第三册知识点分析Word下载.docx

1、watch TV ，read a bookM4: get on，lots ofM5: fast foodM7: by plane，get upM8：Sports Day，very day，come on ，good luck，high jump， long jumpM9: of course，turn on， come in语法听说、认读目标语句M1: Have you got a tiger? Yes,I have. /No,I havent.Ive got twenty-six points.M2: Wheres the Tain 1? Its up the hill. Shes writ

2、ing a letter. What are you doing? Im listening to music. What are they doing?They are . Do you want some rice?Yes,please./No,thank you.M6：Can you run fast?Yes,I can./No, I can Were going to Hainan.M8: What are you going to do?m going to do the high jump. Can I have some sweets?Yes,you can./No,you ca

3、n1、知道动词在不同情况下会有形式上的变化。在现在进行时态中，结构式系动词bedoing。M3 Shes writing a letter.M4 What are they doing?由be going to引导的一般将来时，be going to 动词原形There be 句型：后接单数名词用is，后接复数名词用areM7 Were going to go to Hainan.M8 What are you going to do ？M10 There is one birthday/are twelve months in a.2、了解表示时间、地点和位置的介词；表示时间的介词M10 i

4、n （ in May ,in the year）,表示地点和位置的介词M2 up down near at next to（up the hill,down the hill,near the house,at the station,next to a supermarket）M4 in on（in the park,on the lake）M5 in （in England）功 能了解问候、致歉、请求、介绍等交际功能的基本表达形式，要求在具体的语境中正确使用祈使句M2 Go straight on.want的运用，后接 名词的用法情态动词can的使用，后接动词原形。表示一个人的能力或请求M

5、5 Do you want some rice？M6 Can you run fast? Yes,I can.M9 Can I have some sweets?话 题能理解和表达有关下列话题的简单信息：如、个人情况、朋友、文体活动等M1 NumbersM2 DirectionsM3 Activities（文体活动）M4 In the parkM5 FoodM6 AbilitiesM7 Travel（文体活动）M8 Sports Day（文体活动）M9 Happy Birthday.M10 The Months歌曲歌谣1、学唱4首英语儿童歌曲，会说6首歌谣2、能了解歌曲和歌谣的大意3、能根据录

6、音说唱2首以上歌曲或歌谣。语音清楚，语调自然。Songs:M3 Im listing to music.M4 Row your boat.M6 I cant do it.M7 The zoo.Chants:M1 ZooM2 Left foot,right foot.M5 Make a cake.M8 Im training for Sports Day.M9 Can I have some soups?M10 We like September.四、模块的知识与技能要求Module 1话题Numbers（数字）题材（主要）内容大熊猫Weiwei和它的伙伴一块儿搭积木，积木越搭越多，一个，两个

7、十八个，十九个，二十个。忽然,一只鼹鼠从地底出现，拱翻了积木，引得大家一阵哄笑。语言知识技能功能 识别与运用数字1329。学习英语数字的加法表达：Twenty and one is twenty-one.复习关于have got（有）的表达：Have you got an elephant?Yes, I have. / No, I havent.目标语句Have you got a tiger?词汇单词orange white purple pink point one eleven twelve短语语音清楚，语调自然；知道发音错误会影响交际。了解歌谣大意；能有节奏地节奏地说唱歌谣。任务统计班

8、上男、女生人数及全班总人数；调查班上同学拥有的物品种类并用英语进行表达。文化意识了解数字13在英美文化中的特殊含义。学习策略在原有知识的基础上进行大胆的总结归纳，寻找英语学习的规律。如关于英文中数字的表达规律。情感态度乐于模仿，积极参与。Module 2Directions（方向）Amy和Sam在街上发现了一只走失的小狗。通过小狗的挂牌，他们得知小狗名叫Doudou，家住西湖路2号。于是他们四处打听，在一位老大爷的帮助下，找到了小狗的家。了解用英语问路和指路的常用语言。学习用英语问路和指路：Excuse me.Wheres No.2 West Lake Road, please? Go str

9、aight on. Turn right/left.train hill live road up down near housego straight on， excuse me， next to，turn left，turn right绘制简易地图，向同学介绍自己家的位置和每日上学回家的路线。了解英美国家有礼貌地请求帮助和表达感谢的方式。在生活实际中积极运用所学语言。培养礼貌、热心、乐于助人的好习惯。Module 3Activities（活动）Sam向大家展示朋友和家人的照片。他一边向大家介绍照片上的人物，一边描述照片上的人正在做的事情。谈论图片并描述正在发生的动作。学习描述正在发生的动作

10、：Shes writing a letter. What are you doing? Im listening to music.Shewrite friend read lettertake pictures，talk to，play with ，listen to，watch TV ，read a book仿照Sam，向好友展示家庭成员的照片，并用英语描述照片中正发生的动作。了解英美国家家庭成员结构和家庭成员之间的称呼习俗。学会边做边说，描述动作，大胆实践。乐于模仿，积极参与，体会英语学习中的乐趣。In the Park（在公园里）Daming邀请Amy一同乘公共汽车游览公园。他们看到了

