专题05河中石兽七下解析版初中文言文阅读中考必考篇目之对比阅读Word下载.docx

1、（3）没料到（他）曲曲折折地爬了几步，忽然看见光亮，（他）竟然反而走出山洞了。（4）老虎之死，在于贪也，欲望烧毁一切。如果老虎退一步，虽不能吃樵夫，但却可保全性命。凡事应当环顾全局，当行则行，当止则止。如果为了某种利益而一意孤行，其结果也许会事与愿违。【解析】【分析】（1）A.蛇：像蛇一样曲折行进。故选A。 （2）句子意思为：这件事足以让那些应该停止却不停止的人引以为戒了。根据句子的意思，可以断句为：此事/亦足为/当止不止之戒也。 （3）重点词：意，料到；睹：看见；竟，竟然。句子翻译为：没料到（他）曲曲折折地爬了几步，忽然看见光亮，（他）竟然反而走出山洞了。 （4）结合文本可知，老虎的死因为，

2、老虎之死，在于贪也，欲望烧毁一切。道理可以结合生活实际进行分析，重点理解即可。故答案为：（1）A （2）此事/亦足为/当止不止之戒也 （3）没料到（他）曲曲折折地爬了几步，忽然看见光亮，（他）竟然反而走出山洞了。 （4）明确根据文中信息“此事亦足为当止不止之戒也”可知，文章是要告诉我们做任何事情应当先看情况而定结果，不能意气用事告诉人们要适可而止，不能一味强求，过于的强求终将后悔。第二问根据文中信息“此事亦足为当止不止之戒也”可知，文章是要告诉我们做任何事情应当先看情况而定结果，不能意气用事告诉人们要适可而止，不能一味强求，过于的强求终将后悔。【点评】（1）本题考查重点文言实词的意义。解答此类

3、题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思。 （2）本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 （3）本题考查文言文翻译的能力。本题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。 （4）本题考查学生对文章内容主题进行个性解读的能力。此题虽要求学生谈道理，实际上是考查学生理解文章主旨的能力。学生解答这类习题时要先

4、读懂题意，然后根据题意要求，到文章中概括出相应的答案。【参考译文】 有个打柴的人，在山里走着走着遇到了一只老虎，他就躲到一个石洞里，老虎也跟着他进了洞。石洞本来就幽深而曲折，打柴人辗转向里走，洞渐渐地容不下老虎了，可是老虎一心想吃了打柴的人，就拼力强行向里走。 打柴人十分困窘急迫，他看到旁边有一个小洞，仅能容下一人，就像蛇一样爬了进去。（打柴人）就用力搬来几块石头，堵住老虎的退路，在两个洞口架柴堆用烧柴堆（的方法来熏老虎）。老虎被烟火熏烧，怒吼声震动山谷，不到一顿饭的工夫就死了。 这件事足以让那些应该停止却不停止的人引以为戒了。2.阅读文言文，阅读问题执竿入城 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不

5、可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入”？遂依而截之。【注释】鲁：鲁国，在现在的山东。计：计谋，策略。俄：不久，一会儿。老父（f）：老人。父，对老年男子的尊称。圣人：具有最高智慧和道德的人。中截：从中间截断。（1）给下列句子划分朗读节奏。（划一处）鲁有执长竿入城门者（2）解释下面划线的词。执竿入城_不可入_但见事多矣_遂依而截之_（3）将下面的句子翻译成现代汉语。初竖执之。何不以锯中截而入？（4）简要概括这则寓言给你的启迪。（不超过40字） 【答案】 （1）鲁有/执长竿入城门者（2）握，持；进入；只，只是；于是，就（3）开始是竖着拿长竿。为什么

6、不用锯子将长竿从中间截断后进入城门呢？（4）自作聪明的人常常是愚蠢的，我们不能做好为人师的“智者”，更不能如执竿人那样盲目轻信，虚心求教不等于自己不动脑筋。（1）此题考查的是学生对文言文的断句能力，理解句子的意思可有助于断句。这句话的意思是“鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人”。（2）此题考查理解常见文言实词含义的能力。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。此题较为简单，弄明白句意的基础上回答即可。要注意“但”解释为“只是”。（3）注意第句是反问句。（4）阅读文本可知，执长竿者是一个遇事不能审时度势，随机应变的人。这则故事给我的启示是：思维要灵

7、活，不要片面与固执。或做事不能固执己见，因循守旧，不知变通，要根据客观实际采取灵活对策。（1）鲁有/执长竿入城门者（2）握，持进入只是于是，就（1）有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。（2）学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。（3）翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏

