名二子说Word文档格式.docx

1、朗读课文：1、找两名同学分别读第一、二自然段。2、有感情地齐读。翻译课文:1、阅读注解，讨论通译全文。学生以小组探究的形式。2、两名学生一读一译，其他学生质疑，教师答疑。逐段通译分析课文:1、第一段：“轼”名说介绍古车结构，强调车轼的特殊位置和作用，幻灯片出示古车图片。师：苏洵为什么要给大儿子起名为“轼”呢？教师总结：这是父亲对苏轼的劝诫，苏轼从小性格豪放，锋芒毕露，从不知掩饰自己的观点，苏洵希望苏轼要像车轼那样处于要位，放低身段，甘为人扶，劝诫他多加外饰以免遭祸，即要做到内敛外饰。2、第二段“辙”名说学生讨论苏洵给二儿子命名为“辙”的缘由，发表个人看法。教师总结：首先强调辙的特点和优势，苏辙

2、性格平和淡薄，深沉不露，左右逢源，尽力王事。苏洵希望他像车辙一样甘居人后，仿效依循，深沉持重，即对其勉励，希望他始终如一地做到平和淡薄。（三）解析自己名字。苏洵这篇用心良苦的名二子说不仅表现出他对两个儿子的深切了解，也对两个儿子进行为人处事的深刻教诲，表达了一位高深的父亲对儿子的殷切重望和深切劝勉。所谓知子莫若父，名如其人，那么我们在了解了苏轼苏辙的名字缘由之后，老师也想知道同学们名字的含义或名字背后的故事，大家能为老师解释一下吗？ （四）拓展二子名字，总结写法。其实无论文中的苏轼苏辙，还是同学们的名字，都不能称之为名字。名字名字有名还要有字。因为苏轼从小生性旷达，苏洵希望他在轼的位置上瞻前顾

3、后，所以又给苏轼起了个字叫做“子瞻”，意思是让他高瞻远瞩，谨慎小心，而对于另一个儿子苏辙，相对比较放心，取字“子由”，意思是让他跟着别人走，仿效依循，谨慎持重。这种用物的特点来说明一个道理的写法是：托物寓意（五）拓展与积累: 1、洗儿诗2、夫孝，天之经也，地之义也。3、养儿方知父母恩。4、天地宽大，父母恩大。5、百善孝为先。6、娘想儿，长江长；儿思娘，扁担长。7、可怜天下父母心。（六）结语：学已至此掩卷沉思，作为晚辈、作为子女、作为学子，我们一定不要辜负尊长、父母、恩师的众望，我们既要学习苏辙的深沉稳重、平和淡泊的性格，也要克服苏轼一生未克服的旷达不羁、锋芒毕露的弱点。韬光养晦、进德修业、先学

4、生存、再求发展。走好人生的每一步。（七）板书设计：摊开手掌，细数那一条条纹路，看着那遍布掌心的快乐，我知道，幸福在手中开出了花。（一）小时候的我虽然浸在幸福的糖水里，却不知何为幸福，于是迷茫，徘徊，不知所措。都说上了年纪的人是生活的智者，于是我便跑去问了爷爷。爷爷用手轻轻摩挲我细细的头发，笑着说：“幸福，要靠你自己去感受，要用手指、用心灵去触摸。”我似懂非懂地点了点头，匆忙转身去寻找幸福。 （二） “啊-”我一边打呵欠，一边抬头望了望钟，已经夜里十点多了。坐在写字台前，看着身边的一摞作业，我丝毫不敢懈怠，笔尖继续飞舞了起来。可舞了没一会，笔尖就涩了，没那么流畅了。可今日之事今日毕啊！便不再胡思

5、乱想，一笔一划地写着。“咚”不知何时，我那可爱的小瓷花杯兀地降落在我面前，转身便对上母亲那含笑的眉眼：“歇歇吧，喝口热水。”我点了点头，母亲便起身离去。可不知为何，雾气却氤氲了我的双眼，有些许酸胀。手掌心里的小瓷杯似乎要发挥了浑身的热量来温暖我的双手，直达心底。我想，这平凡而伟大的温暖便是幸福吧！（三） “这道数学题真难啊！”我伸了个懒腰，活动了一下，又接着攥着笔头验算了起来。做一道题，被我划拉满了的废纸就两三张了。我皱了皱眉头，有点想退缩，可想想明天卷子上画满红红的对钩，想想老师的表扬，便加紧了速度，绷紧了神经。手里头的笔杆被我捏出了汗。我想，这从不曾懈怠的梦想便是幸福吧！（四） 手捧着一本