11、人们在公园里做各种各样的活动，如打太极拳、划船、下棋等。最后，他们注意到同车的两个女孩在喝豆浆，才发现自己也饿了。谈论公园里人们进行的各种活动。继续学习如何描述正在进行的动作：What are they doing? Theyre rowing a dragon boat. What is Amy doing? Shes running.row drink boat men chessget on，lots of走进本地的公园、游乐场或学校等，观察人们正在做什么，并尝试用英语表达。加深对中国传统体育文化的了解。生活中主动练习和实践所学的句型。养成积极健康的生活习惯，感受健康的休闲娱乐给生活带来

12、的乐趣。Module 4Module 5Food（食物）Daming和Amy继续在公园里游玩，他们发现了一处中式快餐店，里有米饭等好多食物，还有现场制作的面条。他们选择了吃面条。两人吃饭过程中交流了一些关于使用筷子以及英国快餐的信息。了解中国和西方国家的食物名称以及进食用具。学习用want征求意见：Do you want? Yes, please. / No, thank you.巩固学习现在进行时：What is he doing? Hes making noodles. Im making dumplings.Do you want some rice?Chinese want make

13、cook some nice lovefast food调查了解本地中式和西式快餐的主要种类和名称，列表汇报调查结果。了解中英的一些常见食物信息。利用词典等工具收集整理一些中式和西式食物名称，对比学习，积累知识。了解中式食品的丰富种类和深厚的文化底蕴，为中华民族灿烂的饮食文化感到骄傲。Abilities（能力）Sam是一个好胜的小子。他总是邀请小伙伴们来和他比一比。他比Amy跑得快，比Daming跳得高，比Lingling跳得远。每次比赛他都是冠军。可是，在骑自行车比赛中，他输给了Daming。练习用can表达能力。学习can表达能力时的用法： Yes, I can. / No, I cant

14、.can run draw ride fast jump high far wash根据自己的实际情况，分别列举5项I can和I cant ；与好友互相问答5个关于Can you的问题，并作好记录，向同桌介绍。了解一些体育活动与体育赛事，如奥林匹克运动。课堂上积极与老师同学合作，完成学习任务。积极锻炼，强健体魄，培养乐观向上、重在参与的体育精神。Module 6Module 7Travel（旅游）已经是睡眠时间了，但是Sam和Amy都兴奋得睡不着觉，因为明天他们将要乘飞机去海南游玩。第二天，他们来到了海南，并在机场认识了来海南看望奶奶的中国小男孩Xiaoyong。可是，当Sam和Amy来到海

15、边游泳时才发现Sam不知何时和小勇互换了背包，Sam背的包竟是Xiaoyong的。谈论计划或将要发生的事。学习用be going to谈论将要发生的事：Were going to go to Hainan. Im going to swim in the sea.WeChina swim from sea visitby plane，get up与朋友、家人谈谈即将到来的周末旅行安排或周末自己计划做的事情。了解家乡的名胜古迹。积极用所学英语和同学进行关于谈论计划和旅行的交流。热情礼貌待人，广交朋友。 Sports Day（运动日）学校要举行运动会了。Daming决定参加100米赛跑，而且从现在

16、开始每天练习跑步。果然，通过Daming的努力，他真的在100米赛跑中成为了冠军。制定计划与谈论体育运动项目。巩固学习一般将来时be going to的用法。What are you going to do? Im going to run the 100 metres.metre for在下届运动会到来之际，向同学了解他们准备参加的运动项目和准备采取的锻炼措施，并做登记。了解奥运会田径项目的一些信息。注意观察生活或媒体中关于运动项目的英语说法。勤奋学习，积极锻炼，挑战自我。Module 8Module 9Happy Birthday（生日快乐）Amy很饿了。她向妈妈要一些吃的，但是妈妈都拒绝

17、了。突然房间暗了下来，等到灯重新点亮时，Amy发现，妈妈和其他小朋友已经为她准备好了丰盛的生日宴会。原来，这是大家给Amy的生日惊喜。请求允许与谈论食物。学习情态动词can表请求时的用法。Can I have some sweets? Yes, you can. / Sorry, you cant.bread fruit soup sweets sorry lightof course，turn on， come in为周末野餐拟订食物表，用Can I have some?同父母进行商谈和收集。了解西方国家节日万圣节。积极对所学内容进行练习和实践。能使用合适的语言礼貌地向别人表达自己的要求。M

18、odule 10The Months（月份）Lingling正仔细地研究着日历，原来她在统计朋友们的生日。一月有三个，二月有六个，三月有结果让她非常高兴，因为她今年一共要参加35个生日聚会。识别与谈论月份。学习there be表示“有”的用法：There is one birthday in May. There are five birthdays in January.party count May June July调查、记录每个月份自己班里有几个同学过生日，并为最近过生日的同学制作生日贺卡。了解有关月份中的重要节日，如西方的圣诞节与中国的春节。积极参加游戏、比赛等活动，合作完成学习任务。记住别人的生日，能够即时对他人表示关心，送上生日的祝福。