8、。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。（4）根据课文内容理解并学会用最简洁的语言概括说明即可【附参考译文】 鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在拿不出办法来了。一会儿，有个老人来到这里说：“我并不是圣人，我是一个爱帮忙的人，只不过是见到的事情多了，为什么不用锯子把长竿从中间截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是依照老人的办法将长竿子截断了。3.阅读下面文言文，完成各题。农夫与

9、行者 道旁有甫田，农夫耕之，数息而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！田且甫矣，数息而后一锄，将终岁无能为乎！”农夫闻之，招行者曰：“余将老于农矣予，而莫知所以耕，子可示我以耕之道乎？”行者于是解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，而气竭汗雨，喘喘焉，不能作声，且仆于田。徐谓农夫曰：“今而后知耕之难也！”农夫曰：“非耕难乃子之术误矣人之处事亦然欲速则不达也。”行者服而退。（1）下列句中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A.行者于是解衣下田（过路的人）B.而气竭汗雨（尽、完）C.徐谓农夫曰（告诉）D.行者服而退（退出）（2）用“/”给下面的句子断句。（限断三处） 非 耕 难 乃 子

10、 之 术 误 矣 人 之 处 事 亦 然 欲 速 则 不 达 也余将老于农矣予，而莫知所以耕，子可示我以耕之道乎？（4）结合文章内容，你认为行者是一个怎样的人？【答案】 （1）D（2）非耕难/乃子之术误矣/人之处事亦然/欲速则不达也（3）我一辈子种地，快要老死在这上面了，可是到如今也不知道怎样耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？（4）示例：行者是一个眼高手低、缺少实践经验的人。（意思对即可） （1）A.句意为：过路人脱下衣服走到田里。解释正确； B.句意为：力气用完了，汗如雨下。 C.句意为：对农夫说。 D.句意为：过路人心服口服地离开了。“退”应是“走了、离开”解释错误。故选D。（2）“非耕

11、难乃子之术误矣人之处事亦然欲速则不达也”意思：不是耕地困难，而是你的方法错了！人处理事情也是这样，想要刻意追求速度反而达不到目的。根据意义划分停顿为：非耕难/乃子之术误矣/人之处事亦然/欲速则不达也。（3）本句中，余，我；示，示范。我一辈子种地，快要老死在这上面了，可是到如今也不知道怎样耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？（4）文中过路人嘲笑农夫的耕地方法，在用自己认为的耕地方法实践之后，发现自己所认为的方法是错误的。农夫多年耕地经验告诉人们做任何事，刻意追求速度反而会达不到目的。这则故事的寓意就是实践出真知，欲速则不达由此可知行者是一个眼高手低，缺少实践经验的人。（1）D（2）本题考查文言断

12、句的能力。（3）本题考查文言文翻译的能力。（4）本题考查人物个性的把握，解答时，在把握全文内容的基础上，分析人物个性。 道路旁边有一大块田，有个农民在田里耕种，他喘几口气以后才挥一下锄头。有个过路人看见了就说：“你这个农夫真是太懒了！田地这么大，你喘几口气才挥一下锄头，就是到了年终也干不完呀！”农夫听了，扬手招呼过路的人说：“我一辈子种地，快要老死在这上面了，可是到如今也不知道怎样耕地，你可以把耕地的方法示范给我吗？”过路人于是就脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。没有多长时间，他力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁，连声音都发不出了，向前倒在田里。（他）慢慢地对农夫说

13、：“我从今以后知道耕地的困难啦！”农夫说：“不是耕地困难，而是你的方法错了！”过路人心服口服地离去了。4.阅读下面文言文，完成各题。哀溺文 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚蔽之甚身且死何以货为？”又摇其首。遂溺死。 吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？【注释】永：唐代地名，今永州。氓：民，百姓。大货：非常多的财物。大氓：有钱有势的人。（1）解释下列句中加点的词。永之氓咸善游_中济 ， 船破，皆游_

14、有顷，益怠_遂溺死_汝 愚 之 甚 蔽 之 甚 身 且 死 何 以 货 为 （4）文中所写落水之人为何被溺死？这个故事告诉我们什么道理？【答案】 （1）都；渡，渡河；疲惫；（2）汝愚之甚/蔽之甚/身且死/何以货为（3）其中一个人虽然竭尽全力也不能像平时那样游得远。不肯放弃腰中钱财而被溺死；它告诉我们不要过分看重钱财，在金钱和生命面前要懂得取舍。（1）本题注意“济”的正确解释，正确解释为渡河，其他的三个词语都比较简单，只需要结合文本内容简单分析即可。 （2）本句的意思是：你愚蠢到了极点，蒙蔽到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？据此分析，该句可断为：汝愚之甚/蔽之甚/身且死/何以货为。 （3

