡时父母可以随时抚慰孩子，使他们免除焦虑。6.

17、C（A项“以全新的内容”原文是“90%的内容是全新的”。B项“800项科学研究全部是她自己完成的”错，比如第8段的研究成果就不是她的。D项原文未涉及。7.C（A项，因为森德兰是儿童心理健康中心的教育主管，应该可以推测出她的20部著作大部分是研究儿童心理的。B项，原文第5段和最后一段有暗示。C项，原文是“在婴幼儿时期哭泣时未能得到父母抚慰的女性当中，约有70%的人在成年后患有消化系统疾病”，并非70%的成年女性都患有消化系统疾病。D项原文倒数第2段有涉及。8C（辟：征召）9C（“以”分别是“认为，动词” “凭借，介词”的意思。组两个“乃”都是“于是”的意思，组两个“其”都是表反问语气的副词，相当

18、于“怎么、难道”的意思，组两个“焉”都表疑问，相当于“怎么、哪里”。10B（句表现王修的孝心；句表现王修的深明大义。句表现王修的廉洁）11D（“此举不为曹操理解”在文中没有根据）12敢有不攻者与同罪（2分）译文：谁敢不进攻就与姓孙的同罪。（得分点：省略句式，“于”后省略“之”）现在全州背叛我，难道是我没有德行吗？举、岂）好比人在决斗前先斩去自己右手，反而说我一定能取胜，像这样做可以吗？第二个“而”，若）13.（1）六言绝句/绝句。山水田园（2）写桃花、柳丝、莺啼，捕捉住春天富于特征的景物，“红”、“绿”两个颜色字的运用，使景物鲜明怡目。深红浅红的花瓣上略带隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱，碧绿的柳丝

19、笼在一片若有若无的水烟中，更袅娜迷人。展现出一派柳暗花明的图画。花落未扫莺啼但人尚未起。只衬托得“山客”的居处与心境越见宁静，别有一番清幽的意趣。表现出诗人陶醉于自然之美和宁谧之境的快乐。（结合意象分析1分，柳暗花明、清幽各一分，诗人情感1分）（3）每条一分，内部可以只列其一。 “桃红”、“柳绿”，“宿雨”、“朝烟”，彼此相关，而“花落”句承“桃”而来，“莺啼”句承“柳”而来，“家童未扫”与“山客犹眠”也都是呼应着的。14. （1）周公吐哺 ，天下归心。 （2）千里澄江似练 ，翠峰如簇。（3）岁寒，然后知松柏之后凋也 （4）惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。（5）两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！（

20、6）鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。15.答：“红房子”寓指实现（或“达到”）了的愿望（或“理想”或“目的”）【“实现”或“达到”2分，“愿望”或“理想”或“目的”2分】【说明】由第一段和第六段可以看出，文中“红房子”有四层含义：某一幢看见过或拥有过的具体的红色房屋拥有的温馨的家体验过的理想生活实现了的理想、愿望、目的。总之，最终的寓意就是最后一层意思。16.我的人生就是在渴望不断探索（追求）和渴望停下休憩的矛盾之间度过的。【“渴望不断探索”和“渴望停下休息”各2分】17. （1）旅行的欲望和安家的愿望之间的矛盾（眷念在家安居又思念永远在旅途中）渴望孤独和修道院又思慕爱和团体；收集过书籍和

21、图画，但又把它们送掉。摆过阔，染上过恶习又去禁欲与苦行。把生命当作根本来崇敬，又只能把生命看作是功能并加以爱护。每当一个愿望实现以后，很快就变成了不满足。（有了房子又觉得房屋变狭窄了。已经达到的目的，都谈不上是目的。每次休憩都产生新的渴望）（2）每当一个愿望实现后，很快就变成不满足。“我”不能忍受满足。每次休憩都产生新的渴望。【第一问，6分，任答三点即可得6分。第二问，2分，任答一点即可得2分。】18.总结全文。说明无论什么时候，探索与满足的矛盾都不能解决。对于一个一生在求索的作家来说他不会安于现状。含蓄凝练，发人深思（余味无穷）。作者不说自己还要探索，而说群星向我射光，吸引我去不断地探索（旅

22、行）。【总结全文。（1分）内容：原句“可是”前“不能解决”1分，“可是”后“继续探索”之意1分；表达效果：“含蓄”之意1分，从“群星”照射的角度分析即可得1分】19. 有时像潋滟的水波 有的像小鸟的羽毛 只有云是无法画的说明：答案前两句要包含比喻，且使原文构成三组对偶句。前两句各2分，后句1分20. 1）藏书可以邀友。2）出卷可以邀谤。3）邀蝶邀云雅，邀名邀利则俗不可耐矣。4）挫折可以邀得意诗文21.她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌（说明：喻体必须是美好的使人愉悦的事物。22.（略）附译文：王修，字叔治，北海营陵人。年七岁丧母，他的母亲在祭祀土地神那天去世，第二年邻里祭祀

