陕西省中考物理总复习 第一讲 声现象玩转真题.docx
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陕西省中考物理总复习第一讲声现象玩转真题
第一讲 声现象
命题点一
类型一 生活中的声学知识
1.（2017副题1题2分）鸣笛声呐抓拍设备的声学探头能精准定位汽车鸣笛声、自动忽略其他声音，同时联动摄像头识别并抓拍车牌号．下列说法正确的是（ ）
A．汽车鸣笛声是由物体振动产生的
B．声学探头能识别出鸣笛声是因为鸣笛声与其他声音的音调不同
C．鸣笛声可以在真空中传播
D．市区严禁鸣笛是从传播过程中减弱噪声
2.（2015陕西2题2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A.吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色
B.吉他能发出声音是由于弦在振动
C.声呐是利用次声波传递信息的
D.市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
3.（2014陕西2题2分）下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（ ）
A．“悦耳动听”说明声音的响度较大
B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音
C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁
D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失
4.（2010陕西1题2分）清晨，小鸟的叫声让我们心情舒畅，关于小鸟的叫声，下列说法正确的是（ ）
A.小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的
B.小鸟的叫声只能在空气中传播
C.口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度
D.推开窗户后听到小鸟的叫声变大了，是因为音调变高了
5.（2008陕西5题2分）对下列图中现象的解释不正确的是（ ）
【拓展提升】1.关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”听到的蛙声是由空气振动产生的
B.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中区分“蝉”和“鸟”叫声的依据是音色
C.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
D.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变
类型二 乐器中的声学知识
6.（2016陕西1题2分）图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中．关于唢呐，下列说法正确的是（ ）
第6题图
A.用不同力度吹奏，主要改变声音的音调
B.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
7.（2016副题1题2分）二胡是我国民族弦乐器之一，它的音色优美柔和．关于二胡下列说法正确的是（ ）
第7题图
A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的
B．按压琴弦的不同位置是为了改变二胡发出声音的响度
C．共鸣箱可以提高二胡发出声音的音调
D．粗细不同的两根琴弦发出声音的响度一定不同
8.（2012副题3题2分）我省安塞腰鼓闻名天下．关于鼓声，下列说法正确的是（ ）
A.鼓声只能通过空气传播
B.敲鼓时，用力越大，鼓声的音调越高
C.敲击鼓面的速度越快，鼓声的响度越大
D.敲击鼓面与敲击鼓身时，鼓声的音色不同
【拓展提升】2.秦腔又称乱弹，流行于我国西北地区的陕西、甘肃、青海等地，因其以如图所示的枣木梆子（又称“高音棒子”）为击节乐器，又叫“梆子腔”，关于高音棒子发出的声音，下列说法正确的是（ ）
拓展提升2题图
A.高音棒子发出的声音是由空气振动产生的
B.敲击高音棒子的力越大，声音的音调越高
C.敲击高音棒子的速度越快，声音的音调越高
D.观众能区分出高音棒子发出的声音，主要是通过响度辨别的
类型三 科技中的声学知识
9.（2012陕西3题2分）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）
A.声波具有能量
B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度
C.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
D.“金嗓子”发出的声波是次声波
类型四 自制教具中的声学知识
10．（2017陕西1题2分）物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气．关于该实验下列说法正确的是（ ）
第10题图
A.音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的
B.音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大
C.抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故
D.由实验可推理出声音不能在真空中传播
第11题图
11．（2009陕西24题3分）小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验．如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声．把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声．这个实验表明声音也像光一样可以发生______现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，手表声在两伞之间传播依靠的介质是________．
命题点二基础小实验
12.（2011陕西30
（1）题1分）如图所示，将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开，说明了声音是由物体________产生的．
第12题图
13.（2011副题30
（1）题1分）如图所示，通过改变尺子__________________可以改变尺子振动发声的音调．
第13题图
命题点三 声学创新实验探究
14.（2013陕西32题7分）物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．
第14题图
（1）保持纸筒A和纸筒B的位置________，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．
反射面材料
大理石
玻璃板
木板
棉布
毛巾
海绵
反射声
音的强弱
最强
强
强
较强
弱
几乎听
不到
（2）分析实验结果可以得出：
在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料________．你还可以得出的结论是________________________________________________________________________（写出一条即可）．
（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法__________________________________________．
（4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题是__________________________________（写出一条即可）．
（5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的______________作为反射面效果最好．
答案
1.A
2.B 【解析】吹笛子时，手指在笛孔上不断改变位置，相当于改变了管内空气柱的长度，空气柱振动的频率随之改变，所以手指的移动可以改变音调，而不会改变音色，故A错误；吉他发声是因为拨动琴弦时琴弦振动产生的，故B正确；声呐是利用超声波来传递信息的，故C错误；禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D错误．故选B.
