陕西省中考物理总复习 第一讲 声现象玩转真题.docx

1、陕西省中考物理总复习 第一讲 声现象玩转真题第一讲声现象命题点一 类型一生活中的声学知识1. (2017副题1题2分)鸣笛声呐抓拍设备的声学探头能精准定位汽车鸣笛声、自动忽略其他声音，同时联动摄像头识别并抓拍车牌号下列说法正确的是()A汽车鸣笛声是由物体振动产生的B声学探头能识别出鸣笛声是因为鸣笛声与其他声音的音调不同C鸣笛声可以在真空中传播D市区严禁鸣笛是从传播过程中减弱噪声2. (2015陕西2题2分)关于声现象，下列说法正确的是()A. 吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B. 吉他能发出声音是由于弦在振动C. 声呐是利用次声波传递信息的D. 市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声3

2、. (2014陕西2题2分)下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是()A“悦耳动听”说明声音的响度较大B“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失4. (2010陕西1题2分)清晨，小鸟的叫声让我们心情舒畅，关于小鸟的叫声，下列说法正确的是()A. 小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的B. 小鸟的叫声只能在空气中传播C. 口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度D. 推开窗户后听到小鸟的叫声变大了，是因为音调变高了5. (2008陕西5题2分)对下列图中现象的解释不正确的是()【拓展提升】1. 关于声现象，下

3、列说法中正确的是()A. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”听到的蛙声是由空气振动产生的B. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中区分“蝉”和“鸟”叫声的依据是音色C. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高D. “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变类型二乐器中的声学知识6. (2016陕西1题2分)图示为我国民族吹管乐器唢呐，用它吹奏名曲百鸟朝凤时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中关于唢呐，下列说法正确的是()第6题图A. 用不同力度吹奏，主要改变声音的音调B. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C. 唢呐前端的喇叭主要改变声

4、音的音色D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音7. (2016副题1题2分)二胡是我国民族弦乐器之一，它的音色优美柔和关于二胡下列说法正确的是()第7题图A二胡发出的声音是琴弦振动产生的B按压琴弦的不同位置是为了改变二胡发出声音的响度C共鸣箱可以提高二胡发出声音的音调D粗细不同的两根琴弦发出声音的响度一定不同8. (2012副题3题2分)我省安塞腰鼓闻名天下关于鼓声，下列说法正确的是()A. 鼓声只能通过空气传播B. 敲鼓时，用力越大，鼓声的音调越高C. 敲击鼓面的速度越快，鼓声的响度越大D. 敲击鼓面与敲击鼓身时，鼓声的音色不同【拓展提升】2. 秦腔又称乱弹，流行于我国西北地区的陕西、甘肃

5、、青海等地，因其以如图所示的枣木梆子(又称“高音棒子”)为击节乐器，又叫“梆子腔”，关于高音棒子发出的声音，下列说法正确的是()拓展提升2题图A. 高音棒子发出的声音是由空气振动产生的B. 敲击高音棒子的力越大，声音的音调越高C. 敲击高音棒子的速度越快，声音的音调越高D. 观众能区分出高音棒子发出的声音，主要是通过响度辨别的类型三科技中的声学知识9. (2012陕西3题2分)在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145 dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳根据以上信息，下列说法中错误的是()A. 声波具

6、有能量B. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C. 使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D. “金嗓子”发出的声波是次声波类型四自制教具中的声学知识10(2017陕西1题2分)物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气关于该实验下列说法正确的是()第10题图A. 音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的B. 音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大C. 抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故D. 由实验可推理出声音不能在真空中传播第11题图11(2009陕西24题3分)小

7、丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声这个实验表明声音也像光一样可以发生_现象，“聚音伞”增大了人听到声音的_，手表声在两伞之间传播依靠的介质是_命题点二 基础小实验12. (2011陕西30(1)题1分)如图所示，将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开，说明了声音是由物体_产生的第12题图13. (2011副题30(1)题1分)如图所示，通过改变尺子_可以改变尺子振动发声的音调 第13题图命题点三声学创新实验探究14. (2013陕西32题7分)物理兴趣小组的同学利用图示装

8、置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱第14题图(1)保持纸筒A和纸筒B的位置_，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵反射声音的强弱最强强强较强弱几乎听不到(2)分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料_你还可以得出的结论是_(写出一条即可)(3)实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的对此，请你提出一个改进的措施或方法_(4)类比光的反