6、钟爱的读物，蜷缩在温暖的被窝里，有一种宁静了心绪的、忘我的快乐。这片刻的寂静，便使我远离了喧嚣，远离了烦恼。我想，这无车马之喧的宁静也是幸福吧！ 总是听别人说，九年级的生活很苦、很累，可我却不这么觉得。也许是还没到那个时候。反正，我喜欢这样的生活：感受着这平凡的关心，却很幸福；追逐着自己的梦想，毫不松懈；每天过着千篇一律的生活，但从不乏味；把自己的未来紧握在手心，感受着追梦中的小小幸福 看，你的手心，幸福开花了吗？感恩师恩（601字）记叙文作文作文作者：佚名 作文来源：本站整理作文发布时间：2010-11-8 22:50:39 收藏本页我要投稿春风吹过，留下遍地的芬芳，悄无声息；秋雨洒下，滋养

7、丰硕的果实，默默无闻。题记光阴似箭，岁月如梭，不知不觉中，生命的年轮又增加了几圈。回首这一路的坎坷，总有那么一双手始终紧紧地牵着我，那便是我们所需要感激的老师。当我们慢慢开始了解这个世界时，便被送到了老师的身边，随着那谆谆教诲学习做人。可以说：“老师是文明的奠基者。”一路走来，给我最大感触的还要属教我们语文的“老虎老师”。但我从上届的学哥学姐那得知，这是来自非洲的“纸老虎”，当然，这张纸上包含了他渊博的知识。文采好是他的一大亮点，而幽默风趣又恰巧成了亮点的光环，五光十色，令人神往。据说，他的大部分学生都文采飞扬，在中考中取得了不错的成绩。在他课上的每一分钟我都不认错过，自己的思绪随着他丰富的想

8、象力遨游于文学天地。然而，当我无意中看到老师戴的瓶底般厚的眼镜时，心中不禁一阵酸楚。我们平时只看到老师脸上温柔的笑容，却淡忘了他为此付出的努力。每送走一届莘莘学子，老师的眼睛度数便增加了许多，可他的心里还是美滋滋的，早已忘却了自己的付出。老师是无私的，但我们不能视而不见那些辛苦的付出。我们是祖国新一代的花朵，从饱经风霜的泥土中汲取营养，我们更加艳丽了，然而老师却一如既往地埋着头付出着，为了我们的未来，更为了祖国的明天。老师，我们真诚地感谢您！一切美好的事物都是从您这出发，您却独自忍受孤独，忍受着岁月无情的摧残。待到桃李满天下，您已双鬓白！我最了解的别离作文未知不详2009-12-1 10:52

9、:23我最了解的别离 华亭县上关初级中学 初三（3）班 王宝宏 别离不是痛苦,是太多的感情积淀;别离不是痛苦,是成功在望的前奏;别离不是痛苦,是成就他人霸业之基,我最了解的别离,是我们心路的轻舞飞扬 -题记 学子分离 三年的积淀,感情的交融,我们携手共进的答案,灿灿的绽放六月的星空,依稀记得每个人的眼,每个人的信心十足,又熟悉又单单忧伤的眼,最后一刻的静默,将感情推波逐流。小小的教室,越出多少往昔峥嵘身影。迷离的双眼拭清了内心怅然,飞扬的文字激起无尽的斗志。海内存知己,天涯若比邻,你我携手共进,激扬青春。 我最了解的别离,积淀的岁岁年年! 勾践别国 战火萧萧,狼烟四起,曾经多少豪情,忆今朝,看

10、国破民散,故国已然断壁残垣而立,内心的火种将被隐起,豪气献血将在屈辱之下,破陋的马棚,积载着崛起的力量。 我最了解的别离,积蓄在朝朝暮暮。 霸王别姬 乌江河畔,四面楚歌,战火冲天,日兴隐曜,山岳潜行,峰峦如聚,波涛如怒,一身豪情富于血,不是我霸王不听亚父之言,离别才有新生,今日霸王之举,成就你大汉。死亦为鬼雄,豪杰存于青云烈火间。 我最了解的别离,激扬了朝朝代代。数不尽的悲欢离合,曲终人散,还有人去黄昏后的悲哀,倘若别离气中仍低吟寻美的小桥流水,岁月变迁留给我们的难道只有瘦马驿站?不!桃花灼灼,如今却没有悲情的女子沿路相守。那娉婷妩媚的花容雪裳的艺妓可否在日落灯熄时断肠?手中笔,等下人,那小小