3.B 【解析】
选项
解读
正误
A
“悦耳动听”说明声音的音色优美，而不是声音的响度较大
×
B
气体、液体、固体都可以作为声音传播的介质，“隔墙有耳”的意思是隔着墙能听到说话声，说明墙体可以传播声音
√
C
“闻其声而知其人”的意思是根据听到的声音可以辨别说话者，这是根据说话者的音色来辨别的
×
D
雪的内部蓬松，有很多小气孔，可以说是一种“多孔吸声材料”．当外界的声波传入这些气孔发生反射时，仅有少部分声的能量能通过出口反射出来，而大部分的声能则被吸收掉了，从而导致“万籁俱寂”的情景，但声音并没有完全消失
×
4.A 【解析】本题考查声音的产生、传播和特性．
选项
解读
正误
A
一切声音都是由物体发声部位振动产生的
√
B
声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为声音传播的介质
×
C
声音的特性有：
音调、响度和音色，口技演员模仿的是声音的音色
×
D
推开窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为小鸟叫声的响度变大了
×
5.B 【解析】真空罩中的手机能接收到信号，是因为电磁波可以在真空中传播，声音不能在真空中传播，B不正确．故选B.
【拓展提升】1.B
6.D 【解析】用不同的力度吹奏唢呐，管内空气柱振动的幅度不同，所以声音的响度不同，A错误；吹奏时按压不同位置的气孔，改变了空气柱的长度，使振动的频率发生了变化，所以声音的音调不同，B错误；唢呐前端的喇叭主要是为了减小声音的分散，从而增大了人耳听到声音的响度，C错误；唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，属于乐音，D正确．故选D.
7.A
8.D 【解析】
选项
解读
正误
A
声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体，也可以是液体和气体
×
B
敲鼓时用的力越大，鼓面振动的幅度就越大，而响度与振幅有关，所以响度就越大
×
C
敲击鼓面的速度越快，鼓面振动的频率就越高，而频率影响音调，所以音调就越高
×
D
音色是由发声体本身的材料与结构决定的，发声体不同，音色就不同，所以敲击鼓面和敲击鼓身时，鼓声的音色不同
√
【拓展提升】2.C
9.D 【解析】
选项
解读
正误
A
声波具有能量，这种能量称为声能
√
B
喇叭状外观可以减小声音的分散，从而增大声音的响度
√
C
护航官兵佩戴耳罩是从人耳处减弱噪声
√
D
高频声波能被人耳听到，故不属于超声波，也不属于次声波
×
10.D 【解析】声音是由物体的振动产生的，音乐卡芯发出的声音也是由物体振动产生的，A错误；音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，是因为其振动频率高、音调高，B错误；抽气时听到的声音越来越小，是由于声音响度变小的缘故，C错误；实验中抽气时听到的声音越来越小，可以推理出没有空气时将听不到声音，即真空不能传声，D正确．故选D.
11.（每空1分，共3分）反射 响度 空气 【解析】本题考查声音的性质．由题图可知伞把声音聚集在一起，类似于凹面镜把光聚焦在一起．声音也像光一样，可以反射聚集；人便可以明显听到声音，即人听到声音的响度增大；声音传播需要介质，手表声在两伞之间传播的介质是空气．
12.振动（1分）
13.伸出桌面的长度（1分） 【解析】由于音调的高低与振动的频率有关，所以可以通过改变尺子伸出桌面的长度来达到改变其音调的目的．
14.
（1）不变（或一定）（1分）
（2）有关（1分） 其他条件相同时，海绵吸音效果最好（1分）
（3）用灵敏仪器代替人耳测量反射声音的强弱（其他合理答案均可得分）（1分）
（4）最强反射声的方向与入射声的方向是否有关等（其他合理答案均可得分）（2分）
（5）大理石（1分）
【解析】
（1）实验应采用控制变量的方法，改变充当反射面的材料，就要保持A与B两纸筒的位置不变，得出反射声音的强弱与材料的关系．
（2）通过对表格信息的分析可知，在其他条件相同时，反射声音的强弱与反射面的材料有关；在其他条件相同时，海绵的吸音效果最好．
（3）由于玻璃板和木板对声音的反射强度相差不大，人耳分辨不出来，可用灵敏仪器代替人耳测量反射声音的强弱，对反射声音的强弱稍有变化就可区分开．
（4）光的反射遵循光的反射定律，其中反射角等于入射角，联想光的反射会想到入射方向与
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