小学六年级寒假作业及答案Word格式文档下载.docx

1、魁梧的魁;真挚的挚;勉励这两个字;悬崖峭壁的悬。2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画_。镌刻（jun jun） 抚摩（m m） 扁舟（bin pin）阻挠（no ro） 塑料（su s） 挫折（cu cu） 归宿（s xi ） 瘦削（xio xu）要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。3、请你为肖字加偏旁，组成新的字填写的空格内。陡（ 峭 ）的悬崖 胜利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘（ 削 ）好的铅笔 弥漫的（ 硝 ）烟 畅（ 销 ）的商品（ 逍 ）遥自在的生活 元（ 宵 ）佳节此题是关于区别同音字及形

2、近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服别字的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。4、 按要求填空，你一定行的。巷字用音序查字法先查音序（ X ），再查音节（ xin ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）画。能组成词语（ 大街小巷 ）。此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。漫字在字典里的意思有：水过满，向外流;到处都是;不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。

3、 字意是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）剩下一个义项可以组词为（漫山遍野 ）本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的漫字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的.义项填入语境中去析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。5、成语大比拼。风（ 雨 ）同（舟 ） （ 悬 ）崖（ 峭 ）壁 （ 奇 ）（ 妙 ）无比 和（ 蔼 ）可（ 亲 ） （ 抑 ）扬

4、顿（ 挫 ） （ 德 ）高（ 望 ）重（ 寝 ）不（ 安 ）席 张（ 冠 ）李（ 戴 ）成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。二、积累运用。1、你能用到学过的成语填一填吗?（每空1）人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。（后两个空答案不唯一）此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。2、补充古文名句。（

5、1） 鲁迅先生说过： 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。（2） 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。（3） 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。（此空答案不唯一，只要意思对即可）（4） 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。（5） 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。3、按要求写句子。（每句2）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。这两句话之间应

6、是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词虽然但是来连接。（2）老人叫住了我，说：是我打扰了你吗?（改成间接引语）老人叫住了我说，是他打扰了我吗?这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：改变句中有关的代词，如我变他（她），你变为句中具体的人;改变标点符号;根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友?（改为陈述句）这山中的一切，每一个都是我的朋友。把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问

7、的词哪个去掉，改成每一个，原句中的否定词不是改成都是，把句末的问号改为句号。（4）月亮升起来了。（扩句）皎洁的月亮慢慢地升起来了。扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子成两部先扩前面部，再扩后面部。什么样的月亮怎么样地升起来了。（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词游泳、嬉戏等词填进去，把小鱼当作人来写。三、口语交际。本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要

8、内容健康向上，有一定的激情即可。（3）四、阅读短文，回答问题。这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：注意感受作者遣词造句的表达效果;注意析文章的表达顺序;体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。1、给下列加点字注音。（5）戛然而止（ ji ） 硕果（ shu ） 伴和（ h ） 步履（ l ） 雕琢（ zhu ）2、把文中画_的句子改为陈述句。（2）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词怎么会去掉，原句中的容得下改成容不下，去掉句

9、尾的呢，最后把句末的问号改为句号。3、在作者眼中，春天的特点是缠绵 ,夏天的特点是狂热 ,冬天的特点是冷漠 ,秋天的特点是清爽 ,热情 ,真诚 。4、文中，作者把秋天别比喻成了骏马 ，将军 ，流星 。5、这就是秋的高洁与潇洒的神韵。一句里的这指的是什么?这是指秋天的清爽、热情与真诚。6、（略）学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。7、（略）没有固定的答案,只要是用排比的方式写几句有关秋天的特点就可以。五、习作：要求：1、用词准确，语句通顺，（5）3个（含3个）错字扣一，3个以上扣二，最多扣五;一处语句不通扣一，最多扣五。2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。（15）3、中心突出，内容要有新意。（10）更多六年级寒假作业答案分享：1.六年级上册寒假作业答案20172.2017年六年级上册数学寒假作业答案3.2017年六年级英语寒假作业答案4.2017年小学六年级数学寒假作业参考答案5.2017年小学六年级语文寒假作业参考答案6.2017小学六年级的数学寒假作业的答案7.2017年六年级寒假作业及答案8.2017小学六年级英语寒假作业答案9.2017湘教版六年级英语寒假作业答案10.2017青岛版六年级语文寒假作业答案