届高三一轮复习单元测试 写作Word文件下载.docx

1、”A.勿受既有认知限制B.莫因专业蒙蔽真相C.审慎辨析言语歧义D.勇于质疑权威观点3.安东每天独善其身，多读书，少说话，提高修养，净化心灵。经过一段时间，他问上帝自己是否足够圣洁了。上帝对他说：“鞋匠康德比你更圣洁。”安东不服，来到康德的鞋店。他问：“你到底做了什么让上帝认为你比我圣洁？”康德回答：“我也不知道，我只不过是一个鞋匠而已。每次修鞋的时候，我总是将它当作上帝的鞋子来修理”安东对什么叫“圣洁”似乎若有所悟。下列对“洁”的理解，最恰当的一项是（）A.所谓“圣洁”，就是如同上帝对待每一位顾客。B.所谓“圣洁”，就是切实提高修养，净化心灵。C.所谓“圣洁”，就是用自身修养对待每一个人。D.

2、所谓“圣洁”，就是认真做好自己的本职工作。4.对下列材料蕴含的哲理的理解和分析，不恰当的一项是（）张三在山间小路开车，悠然地欣赏美丽风景时，迎面开来一辆货车，货车司机突然摇下车窗对他大喊：“猪！”他也摇下车窗回头大骂：“你才是猪！”刚骂完，张三的车便迎面撞上了一群过马路的猪。A.不要误解别人的好意，那只会让自己吃亏。B.在不明白情况之前，要先学会控制情绪。C.人应该怀有善心，不要随意辱骂别人。D.遇事要耐心观察，以免造成不好的后果。5.对下列材料蕴含的哲理的理解和分析，不恰当的一项是（）驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音，便羡慕地问他们吃些什么才能发出如此美

3、妙的声音来。蝉答道：“吃露水。”驴子便也只吃露水，没多久就饿死了。A.要理性分析自身的条件。B.要虚心听取别人的意见。C.要选择恰当的学习对象。D.要掌握变通的学习方法。6.对下列材料蕴含的哲理的理解和分析，不恰当的一项是（）两只蚂蚁想到墙那边去找食物，第一只蚂蚁顺着墙往上爬，刚爬到一半就掉了下来，如此反复了几次。另一只蚂蚁看到这种情况，就绕过墙到了那边。第一只蚂蚁爬过墙时，另一只蚂蚁已将食物吃完了。A.正确的方法胜于盲目的坚持。B.忽视方向的选择会误入歧途。C.取得成功需要摒弃思维定势。D.汲取他人教训可以少走弯路。7.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理，不超过30个字。吕氏春秋里记载着一则楚

4、王失弓的故事，讲的是楚王去云梦泽打猎，不小心把自己心爱的弓丢了。侍从们要循原路寻找，楚王说，算了吧，不必去找了，楚人失之，楚人得之，到不了别处的。侍从们都很佩服楚王的豁达与胸怀。孔子听闻此事后说，这句话如果去掉“楚”字就好了，不妨说“人失之，人得之”。老子听说了孔子的评论后，也发表了自己的看法，说再去掉“人”字会更好，那样就是“失之，得之”，这样才符合天道。答：_8.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理，不超过20个字。一天，古希腊哲学家、教育家亚里士多德给即将毕业的学生上最后一课。他说：“我教授的知识只是基础，真正的学问还要自己去探寻。”有学生问：“那我们该如何探寻真正的学问呢？”亚里士多德想了

5、想，拿出一个空布袋，在教室里走了一圈。他问学生：“你们闻到什么气味了吗？”学生都摇头。“我现在去摘一些茶花的花瓣，你们稍后再闻闻看。没多久，亚里士多德拿着布袋回到了教室。他边绕着学生走边说：“你们要注意空气中气味的变化。”他走完一圈后问：“你们闻到了什么？”“我闻到了花香！”一个学生大声说。“是的！而且是茶花的香味！”更多的人附和。亚里士多德听到答案后大笑起来，他把袋子解开，把里面的东西倒了出来。学生们都傻了眼，里面只有几片红色的碎布。9.阅读下面这则故事，补写空缺部分的内容。要求能体现这则故事蕴含的哲理，不超过20个字。 人生伟业的建立，_10.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理，不超过40个