23、土地神时，王修想起了自己的母亲，十分悲痛，邻里听说后，为他中止了祭祀。初平年间，北海孔融召王修为主簿，驻守高密。高密有个姓孙的，一向强横，他的门客屡次犯法。（王修驻守高密期间）有强盗掠夺百姓后逃到孙家藏匿，官吏没法抓捕。王修率领官民围住孙家搜捕强盗，姓孙的抗拒，官民害怕不敢靠近。王修命令官民：“谁敢不进攻就与姓孙的同罪。”姓孙的害怕了，就交出了强盗。从此豪强都慑服了。不久，郡中有人。王修听说孔融有难，连夜赶往孔融那里。反贼刚起兵，孔融对左右说：“能冒着危险来救我的，只有王修！”刚说完这话，王修就赶到了。孔融每次有难，王修即使休息在家，也没有不去救助的。孔融常常靠着王修免除灾难。袁谭在青州，任王

24、修为治中从事，别驾刘献多次诋毁王修。后来刘献犯了事，按律当死，王修为他说话，使刘献免于一死。当时很多人因此而更加推重王修。袁绍任王修为即墨令，后来王修又担任袁谭的别驾。袁绍死后，袁谭、袁尚有矛盾。袁尚攻打袁谭，袁谭战败，王修率领官民前去营救袁谭，袁谭很高兴，说：“挽救我的，是王修啊！”由于袁谭战败，刘询在漯阴起兵反叛，各个城池纷纷响应。袁谭叹息说：“现在全州背叛我，难道是我没有德行吗？”王修说：“东莱太守管统虽地处海边，却没有反叛，他一定会来援救你的。”十几天后，管统果然丢下妻儿前来援救袁谭，他的妻儿却被反贼所杀，袁谭调管统任乐安太守。袁谭又想攻打袁尚，王修进谏：“兄弟间不停地相互攻击，这必然

25、会导致败亡啊！”袁谭不高兴，但他明白王修的志节。后来他又问王修：“你有什么计谋？“兄弟好比左右手。（面临强大的外敌却）兄弟相斗，有如与人决头前先斩去自己右手，反而说我一定能取胜，像这样做可以吗？一个人，连兄弟之情都不顾，天下还有谁会亲近他呢？您手下有谗人，总挑拨你们兄弟的关系，是为了谋求他们自己的一时之利，希望您堵上耳朵不要听他们的。如果能杀掉几个佞臣，兄弟重新和睦，你们就可以抵御四方，横行天。”袁谭不听，于是和袁尚开战，袁谭向曹操求救。曹操帮助袁谭攻下冀州后，袁谭又背叛了曹操，曹操于是率领大在南皮攻打袁谭。王修当时正在乐安运粮，听说袁谭很危急，就带着属下士兵以及同僚数十人去救援，到了高密，听

26、说袁谭已经死了，下马号哭：“没有了主公，我该咋办啊？”于是报请曹操，要为袁谭收尸。曹操想知道他的真实意图，就沉默不应。王修又说：“我受袁家的厚恩，如果能为袁谭收尸，然后被处死，我没有什么遗憾的。”曹操赞赏他的忠义，让他为袁谭收尸。（曹操）任用王修督运粮，来到乐安。袁谭灭亡后，各个城池都归顺了曹操，只有管统据守乐安不肯归顺，（俘获管统后）曹操令王修取其首级，王修认为管统是亡国之君的忠臣，就为他松了绑，让他去晋见曹操，曹操很高兴，赦免了管统。袁氏统治政策宽松，得势的官员敛财很多，曹操攻下邺城时，抄没了审配等人的财物数以万计。等到攻下南皮，察看王修家，谷物不到十斛，却有几百卷书。曹操感叹说：“王修不是徒有虚名啊！”于是尊其为司空掾，领衔金中郎将，调任魏太守。后改任奉尚。后来严才反叛，带着几十个追随者攻打掖门。王修听闻有变，调集车马未到，就率领属下步行到了宫门。曹操在铜爵台望见了他们，说：“来的人一定是王修。”相国钟繇对王修说：“按照旧制，京城有变，九卿应各居其府，（不得妄动）。“我吃朝廷的傣禄，朝廷有祸乱，我怎么能躲避呢？京城有变，九卿各居其府虽然是旧习，却不符合（忠臣）赴难之义。”不久，王修病死在任上。