9、射， 你认为利用该装置还能研究的问题是 _(写出一条即可)(5)如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的_作为反射面效果最好答案1. A2. B【解析】吹笛子时，手指在笛孔上不断改变位置，相当于改变了管内空气柱的长度，空气柱振动的频率随之改变，所以手指的移动可以改变音调，而不会改变音色，故A错误；吉他发声是因为拨动琴弦时琴弦振动产生的，故 B 正确；声呐是利用超声波来传递信息的，故C错误；禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D错误故选B.3. B【解析】选项解读正误A“悦耳动听”说明声音的音色优美，而不是声音的响度较大B气体、液体、固体都可以作为声音传播的介质，“隔墙有耳”的

10、意思是隔着墙能听到说话声，说明墙体可以传播声音C“闻其声而知其人”的意思是根据听到的声音可以辨别说话者，这是根据说话者的音色来辨别的D雪的内部蓬松，有很多小气孔，可以说是一种“多孔吸声材料”当外界的声波传入这些气孔发生反射时，仅有少部分声的能量能通过出口反射出来，而大部分的声能则被吸收掉了，从而导致“万籁俱寂”的情景，但声音并没有完全消失4. A【解析】本题考查声音的产生、传播和特性选项解读正误A一切声音都是由物体发声部位振动产生的B声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为声音传播的介质C声音的特性有：音调、响度和音色，口技演员模仿的是声音的音色D推开窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为小鸟

11、叫声的响度变大了5. B【解析】真空罩中的手机能接收到信号，是因为电磁波可以在真空中传播，声音不能在真空中传播，B不正确故选B.【拓展提升】1. B6. D【解析】用不同的力度吹奏唢呐，管内空气柱振动的幅度不同，所以声音的响度不同，A错误；吹奏时按压不同位置的气孔，改变了空气柱的长度，使振动的频率发生了变化，所以声音的音调不同，B错误；唢呐前端的喇叭主要是为了减小声音的分散，从而增大了人耳听到声音的响度，C错误；唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，属于乐音，D正确故选D.7. A8. D【解析】选项解读正误A声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体，也可以是液体和气体B敲鼓时用的力越大，鼓面振动的

12、幅度就越大，而响度与振幅有关，所以响度就越大C敲击鼓面的速度越快，鼓面振动的频率就越高，而频率影响音调，所以音调就越高D音色是由发声体本身的材料与结构决定的，发声体不同，音色就不同，所以敲击鼓面和敲击鼓身时，鼓声的音色不同【拓展提升】2. C9. D【解析】选项解读正误A声波具有能量，这种能量称为声能B喇叭状外观可以减小声音的分散，从而增大声音的响度C护航官兵佩戴耳罩是从人耳处减弱噪声D高频声波能被人耳听到，故不属于超声波，也不属于次声波10. D【解析】声音是由物体的振动产生的，音乐卡芯发出的声音也是由物体振动产生的，A错误；音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，是因为其振动频率高、音调高，B错误；抽

13、气时听到的声音越来越小，是由于声音响度变小的缘故，C错误；实验中抽气时听到的声音越来越小，可以推理出没有空气时将听不到声音，即真空不能传声，D正确故选D.11. (每空1分，共3分)反射响度空气【解析】本题考查声音的性质由题图可知伞把声音聚集在一起，类似于凹面镜把光聚焦在一起声音也像光一样，可以反射聚集；人便可以明显听到声音，即人听到声音的响度增大；声音传播需要介质，手表声在两伞之间传播的介质是空气12. 振动(1分)13. 伸出桌面的长度(1分)【解析】由于音调的高低与振动的频率有关，所以可以通过改变尺子伸出桌面的长度来达到改变其音调的目的14. (1)不变(或一定)(1分)(2)有关(1分

14、)其他条件相同时，海绵吸音效果最好(1分)(3)用灵敏仪器代替人耳测量反射声音的强弱(其他合理答案均可得分)(1分)(4)最强反射声的方向与入射声的方向是否有关等(其他合理答案均可得分)(2分)(5)大理石(1分)【解析】(1)实验应采用控制变量的方法，改变充当反射面的材料，就要保持A与B两纸筒的位置不变，得出反射声音的强弱与材料的关系(2)通过对表格信息的分析可知，在其他条件相同时，反射声音的强弱与反射面的材料有关；在其他条件相同时，海绵的吸音效果最好(3)由于玻璃板和木板对声音的反射强度相差不大，人耳分辨不出来，可用灵敏仪器代替人耳测量反射声音的强弱，对反射声音的强弱稍有变化就可区分开(4)光的反射遵循光的反射定律，其中反射角等于入射角，联想光的反射会想到入射方向与