北师大二年级数学下册 第8单元 全单元教案Word格式.docx

1、评选吉祥物。（教材第86、第87页）1.在具体情境中,体会收集数据的方法和统计调查的必要性。2.在具体的统计活动过程中,体会记录数据方法的多样性,优化记录方法。3.培养学生的实践能力、分析能力与合作意识。重点:在具体情境中学会调查与记录。难点:培养学生的实践能力、分析能力与合作意识。课件。师:同学们,我们要进行吉祥物的评选活动了,高兴吗?我们要把全班同学最喜欢的动物作为吉祥物。【设计意图:创设民主、宽松的课堂氛围,引导学生探究问题,更容易激发学生的兴趣,提高课堂的教学效率。】说一说,我们该怎样开展调查呢?学生可能会说:统计最喜欢每种动物的人数,可以让大家举手,每人只能举一次手,然后分类数出最喜

2、欢各种动物的人数并记录下来。我们还可以投票选一选。就是把自己最喜欢的一种动物写下来,放到箱子里。然后分类数一数并记录下来。如果把收上来的选票先分类,再数一数是不是有点耽误时间呢?有什么更好的办法吗?看,有人是这样记录调查数据的,你看懂了吗?跟大家说一说。（出示课件:教材第86页记录单）生1:第一种方法是用画竖线的方法做记录的,应该是像我们选班干部那样,有一名同学专门唱票,一名同学监督,然后一名同学做记录。做记录之前先把最喜欢的每种动物的名字写好,选哪种动物就在那种动物名字的后面相应地添一条竖线,最后数一数竖线的条数就知道票数的多少了。生2:第二种方法是选用了不同的符号代表不同动物的选票。每增加

3、一票就在相应的动物后面画上相应的符号,最后数出每种符号的个数就是选择这种动物的票数。现在我们就开始用这种方法来评选我们班的吉祥物,请班长唱票,副班长监督,其余同学以小组为单位做好记录,并交流整理结果。学生进行评选活动,教师从旁适时指导,巡视了解情况。根据整理的结果填一填。教材第86页最下面题）学生填写结果,评选出学校运动会的吉祥物。使学生经历调查收集数据、记录整理数据的全过程,结合具体情境,引导学生体会记录方法的多样性,学会做记录的方法,为进一步学习统计知识奠定基础。在今天的活动中,你们有什么收获?（重点引导学生谈谈调查、记录数据的方法）课末总结帮助学生对课堂知识进行梳理,回顾知识点的同时让学

4、生学会数学思考的方法。评选吉祥物：投票A类你班同学最喜欢上什么课?调查你班里的10名同学,用画“􀳫”的方法把调查的结果记录下来。语文数学体育音乐根据表格中记录的情况,说一说,喜欢上什么课的同学最多?有几个?还能知道什么?（考查知识点:调查与记录;能力要求:能正确地进行调查并做好记录。）B类在格子里涂色,记录你班里的同学都在哪个季节过生日,然后完成下面各题。春夏秋冬（1）在哪个季节过生日的同学最多?（2）夏季和冬季过生日的同学共有几名?（3）如果你们班里某个同学的生日你不知道,猜猜他最有可能在哪个季节过生日?（4）从中你还能发现什么?能正确地调查与记录数据,并做出简单的分析。课

5、堂作业新设计A类:略B类:教材习题第87页“练一练”1. （1）问卷调查（答案不唯一）（2）30相声 杂技2. （1）465 5（2）122 1（3）正方形 圆形 长方形三角形3. （1）15（2）肉和菜都爱吃只爱吃菜（3）合理搭配饮食,不挑食（答案不唯一）最喜欢的水果。（教材第88、第89页）1.在具体情境中,体会调查的合理性,能正确填写统计表。3.使学生在收集、整理、分析过程中相互交流、相互沟通、相互促进。体验统计的过程,能用简单的方法收集和整理数据。同学们,仔细看图,说说你们知道了什么。教材第88页情景图）二（1）班开联欢会,要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果。他们正在布置教室,还挂上了漂

6、亮的气球。淘气说自己最喜欢吃香蕉。笑笑说自己最喜欢吃苹果,要多买些苹果。这可怎么办?他们喜欢吃的水果不一样,究竟该怎么买呢?这就是我们今天要解决的主要问题。引导学生学会观察,发现有价值的数学信息。应该怎么买水果呢?我们调查一下吧!让大家把自己最喜欢的一种水果写下来,就买最喜欢人数最多的水果。哪种水果喜欢的人多就多买些,喜欢的人少就少买些。每名同学报出自己最喜欢的水果,班里这么多同学,该怎么记录调查数据呢?我们可以用汉字记录,根据每名同学报出的水果,分别记录下每种水果的名字,然后分类数一数。我们可以用符号记录,例如用圆代表苹果,长方形代表香蕉,“”代表橘子,三角形代表梨,根据每名同学报的情况,分

7、别画符号做记录,再分类数一数。我们还可以先把每种水果的名字写好,然后在每种水果的后面用画竖线的方法做记录,每增加一个喜欢这种水果的人,就相应地在后面添一条竖线,最后数一数。我们可以采用画“正”字法做记录。先写出每种水果的名字,然后根据同学最喜欢哪种水果就相应地在那种水果后面写“正”字的一笔,依次增加笔画,写好一个完整的“正”字,就代表了5名同学最喜欢这种水果。这样有几个“正”字就是有几个5,容易算出数目。你喜欢哪一种记录方法?为什么?生:喜欢画“正”字的方法记录,因为容易算出结果。用你喜欢的方法把全班同学的选择记录下来,并根据结果提出购买建议。下一节课我们再进行交流。在根据统计数据进行简单分析

8、的基础上,做出简单的预测,体会统计的意义和价值。同学们,你们发现了没有,生活中关于统计的知识还有很多,需要细心的你们去留心观察。最喜欢的水果调查你们组的同学每天睡多长时间。时间不到10时达到10时人数根据表格中的数据,你知道了什么?能正确收集数据和整理数据,并做出简单的分析。育红小学四个课外活动小组的学生人数情况如下:数学小组:男生12人;女生11人。美术小组:男生10人;航模小组:男生18人;女生7人。音乐小组:男生15人;女生15人。根据上面的数据完成下面的统计表,并回答问题:数学小组美术小组航模小组音乐小组男生女生（1）（ ）小组的男生人数最多。（2）（ ）小组的女生人数最多。（3）这四个小组的男生一共有（）人。（4）你还能提出哪些数学问题?请解答出来。能正确地收集和整理数据,并做出简单的分析。表格略（1）航模（2）音乐（3）55（4）这四个小组的女生一共有多少人?11+11+7+15=44（人）（答案不唯一）第89页“练一练”1. （1）调查一下（2）喜欢淘气记录的（答案不唯一）（3）略（4）略2. （1）略（2）11116