体育教案高一体育与健康课程篮球模块教学方案Word格式.docx

1、5、急停、持球跨步转身、运球接力6、滑步、变向跑、原地单手肩上投篮7、球操4节、复习行进间高低直线运球8、复习4节球操、新学3节、学习行进间体前变向运球9、专项脚步动作、原地单手肩上投篮10、运球急停投篮、移动传接球练习11、学习行进间单手肩上投篮、原地传接球12、行进间单手肩上投篮、传球比赛13、行进间单手肩上投篮、脚步练习14、行进间传接球练习、脚步练习15、行进间传接球练习、队长球游戏16、运传投综合练习、考核内容（原地投篮、行进间投篮）17、考核与练习18、考核与总结 多媒体演示 示范 讲解 徒手模仿练习 篮球操 集体练习 分组练习 分解练习 完整练习 正误对比 纠正错误 巩固提高 教

2、学比赛学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测第2课运动参与：积极参与练习，带动同伴学习。运动技能：掌握原地运球、转身、双手胸前投篮技术，并能运用。身体健康：在不断增强体质基础上帮助同伴改善体能。社会适应：互相合作，具有和谐人际关系。 原地运球、 转身、 双手胸前传球 四人一球合作学习、互检互评、探究学习、 二人一组配合练习（先无球后有球、结合防守） 小组分散练习、 组长负责、自主学习、 观察、 认真练习、不断改进、 体会腿蹬转、防守者的站位灵活运用转身、 注意迎接来球、后引、以手腕手指力量传球、球落点、 示范讲解、 口领与手势提示、及时纠正错误 两腿蹬转、转身快、 讲解要点、

3、指定组长、巡回指导、正误对比与纠正熟练原地运球、学会转身、双手胸前传球到位辅助内容：安全知识技能教育：场地器材：三片篮球场，篮球14只。运动负荷预计；平均心率110120次/分练习密度32%课后反思：进度调整： 3自觉参与练习，不断探究提高。熟练双手胸前传接球、原地投篮技术，了解多种行进间投篮方法。增强体质，帮助同伴提高健康水平。心理健康：积极进取，帮助同伴除不良情绪。具有良好的合作精神。 侧身跑、后退跑、 双手胸前传接球、 原地投篮 集体徒手练习、 小组学习、自主学习、自检互评、 观察侧身跑时转上体、脚步跑动方向、后退跑时重心的控制 体会上下肢协调用力、投篮瞄准点 示范讲解、提出重点、 示范

4、讲解、分组与巡回指导 、 纠正错误、巩固提高、表扬鼓励、组织技能比赛、学会双手胸前传接球、原地投篮技术运动负荷预计：练习密度30%拓展知识，有利于开阔学生思路，促使提高。正常4带动同伴经常参与体育学习。掌握高低行进间运球、原地投篮方法，并能熟练运用。提高心肺功能，增强体能。发展探究学习、合作学习能力。提高人际交往能力。 侧身跑、 行进间高低运球、 听口今集体练习、 看手势集体原地运球（高低、变向、） 行进间高低运球、 观察侧身跑时转上体、脚步跑动方向、后退跑时重心的控制、 示范讲解、提出重点、手势提示扩展视野、 注意运球部位、运球高度、抬头运球、熟练高低运球投篮技术二片篮球场，篮球14只。5积

5、极参与学习，并带动同伴提高。学会以中枢脚为轴跨步与转身，在快跑中做到运球稳。提高速度、力量、灵敏等素质，改善健康状况。学会正确对待竞争。能与人友好相处。 急停、 持球跨步转身、 运球接力 集体练习无球急停急起、 二人一球分组轮换练习、 互检互评 集体学习（原地徒手左右、前后跨步与转身）、 合作学习（二人一球，一人持球跨步转身，另一人伺机抢打球）、 分组运球接力练习与比赛 观察示范、（急停时脚步与运球部位、眼视方向）分析比较、 看示范模仿动作、规纳搜集、互帮互学、互检互评反复练习 运球时注意运球部位、讨论、参与竞争、 示范讲解口令提示（脚蹬 转、侧身压肩护球等） 引导学生互相学习、及时讲评纠正错