11、的飞蛾为何不躲,我最了解的别离,激扬了六月的分分秒秒奔跑奥运作文22奔跑奥运 福建省泉州外国语中学 洪诗晓 那一刻,13亿人屏息在电视机前;那一刻,13亿人的血液在跳动着;那一刻,13亿人的欢呼声响彻神州大地。 深邃的蓝天,奔腾的河流,高昂的山峰,古老的国度亦梦亦幻,出现在每一个人的梦境里。你,迎着初阳,穿过梦幻,如疾风飞掠般向我们奔跑而来 你跑过了雪山,这座世界上最挺拔的山峰;你跑过了黄河,这条孕育了中华民族的河流;你跑过了长城,这个人民智慧的结晶;你,向中国跑来,向北京跑来,向亿万炎黄子孙跑来。 多少年来的梦想,在萨马兰奇宣布 北京为2008年奥运主办国时便激活了。我们盼着你,奥运,盼了多

12、少个日日夜夜。如今,你来了,带着希望向北京奔跑而来。 从那一刻起,舞动的北京将张开双臂,迎接四方友人;从那一刻起,跳动的北京迈开步伐,与世界共舞;从那一刻起,跃动的北京将挥起双袖,与日同辉。 千年古老的文化积淀,永生不熄的民族精魂。中国向你伸出了慈爱的双手。你跑向北京,为的是运动场上那一刻的辉煌,为的是欢呼雷动的掌声。你在神州大地的上空遨游着,俯视着这片深深吸引你的美丽富饶的土地,你的双眸盈盈地盛满了两个字期待。2008,你的又一个生日。那一天,黄色的风暴将再一次从赛场上刮起,刮向繁华的都市,刮向纯朴的小镇,刮向四面八方。 因为从来没有一个精灵,每四年后便闪亮登场,一枝独秀;从来没有一个哲人,

13、轻松地诠释了人类的理想,拼搏上进;从来没有一个智者,踏遍世界的每一个角落;也从来没有一个人像你,在五洲大地上奔跑着,掀起热情的猛浪,传递和平的光芒 2008年8月8日的晚上,将是13亿人共同的一个不眠之夜。谁也不知道,你会给我们带来怎样的惊喜。谁也不知道,火炬将怎样被你点燃,在北京的上空熊熊燃烧,散发出耀眼的光芒。但是,我坚信,那一刻,所有的勇气与激情将被凝聚,所有的梦想与荣耀将被召唤,勾勒出一个崭新的北京,崭新的奥运。五环、圣火、金牌,烙上奥运的标记;热情、掌声、奇迹,我们共同创造。2008,奥运奔跑,奔跑奥运。初三风景线作文20初三风景线 福建省泉州外国语中学 二班 洪诗晓 有人说:“初三

14、是层层叠叠的题海,是呆板的熬夜苦读。”我说:“初三是繁忙的季节,是欢乐的季节,是希望的季节,是一道亮丽的风景线。 题记 07.9.3 星期一 “铃”本学期第一节课的铃声响起,便宣告着我们已告别懵懵懂懂的初二。几个“活跃分子”正叽叽喳喳讨论着暑假作业的“遗留问题。”老班一早就下了“通牒”:本学期将会有一大堆作业期待我们动笔!不料却招来一身不屑的目光。 哪知道,不听“老人言”,吃亏在眼前。我们很有默契把作业留在夜自习上。于是,一场空前的混乱出现了“,你英语做完了吗?”“,等一下,我还没交。”9点20过去了,大家仍“孜孜不倦”地做作业。自从此事件爆发后,大家都学“乖”了,作业早早在中午完成一大半,于

15、是,课外书终于回到了“怀抱”,幸甚矣。 初三,繁忙不失努力。 07.9.2023 星期三五 天气:阴 阶段考呼啸地奔跑过来,最近,“风头”紧,几个表现“突出”的早被老班拖去“宰”了。结果,大家收敛了不少。不料,一向消息灵通的B却抛出惊人之语:“老班要出差了 !”“真的?乌拉万岁!”快嘴的小C一下子从睡眠状态中清醒。 “五、四、三”铃美妙的下课铃响了,班里几乎一瞬间便成了“空城。”球场上助威声此起彼伏,球在手中抛出,命中,欢乐声在操场上回荡着。 初三,不失欢乐。 07.9.30 “要中考了。”耳边充斥着这句话。原本的“活跃分子”们竞“戒球”了。英语老师唠叨着:“Work must come fi

