人教版《道德与法治》七年级上册知识总结精品文档.docx

1、人教版道德与法治七年级上册知识总结精品文档 人教版道德与法治七上复习提纲 铜陵市第四中学 郑梅第一课 中学时代1、为什么说中学阶段是人生的重要阶段/黄金时期/中学时代的重要性/重要作用？中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，使我们的人生更加丰富而精彩。A随着身心的不断发展，我们开始探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱B随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己C随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入D随着生活经验的日益丰富，我们开始自觉的磨砺意志和品格，思考生活的意义2、生命给了我们哪些成长的礼物？

2、中学生活提供了发展自我的多种机会。A集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性B新的课程，引领我们探索新的知识领域，C社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，D社会实践，为我们打开认识社会之门进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不完美的形象，重新塑造一个“我”： 越来越有活力，能坚持，有韧性；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。3、为什么少年要有梦想？编制人生梦想是青少年时期的重要生命主题有梦想，才有前进的目标和方向有梦想，才有前进的动力。有梦想，才有生命的激情和勇气让生活更有色彩。有梦想，才有

3、希望。有梦想，才能激发人不断地进步和发展。有梦想，才有成功的可能（机会）。 4、中学生如何确立梦想(少年梦想的特点)？少年的梦想，与客观实际紧密相连。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连与中国梦密不可分。5、如何才能实现梦想？少年有梦，在于行动。不懈追求，才能改变生活，改变自我。努力，是梦想与现实之间的桥梁。A努力是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。B努力，需要立志。志向是人生的航标，青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。C努力，需要坚持。将努力落

4、实在每一天的具体行动中。坚持努力，才能改变，离梦想更进一步。D努力，讲究方法：分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，科学用脑，学思并进，珍视团队合作。 6、归纳实现理想的途径：需要对人生作出规划要脚踏实地、全力以赴要不断增强自身能力，提高自身素质要不屈不挠、坚持不懈第二课 学习新天地1、如何正确认识学习？学习的地位和内容：中学阶段，学习是我们的重要任务。学习包括知识的学习，培养各种能力、品德。学习的表现：学习不仅仅局限于学校。学习表现为接受和掌握，还有探究、发现、体验、感悟。学习经历：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。生活中点点滴滴都是学习。学习态度：需要自觉、主动的态度学习要求：

5、终身学习A学习伴随我们成长。人有学习的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程B学习没有终点。我们终身都在学习，终身都要学习，即使离开学校也要不断学习充实自己，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能不断适应社会的发展。2、我们为什么要学习？学习是怎样点亮生命的？学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的的生活学习，打开了生命的视窗，让我们体验不同的生活方式学习，拓宽了新的通道，让我们体验不同的生活方式学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生

6、命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会。3、为什么说学习是苦乐交织的过程？学习是辛苦的：学习是探究发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。尽管抱有学习的兴趣和探索的欲望，学习都不是轻而易举的事情遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪学习过程需要集中注意力、耗费精力，需要顽强的毅力。学习是快乐的：对某方面的知识有强烈兴趣时；找到志同道合的同伴时；发掘自身的潜能时，自己解决某个问题，超越自我，战胜挑战时。学习是多方面的，学习过程带给我们美妙享受，当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。4、如何学会学习？学会学习，需要确立远大志向和学习目标，发现并保持对学习的兴

7、趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。比如合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，实时复习，不断提升自己的学习能力，尤其是要寻找到适合自己的学习方法。学会学习，需要我们善于运用不同的学习方式，比如与同伴合作学习、探究学习、自主学习，可以带着问题、猜想假设去探究思考质疑等学会学习，要认识到学习一件苦乐交织的事。5、好的学习方法有哪些？适合自己的学习方法是最好的学习方法。培养兴趣制定计划形成习惯勤做笔记归纳整理分工合作专时专用学思结合手脑并用合理安排时间6、珍惜学习机会并非所有的少年儿童都有上学的机会享有学习的权利和机会，是多么令人快乐！法律规定青少年有读书的权利和义务。7.缓解学习压力的方法明确学

8、习的意义，培养学习的兴趣，时我们缓解学习压力的有效方法了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力。第三课 认识自己1、人为什么要正确认识自己（有自知之明）？ 正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性有助于我们增强自己的信心，更好的发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。2、从哪些方面认识（关注）自己？（认识自己包含的内容）答：从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己。如身材相貌体能性别等可以从个性心理特征来认识自己。如性格气质等可以从群体中的关

