操作系统实验报告经典的生产者消费者问题文档格式.docx

1、消费者线程从缓冲区中获得物品，然后释放缓冲区。当生产者线程生产物品时，如 果没有空缓冲区可用，那么生产者线程必须等待消费者线程释放一个空缓冲区。当消费者线程消费物品 时，如果没有满的缓冲区，那么消费者线程将被阻挡，直到新的物品被生产出来。四、 生产者与消费者功能描述：生产者功能描述：生产者线程生产物品，然后将物品放 置在一个空缓冲区中供消费者线程消费。当生产者线程生产物品时，如果没有空缓冲区可用，那么生产 者线程必须等待消费者线程释放出一个空缓冲区。消费者功能描述：消费者线程从缓冲区获得物品，然后释放缓冲区，当消费者线程消费物品时, 如果没有满的缓冲区，那么消费者线程将被阻塞，直到新的物品被生

2、产出来。五、 实验环境操作系统环境： Win dows系统。编程语言：C#o六、 生产者与消费者的思路和设计1、程序流程图（1）生产者（2）消费者2、主要程序代码/初始化变量private void Form1_Load（object sen der. Even tArgs e）mutex =:1; /互斥信号量full = 0;/缓冲池中满缓冲区的数量empty =5;缓冲池中空缓冲区的数量countl=0;生产的产品数目i = 0;0;5/消费者从缓冲区中消费一个产品 private void con sumer_Click（object sen der, Even tArgs e）=tr

3、ue;/ 启动消费者消费缓冲区产品else（” 缓冲区为空，不能消费!,信息提示,；/生产者向缓冲区中存入一个产品private void producer_Click（object sen der, Even tArgs e）coun t1 = coun t1 + 1;/ 生产一个产品if （empty 0）有缓冲区可放产品if （mutex = 1）申请进入临界区mutex = 0;生丿者已进入临界区=（）;启动生产者将产品放入缓冲区 / 不能进入临界区count1 = count1 - 1;（ 缓冲区被占用，请等待。 ,;（” 缓冲区已满!/ 无缓冲区可放产品countl = count

4、l - 1;/生产者private void timer1_Tick_1（object sen der. Even tArgs e）if （bool1）switch （co un t1）case 1: break;case 2:case 3:case 4:case 5:n生产者进程占用缓冲区，请等待。bool1 = false;=false; = false; 生产者进程占用缓冲区，请等待。booll = true;i = i + 1;if （i = 5） / 循环缓冲区，首尾相接mutex = 1;ll/f II.switch （co un full = full + 1;=（）;empty

5、 = empty - 1; 生产结束!/消费者private void timer_c on sumer_Tick（object sen der. Even tArgs e）if（bool1）switch（cou nt1） 消费者进程占用缓冲区，请等待。bool1 =false;elseswitch（co un t1）bool仁 true;if（i=5）i； full = full - 1;empty = empty+1;消费结束!3、运行界面和运行结果一般情况下，点一次生产者按纽， mutex由1变为0，缓冲区呈现闪烁状态（表示正在存储），此时不可以再进行缓冲区操作，否则将显示“生产者进程正

6、在占用缓冲区，请等待” 。闪烁约秒后，mutex由0变为1，闪烁停止，表示存储过程结束；点一次消费者按纽， mutex由1变为0,缓冲区呈现闪烁状态（表示正在消费），此时不可以再进行缓冲区操作，否则将显示“消费者进程正在占用缓冲区，请等待”。闪烁约秒后，mutex由0变为1，闪烁停止，表示消费过程结束。缓冲池满后，若再点生产者按纽，会给出信息提示： “缓冲区已满！”。缓冲池空后，若再点消费者按纽，也会给出信息提示： “缓冲区为空，不能消费！ ”。在存储状态或消费状态（闪烁状态） ，无论是点生产者按纽还是消费者按纽都会给出“缓冲区被占 用，请等待。”信息提示。七、心得体会本次实验是关于生产者与消

7、费者之间互斥和同步的问题。问题的是指是 P、V操作，实验设一个共享缓冲区，生产者和消费者互斥的使用，当一个线程使用缓冲区的时候，另一个让其等待直到前一个线 程释放缓冲区为止。生产者与消费者是一个与现实有关的经验问题，通过此原理举一反三可以解决其他类似的问题。通过本实验设计，我们对操作系统的 P、V进一步的认识，深入的了解 P、V操作的实质和其重要性。课本的理论知识进一步阐述了现实中的实际问题。实验中，我们小组分工合作，共同学习，虽然在实验中遇到了一些问题，但在老师和同学的细心 指导和热心帮助下解决了。 同时，了解到团队精神的重要性， 也为以后的学习和工作打下了坚实的基础，同时积累了宝贵的经验。