教师教学技能的指标体系及评价标准Word文档下载推荐.docx

1、 评标 价及 得分评价对很一般气要相殊学种类语气要领（5）总计（W）语停话 速讲述性解说性议辩性语气操作3-3 堂学口语词句#作tt术评价再分 、分值评价对象语句精练（5） 同句逻辑（5）00）无 赘赞句无 无 义 S （1）口 头（1）無中5心 :明Q层 次 清 楚 !）分 布 均%句 音 依 存词 句 准 确语气操作1诃句ft作2回答技术评价X蛾捷E弓I导（新旧知识联系示思维方式分析描寻）3*4执何枝术评价衰掏 评标价及得分提问航童（5）枫岡数ft（3）梃辰面积（2）9有 无 fi 文（2）可 答 性 类 均（I）时 拘 个握 问间知 识学 生 页 总il （W）评价对製;*i4语吒操作1

2、词句擾作2tj ! Ift学听期技术评价捋评标 价及 得、分集中注彦（3）叢行记忆估）ff解分析（4）自我鳖折（+2）（10+2）态 集 中 度ftT扰 正 确 f （1）完 整速 度关6t词要 义 正& 识 清H听辨炭作1r听期樓作2f1 注:自我宜听另占2分，实矗放学*佈时很难*廉此孩故$半会去此琐 TtJC包腑中心、层丈兔点和才外丈, 鼻 并 用扩 收 （1）怏轻 柔（2 肌 洞 49 （2均 匀 T 缓 （1（0.5）取 手 位（03）执教冋答作1执tt回咨掾作2K Ab 傩*为礼息训歸时转别注倉对讽條技术奂磺&3-12 学口用声技术及W住指标评价对象、共呜效果（3）!音亦 音控制（2

3、） 控制（2）各生理部位 协调适应（3）為计操作1葆作23-13 学护*枝术VKSa诊断弭价指标科学用厦（4）防止过度音休息养身扩嗓音査治疗护删柞1护嗓作2课堂教学令形JH语系统 1修饰I板书言语丿厂种类辩识书法设计L运行姿态育语技术坐态衣着I外表言语技术发型化妆，图42 堂学体态S语技术体呆4-1 xte 学 sss 术份* ?8A-ft体态要顎（4）站竇（2）走姿（2）坚枣怎计.4胸稳收ti姿步适 从度适 时姿东作1姿态唯2 f- 0丈W 林 1 bSDbuu嘴S蠢S澄H-燈S篡S荒 -转3 -片v宴 吐/憲宴卅 %七 、叫及删珈（4+2）分类要领学 跆（+2）K向2）发埶2）化妆总讣发式

4、515教学外款紬1教学外解iUA 1 “r板书种类 辨识技术种类帯识辨析信息点（块）识别逻辑关系及表达式板书言语技 术规程要领配合协调S4-5乘對我榊綁iR林汕驰翳IM麻弼爲細mmnt.辭麴i帼艸丿瞅（4）（10讎类飙飙q掰想说酬21 .規询佝）（2.5）戈系解眠晦（15）切韻盘，酣（2.5） （10）oattlnHU 2 14-7淞教学孫抛行枝棉价衷晰合理（4） 时杠巒齢协谓总分0（2），灵妝2）汕冰2与体态汛2）板书运行黜11 一 1 肿运行雜2$4-81堂学书书诜技术怦价1 指评价对粢 Q字体S（6iWO当K合协谒艺术性 （+5 分）总分 （10+5）字！横版而$行速 度 适 a动作态

5、度 从 容 体 清 楚 平 g3ftfi运行摆作1板书运行摄作2 i描标 评及评价对t目咏盘识（4）目标分层（4）目标检側（2）内 涵 明紧 因扣 薰 内 分 容 解（2） （2）递 进 方 法 （1.0）评 价 （0-5）环 节 （0-5）0标操作1a标操作2目标操作35-1 堂执載目标作术评价表构成：种差+属C标准定义准确切当概念释义层次分解、要点概括概念操作技术规程耍领相同 比，不同 联系V分类操作包容（上位 被包容（下位 并列（平行标准同一（一次分类以同一标准） 母项准确（内涵清晰，外延明确）.子项周延（子项外延之和二母项外延）原理教学操作r 认涕概念已知提示原理分析未知解析原理教学操

6、）作规程要领（s g4n TO j* - * 粒c屯at 录0旧1 SmC&J.Z S豈s5-6 9堂执教累统K作技术评价寰总i新 ID 知 识 联 系 各种采统作方式（2）总计（10体 与 部 分 关 系 部 分 间 关 系 平面立体（点线面依）巡回系统換作1系統換作2哀5-7 堂执*心作枝术评价丧评价对卜，集 中 度 力 度 厚 度 斷 度 冲4a 心 式塔式:叠重心操作1重心操作2衰5七课堂执教S辑恩隼引导技术评价表引 导 意 识 空 间 引 导 定 向 引 导n 纳 引 导判 引 导思维引导操作1思堆引导操作2B6-1课堂执学生心理管理技术评价表*及分评价对象身 份 觉 察 （2）目 的 正 确 （3）内 在 澈 励 时 机 拿总计 （10）心理管理1心理管理2衷6-2 堂瓠教学生行为管理枝术评价值 评价对象、指 性A 由 度 动 态 件（3）策 略 性 （3）学生行为億理操作1学生行为普理操伟2 表65课堂ft学考技术评价表过程完整（3）质 1（4）分寸适发（3）总计（10）记录结果分布严格淮确度规范灵活考覚探作1考&操作2一 J裂6-9课堂教学分理技术评价评价对简 捷 性长 效 性 调ff.机 制转 化 机 制 记分种类（+2）-加 i數 记 分记小分数骨理作】分数管理燥作2