9、系来认识自己。如自己在家庭或班级中的角色等3、如何正确认知自己？（认识自己的途径）通过自我观察认识自己。A能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也吧自卑B能帮助我们调节和控制自己的行为通过他人评价认识自己。A他人评价是我们认识自己的一面镜子B有助于我们形成对自己更为客观完整清晰的认识通过集体评价认识自己。认识是个过程，随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，就可能成为更好的自己。4、如何正确对待他人的议论与批评？用心聆听，冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性地心态面对他人的评价。如果是善意的批评，应当感谢并改正。如果是恶意的侮辱与诋毁，可置之不理，严重时

10、可以运用法律武器捍卫自尊。对待他人的议论，要“有则改之，无则加勉”不要过分维护自尊，不要得理不饶人。5、如何接纳和欣赏自己？接纳自己，需要接纳自己的全部：既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格。也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己需要勇气和智慧 接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧我们要学会欣赏自己欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献欣赏自己，不是骄傲自满，接纳自己，不是包庇错误，而要主动改正缺点，不断自我完善。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无

11、人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。6、怎样做更好的自己？做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处最大限度展现自己的才华。做更好的自己，需要主动改正缺点。掌握改正缺点的方法做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。认识是个过程，随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，就可能成为更好的自己。7、如何激发自己的潜能？做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多

12、方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。8.归纳正确认识自己的意义和方法意义：明己之长，知己之短发掘自身潜能，提高自身素质方法：正视现实，实事求是，全面客观用发展的眼光自我观察、与他人比较、他人的评价等第四课 友谊与成长同行1、我们为什么需要朋友？因为朋友，我们增长了见识，增强了能力，得到有益的帮助，受到了有益的影响。因为朋友，我们少了几分孤独，多了几分温暖。因为朋友，我们发现了自身的价值。因为朋友，我们学会了交际，享受到交往的快乐。2、如何看待朋友圈？因为志趣相投、感情契合和对友谊的渴望，我们相互靠近，成为朋友，组成朋友圈。随着年龄的增长，有的人交友范围扩大

13、了，交友圈变大了，说明他的交际能力增强了；交友的内容丰富了。有的人交友范围缩小了，交友圈变小了，可能是他的交际能力减弱了，也可能交往更加深入、关系更加亲密了3、朋友对我们的影响有哪些朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多 或少地受到朋友的影响。对我们产生积极影响的朋友就是我们要交的“益友”。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心；与热爱学习的朋友交往，我们会变得乐学善问。4、朋友的积极作用有哪些朋友见证了我们的成长历程，友谊促进了彼此的进步；朋友让我们学会了与人相处，友谊让我们享受到了交往的快乐；与正直诚信和见多识广的交朋友，朋

14、友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体会到生命的美好。5、友谊有哪些特质？（友谊是什么）友谊是一种亲密的关系：互相理解，互相体谅，互相信任，互相忠诚，互相关心，互相帮助。友谊是平等双向的：接受帮助也学习帮助对方，感受关怀也关怀对方，互相关心、互相帮助、共同分享、共同分担。友谊是一种心灵的相遇：友谊建立在感情契合、志趣相投的基础上。友谊是一种超越年龄、性别、家庭、贫富、成绩等之上的心灵相遇。友谊的美好就在这里。6、对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些（1）正确看待友谊的淡出由于彼此的学习和生活环境变了，有的友谊还一直保持着，有的友谊逐渐淡出了我们要坦然接受友谊的淡出，欣然接受新的友谊我们还要

15、反思是不是因为自己的过失（比如误会、忌妒）而导致友谊的淡出，如果是，要及时找回友谊（比如解释、道歉）。（2）正确看到友谊与竞争的关系竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果是公平竞争，良性竞争，应当勇于接受，欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，共同进步如果是不公平竞争、恶性竞争，应当及时纠正，尽可能维护友谊，当然也可以理性地结束友谊。（3）友谊不能没有原则友谊以感情为重，努力培养共同的志趣，携手并进。友谊需要信任和忠诚。友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，应当规劝朋友改邪归正。第五课 交友的智慧1、如何建立友谊（如何交朋友）？建立友谊，需要主动、开放的心态。敞开心扉，主动表达。建立友谊，需要有持续的行动。建立友谊，需要有点冒险精神，不要怕