15、）翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。这里应注意“其”“寻常”等关键词的理解。 （4）阅读文本可知：那个落水之人在平时是一个善游的人，可是当他落水之时，却不能向前，因为他腰缠千钱，最终溺水而死。这就告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。（1）都；渡，渡河；疲惫；于是，就。 （2）汝愚之甚/蔽之甚/身且死/何以货为 （3）其中一个人虽然竭尽全力也不能像平时那样游得远。 （4）示例： 永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，有五六个人乘着小船渡湘江。渡到江中时，船破了，船上的人纷纷游水逃生。其中一个人虽然竭尽全力也不能像平时那

16、样游得远。他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。”同伴们说：“为什么不丢掉它！”他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲惫了。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，蒙蔽到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？”他又摇摇他的头。于是淹死了。 我对此感到十分悲哀。如果像这样，难道不会有因为大的利益就淹死大人物的事情吗？5.阅读文言文，回答问题河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能

17、究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）解释下面句中划线的词。阅十余岁 _竟不可得（2）翻译下面语句。尔辈不能究物理。（3）请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。（4）在寻找石兽的问题上，庙

18、僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？【答案】 （1）经过，经历；终了，最后（2）你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走呢？（3）本文记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，而且从中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。（4）庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误，老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。 【解析】【分析】（1）此题考查理解常见文言实词含义的能力。要注意“竟”的意思是“终了，最后”。（2）此题考查学生翻译句子的能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，要注

19、意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。尽量直译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。（3）要注意在理解短文内容的基础上，结合具体内容加以概括。（4）本题考查对文章内容的理解，从文中第二段和第三段两人的讲述，可知，寺僧与学者分别考虑了水流推力，沙性石性等因素，而老河兵经验丰富将影响石兽位置的水流，沙性，石性等因素都考虑到了。（1）经过，经历；【点评】在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则，翻译要注意补充省略的句子成分，一定注意先把原文省略的句子成分补充完整,否则译文易句意不清、不通，翻译要抓住关键词,联系语境,重点突破。6.（2017七下惠

20、民期末）阅读文言文，回答问题阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）本文选自_，作者_，字晓岚，直隶献县人，清代学者、文学家。（2）解释下列句子中的词语：山门圮于河_ 阅十余岁_求石兽于水中_ 棹数小舟_湮于沙上_ 沿河求之，不亦颠乎_转转不已_ 但知其一_（3）理解下列句子中“为”的不同含义：岂能为暴涨携之去？众服为

21、确论必于石下迎水处啮沙为坎穴（4）翻译下列句子。尔辈不能究物理。必于石下迎水处啮沙为坎穴。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（5）这篇文章讲述了一个什么道理，你从中受到什么启示？【答案】 （1）阅微草堂笔记；纪昀（2）倒塌；经历；寻找；划（船）；埋没）；颠倒、错乱；停止；只（3）被认为成为（4）你们这些人不能探究事物的道理。这不是木片，怎么能被河水带走呢？一定会在石头下面迎着水流的地方冲刷泥沙成为坑洞。既然这样，那么天下的事，只了解表面现象，而不了解深层本质的情况太多了，能根据某个道理就主观判断吗？（5）道理：遇事不能主观推论，要实事求是的道理。实践出真知。实践经验有时比书

22、本知识更重要。启示：遇事要动脑筋多想想，分析各方面因素，不能根据某个道理就主观地判断尽可能少闹只知其一，不知其二的笑话。（1）文学常识的考查。答这种题，必须要熟悉原著的情节内容。死记硬背作者。（2）文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义，所以一定不要以今释古。如“已”：停止。“但”：只。（3）“为”这个词在文言中词义多变，用法也较多。可以作动词，可以作介词，还可以作句末语气词。因语义不同，

23、读音也随之有变。比如“岂能为暴涨携之去”，此“为”表被动。（4）文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“尔辈”“物理”“啮”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。（5）要答好此题，首先要理解全文，扫清文字障碍，疏通文意并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个论点后进行论述。要把道理和启示分开来谈。【点评】这是一道文言虚词的辨析题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中，依据文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的代入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。7.阅读文言文，回答问题阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。盖石性