6、误、提倡竞争中巩固提高、会以中枢脚为轴跨步、转身。运球时掌握运球部位。6自觉地参与篮球运动。了解篮球运动滑步、变向跑、原地单手肩上投篮技术。提高身体运动能力，增 强体质。在练习中表现出坚强的意志品质。同伴间愉快合作，有良好的合作精神。 滑步、 变向跑、 原地单手肩上投篮 先跟教师模仿练习、后看教师手势练习、（成三角形路线） 在教师指挥下分组练习变向跑、 听讲解、看示范、集体学习讨 论、分组分区原地单双投篮练习 观察分析、明确动作要点、 看清移动路线（曲线折回）、变向时两腿蹬转、 搜集、讨论、积极发言自主练习、总结与改进、 提出重点、滑动时重心平稳手臂张开、眼看前方、 变向时转体快、 提出问题正

7、误对比、巩固提高、了解篮球运动原地单手肩上投篮基础技术。防守站位、脚步移动练习。合理防守，无过急行为，避免伤害。篮球14只，篮球场2片。7体会到篮球运动对健康的益处，从而自觉地参与锻练。通过球操熟练球性，掌握行进间高低直线运球要点。在不断进步中培养自尊和自信。正确处理竞争与合作的关系。 球操4节、 复习行进间高低直线运球 听讲解、观察示范、集体学习与分组学习结合、分组行进间高低运球、 观察分析讨论、勇于尝试练习、相互学习、互检互评正误对比、 示范简讲动作要点、在练习中改进动作、熟练球性、 手势提示使学生视野广、巡回指导、纠正错误、表扬优生、熟练球性，掌握行进间高低直线运球方法、提高控球能力。原

8、地各种运球练习8体会到篮球运动的乐趣，从而自觉地参与锻练。球操动作协调连贯、变向运球时能控制球。在不断进步中培养自信。 复习4节球操、新学3节、 学习行进间体前变向运球 在教师指导下集体练习已学的4节球操、示范讲解要点后，在教师提示下逐节练习、 集体练习原地体前变向运球、分组练习行进间变向运球、分组练习行进间体前变向运球、（可用消极防守） 注意动作协调连贯正确、练习中学习比较、巩固提高、观察示范、了解变向运球的要点、注意运球时降重心、上体正直、 教师示范动作、正误对比、学生集体练习、教师及时表扬和纠正、 教师示范、讲解要点（变向时运球部位、身体重心与抬上体等）、分组练习时巡回指导、球操动作协调

9、连贯、能做出行进间体前变向运球技术。9认识篮球运动的意义，并自觉地参与学习。熟悉专项脚步动作、掌握原地单手肩上投篮要点。提高身体素质，增强体质。 专项脚步动作、 集体滑步移动练习、在教师组织下全场或半场各种滑步练习（分组进行）、合作学习、自检自评、互检互评、总结与改进、互相学习评价、 示范讲解、提出重点、滑动时重心平稳手臂张开、眼看前方、及时评价纠正错误、巩固提高、 多媒体演示或图示、师生分析原地单手肩上投篮方法、分组练习、巡回指导分析与评价、掌握专项脚步动作，并能运用。巩固原地单手肩上投篮。脚步练习10认识到战术配合的意义，并自觉地参与学习。学会运球急停投篮，提高运动能力。愉快合作，有良好的

10、适应能力。 运球急停投篮、 移动传接球练习 集体练习无球急停急起、二人一球原地运球急停传球、半场运球急停投篮、 二路纵队相距5米面对面传接球练习、三角传接球移动练习、边练习边体会、观察与分析示范动作、 默契配合、掌握传接球时机、移动快、合作学习互检互评、师生演示、讲解与分析、评价与巩固提高、 循序渐进教学、抓传球时机与落点、掌握运球急停投篮要点，并能运用。提高移动传接球能力。11认识到基本技术配合的意义，并自觉地参与学习。了解行进间单手肩上投篮过程，提高运动能力。不断提高运动能力。培养与人合作能力。 学习行进间单手肩上投篮、 原地传接球、 集体徒手模仿“三步上篮”练习、 小组学习（四人一组一球