16、rst!”老班说再努力一点,希望在即,于是,教室多了一阵翻书声。 初三,不失希望我徜徉在初三金秋的季节里,繁忙、欢乐、希望在我视野里构成一道亮丽的风景线。为花开的声音加油作文17为花开的声音加油 湖南省沅江市政通实验学校 508 刘天航 这个多梦的季节。 绿色的叶子包裹的是希望,嗡嗡作响的蜜蜂轻轻地搭上了花儿的肩膀,阳光的轨迹从不会错过每一朵正在等待开放的花瓣!一颗小小的光点渗透进了花蕊,将蜜蜂照得光彩夺目,但不剌眼!忽然,蜜蜂“嗖”地从花骨朵上逃走,你听见了吗!花开的声音! 如果不是用心去聆听,并不是每个人都能听见花开的声音。 偶尔一次在外踏青。一个人,我或许太自私,将要独览这无限美好的春景

17、!赤着脚, 望着这刚刚化冻的潺潺流水,我不想在初暖的春季里感受冬天的剌骨。 但我必须穿越这条河,去对岸聆听属于我的花开的声音! 勇者无畏。我咬咬牙,一鼓作气踏进水中。哦,春天阳光太暖和,连水也变得温和起来。在阳光的抚慰下,一些水渐渐化作了薄雾,如轻纱,将我包围、笼罩,乃至淹没!我大口呼吸这晶莹活力的空气,任它将我的身心净化,清爽的滋味霎那间爆发,像水溅洒大地,四处散开。我陶醉了! 不行!我没有理由陶醉,我不能就此陶醉!我必须聆听到花开的声音,那是我多年来的梦想和目标。 大步跨向对岸,笔直往前走,不停息地走,来到了丛林。 参天大树在我的头上挑衅似的斜视我,密植的树干像栅栏围绕着我,我的目光几乎无

18、法穿越丛林的桎梏。到底怎么了,随身携带的指南针不停地旋转!我迷路了,在这陌生的丛林深处,我根本找不到该去的方向,渺茫的目光扫射无穷的林莽,赤着的脚抵挡不住荆棘的肆虐。 我绝望了,倚着树,树也躲闪,我闭上了双眼,林涛声中,一句句深刻的话语印在脑海上,“不要放弃!”,“你是最棒的!”,“相信自己!” 一阵风卷开我紧闭的眼睛:我要为自己加油,为自己花开的声音加油!轻且有力的声音竟然吓退身边的荆棘。我自信满满地站进来,紧握的拳头沁出汗珠。远方,一定有花开的声音在召唤!我风也似地奔跑,越过丛林的笼罩,仰天凝望,忽然觉得天是那么地蓝,不是以前那种憔悴的蓝,而是一种充满活力的蓝! “啪哒”,疑惑的声音在耳边

19、回响!这,难道是花开的声音?我几乎不相信自己的耳朵。这应该是花开的声音!我径直奔去,凝望花朵,看它一点一点向外伸展,声音是那样清脆悦耳,像我年轻的心跳! 花季的我们,难道不是一朵朵含苞欲放的花儿吗?欲想看到自己绽放的精彩,请和着心跳的节拍,为花开的声音加油!种美丽的选择向往作文05一种美丽的选择向往丘北县锦屏镇中学校 九五班 谭小渌 春风是寒冬的向往；丰硕是金秋的向往；雨露是大地的向往；海岸是风帆的向往；自由是人们的向往；旭日是黎明的向往每个人，都有自己所向往的目标，而这些目标往往是人们的梦想为了梦想，人们不断地努力，不断地进取，不断地改变自己每个人的性格不同，所向往的东西就不同并不是只有人类