11、，跑动中接球上篮）、 原地传接球（二人一球原地双手胸前传球、反弹传接球练习）（三角传球、）合作学习、互检互评、 观察示范、练习中比较讨论、相互学习、注意接球时机、自检自评、 二人配合默契、互相学习、分析评价、 多媒体演示、讲解、口诀提示（跨步接球、上步起跳、腾空投篮） 演示与分析、边练习边正误对比、纠正错误、巩固提高、掌握行进间单手肩上投篮要点，熟练传接球技术。12认识到基础技术的意义，并自觉地参与学习。掌握行进间单手肩上投篮要点，提高运动能力。不断提高健康水平。在对抗性练习中表现出坚强的意志品质。学会竟争中与人合作。 行进间单手肩上投篮、 传球比赛 集体探究学习、学生体会与演示、集体徒手模仿

12、“三步上篮”练习、 提出问题、小组学习（四人一组一球，跑动中接球上篮）、 教师评价与指导 二队间半场传接球比赛、 小组学习、自检自评 认真听讲、分析讨论、分解练习、完整学习、自我评价与小组评价结合 相互配合默契、多媒体演示与学生演示徒手模仿、集体练习、 分组练习中指导与纠正错误掌握行进间单手肩上投篮要点。平均心率110125次/分练习密度28%13并自觉地参与学习。熟练行进间单手肩上投篮技术，提高运动能力。 脚步练习、 集体徒手模仿“三步上篮”练习、 半场行进间单手肩上投篮练习、 认真听讲、分析讨论与尝试、小组练习、探究学习、互检互评、 师生演示同时教师有目的地分析讲述、练习与纠正错误、巩固提

13、高、 讲解与师生提问解答、练习与纠正错误、熟练行进间单手肩上投篮技术、脚步移动灵活。14自觉地参与学习。了解行进间传接球要点，提高运动能力。 行进间传接球练习、 脚步练习 集体徒手模仿练习、（侧身走动、慢跑中双手胸前传接球）分组分区练习（二人一组，全场行进间双手胸前传接球跑篮）学生演示、分析、观察示范、分解练习、（边喊边做“一接二迈三传”） 多媒体演示、讲解示范、口令提示、师生互动、分解练习、练习与讲评、 教学比赛、正误对比、纠正错误、巩固提高、分析与评价、在练习行进间传接球人球到位、不违例。15在游戏中合理运用行进间传接球技术，提高运用能力。 队长球游戏进攻 集体徒手模仿练习、（侧身走动、慢

14、跑中双手胸前传接球）分组分区练习、（二人一组，全场行进间双手胸前传接球跑篮） 讲解游戏规则后在队长组织下分组练习、 认真听讲、分析讨论、认真听讲、分析讨论、 积极参与竞赛、不断总结与提高、 讲解示范、口令提示、提出练习要求后分组练习与讲评、在练习与比赛中能合理运用传接球技术。16认识到考核的意义，并自觉地参与练习。熟练运用运、传、投基本技术，提高运动能力。 运传投综合练习、（内容：运球+传接球 +投篮） 复习考核内容：（原地投篮、行进间投篮） 分组练习运传投综合技术：（全场个人运球接近中线、传球给在中圈队员、继续向前跑进至前场罚球线时接球 、投篮）、 分组练习考核内容：原地投篮、行进间投篮、技

15、评基本要求与标准、 观察动作、明确综合练习动作基本要求、反复练习与提高完成动作的质量、 互相学习、正误对比、纠正错误、巩固提高、 示范讲解综合练习内容、动作要、强调传球到位、及时提醒练习者改进不足点、 示范讲解考核动作、及动作技评基本要求与标准、分组练习中巡回指导、帮助学生学习与提高、熟练运用运、传、投基本技术，会做较正确的原地投篮、行进间投篮动作。17认识到考核的意义，并认真地参与考核。在考核中表现出乐观进取的态度。 练习内容（原地投篮、行进间投篮）、 第一次考核 教学比赛 分组练习： 考核与练习 各组组长负责、组织本组学生练习、互检互评、 按顺序考核、相互学习与评价、 考核结束在组长带领下半场教学比赛、互检互评、 示范、讲解组合动作要求、 组织学生考核与反复练习 要求组长组织考核结束学生半场教学比赛、会做较正确的原地投篮、行进间投篮技术，提高及格率。18 第二次考核（补考） 分组比赛 教学比赛（半场） 按顺序考核、相互学习与评价 组织学生考核与反复练习总结、 要求组长组织考核结束学生半场教学比赛、（可按排学生裁判）熟练基本技术，提高及格率与优秀率。