20、有向往的东西，世间万物都有比如说：被压迫的人向往自由；失败的人向往成功；失业的人向往工作；贫穷的人向往富贵；鸟儿向往飞向高高的蓝天，大地向往雨露的滋润，黎明向往旭日的升起有的人说向往是一件好事，而有的人说向往并非是一件好事，这种说法并不错误一个是非分明的人向往的东西是好的，他们为了追求梦想而去拼搏；一个不知好坏的人向往的东西不是好的，他们为了达到自己的目标会不择手段地去追求小的时候，我们向往长达；长大之后，我们向往读书；读书之后，我们向往工作向往的东西随着年龄的增长而不断变化，不断完善我们在向往的过程中，不断地寻找正确的方法，不断地找寻着通向目标的捷径有了向往，就等于有了梦想，我们在梦想中不断

21、成长，不断走向成熟有的人说向往是一条美丽的飘带，一头牢牢地系在自己的灵魂深处，一头高高地飘扬在广袤的人生天空，插上翅膀，飞向梦想，飞往目标如果单纯地向往一个目标，而不改变，那么向往就成了一种无聊的举动，变成一种不是让人进步，而是让人后退的事情改变向往的目标，不等于人们所说的猴子扳玉米,扳一包,丢一包.它可以让人感觉到向往是一种美好的选择.选择向往,就相当于选择了成功.向往人生,向往自由,向往成功.相信自己,只要向往,坚持不断地努力,成功就是属于自己;相信自己,向往是一种美丽的选择!扬起自信的风帆作文04扬起自信的风帆自信，就是相信自己。自信的人，能正确对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己

22、能取得成功。自信的表现多种多样：有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气。只有充满自信，我们才能不断发展。爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀。”只有充满自信，我们才能不断发展，不断进步。自信往往会改变一个人的命运。做事情不能没有自信，学习不能没有自信。一次失败，通常会使许多人丧失信心；一次困难，总会有人退缩。没有自信，如何去实现自己的梦想。人生之路并不是畅通无阻的，难免有困难、挫折，而这些挫折就是靠自信来克服的。惟有自信，才能克服人生中的一道道障碍。人们常说：“自信是成功的基石。”要想成功，就要自信。哪里跌倒，就从哪里爬起；哪里失败，就从哪里努力。自信心的有无并不

23、是与生俱来的，也不是天生的。自信，是经过挫折才形成。自信，是需要人们自己去开凿。人生，就是因自信而精彩，因自信而灿烂，因自信而辉煌，因自信而美好。人生缺少自信，就会变得毫无意义，没有光彩。有自信，才有竞争；有竞争，才有进步；有进步，才有发展；有发展，才能成功。没有自信，就没有成功。自信可以造就人的一生。在生活中的任何地方都需要自信，自信是必不可少。让我们扬起自信的的风帆，去迎接美好的明天! 指导老师：苗绍军在家的日子里作文51:56在家的日子里广东省高州市分界中学 初三（3）班 黄芷炎 初中阶段很少回家，放假回家是多少令人开心的事。在家的日子是多么的温馨，她充满了慈爱，充满了欢笑，充满了阳光。

24、在家的日子少不了妈妈的唠叨。她的唠叨虽是重重复复，可是永远也听不厌的。妈妈的唠叨出于对我们的关怀，对我们的照顾。在家的日子当然也少不了爸爸的呵斥啦。每当我们做错的时候都有准备地迎接“家规”的到来，正所谓“国有国法，家有家规”，我们家的家规是“跪石头”。这些石头全是爸爸精心挑选出来的，我们一跪就是几小时，可爸爸却从来不心软。同时他会讲一堆道理，通常是将我们跟成绩优异的作对比，那对比可是鲜明的。这是爸爸教育我们的一种方式，这样可以激发我们的斗志，不甘落后于他人。在家的日子也少不了兄妹们的吵吵闹闹，可我们会很快就和好的。因为我们兄妹情义重，绝少会有隔夜仇。在家的日子我们常搞活动。只要是打乒乓球、羽毛球、篮球。其中以打乒乓球为主。我们有时以“夺鸡眼”的形式来玩，有时以败者做蛙跳的形式来玩，有时以请胜者吃火腿肠的形式来玩，有时这些都可以提高我们的斗志，不敢疏忽自己的任务，这样的方法可使我们打上几十回合都不分胜负。在家的日子既有快乐，也有苦恼，可家永远都是温馨的。何德耀 评语： 小作者善于从生活中取材，写了初中阶段放假在家的几个生活片段：妈妈的唠叨、爸爸的呵斥、兄妹的吵闹、搞活动的乐趣，语言生动、简练、流畅，使我们也能感受到作者在家中的那份温馨。这篇文章来自收集与整理，感谢原作者