6、字。日本京都金阁寺的后院，有一处知名的枯山水，就是没有植被，只靠石块沙砾精心布置的园林。在这处紧挨着僧人修行的禅堂的院子里，有12块石头。不过，除了从空中俯瞰，无论你站在院子的哪一个角落，你都只能看到11块石头。设计者这样做可谓用心良苦。11.请简要概括下面这则故事蕴含的哲理，不超过30个字。段树根，如果它遇到一位雕刻家，雕刻家会把它雕刻成一件艺术品;如果它遇到一位农夫，农夫会把它制作成一件农具;如果它遇到一位樵夫，樵夫会把它当成烧火的木柴。遇到雕刻家，遇到农夫，遇到樵夫，对于树根来说，都是机遇。我们说，把握机遇很重要，但如果树根遇到的是一位樵夫，它把握了这次机遇，等待它的将是成为柴火的命运。

7、12.爱尔兰有个木匠，心灵手巧，特别是有一手做门的绝活。日子久了，木匠的名声传遍乡邻，方圆数十里的人都愿意请他做门。每次木匠都欣然答应，制作出扇扇精致实用的门，赢得了大家的夸赞。有一天，木匠觉得应为自己家打造一扇最精良、最耐用的门，来展示自己的技艺。于是他挑选出最好的木材，花了整整十天时间，精心做出一扇木门，一时间，慕名来观赏的人接二连三。可是再坚固的木门，也经不起岁月的侵蚀。三年后，门上掉了一枚钉子，木匠便找来一颗新钉补上;五年后，门上的一块板子烂了，木匠又精心选出一块新板换上;六年、七年十年过去了，虽然这扇门的门闩、门轴等各个部位都出现过问题，但每次木匠都不厌其烦，精心修理。木匠对此甚是得

8、意，常常自夸：“多亏我有这门好手艺，要不然这门还不知道要坏多少次，要换多少扇新门呢!然而有一天，有个外村的孩子瞥见他家的大门，忍不住惊讶道：“这门怎么又老又破，上面还尽是补丁。”木匠一愣，盯着自家那扇门仔细打量一番，又望了望邻居家的门。他惊诧地发现，别人家的门都样式新颖，崭新漂亮，唯独自家的门又破又旧，遍体鳞伤。13.一个年轻人拜一位老船工为师学划船。一开始，老船工并没有教他怎么划船，而是让他先学会游泳。徒弟不敢有意见，于是乖乖练习游泳，这一练就是半年。终于有一天，徒弟练得不耐烦了，就问：“师傅，我是跟您学划船的，您却一天到晚让我学游泳，这是为何呢?师傅答：“你要想学划船，就得先学会游泳。道理

9、在于：如果你不会游泳，那你在划船时就会担心自己失足落水，一旦有了这个担忧，就难以专心致志地去划船。这样去学，船能划得好吗?徒弟顿悟，于是潜心学好游泳再学划船。很快，他成了一名划船好手。14.位画家完成一幅作品拿到画厅展出，为了能听取观众的意见，他特意在旁边摆上一支笔，希望有大方之家指出不足之处。当天晚上他取回画作，发现整个画面涂满了记号，竟没有一笔一划不被指责。他十分懊丧，决定换一种方式。临摹了与那幅画完全一模一样的另外一幅画去展出，要求观众对画作里最欣赏的妙笔做记号。当他取回画作时发现，那些曾被指责的一笔一划，没有一处不被称为妙笔。画家不无感概地说：“我现在终于发现了一个奥秘，无论做什么事情

10、，都不可能让所有人满意，在一些人看来有缺陷的东西，在另一些人眼里恰恰是美好的。”答：15.根据下面的情境，补写空缺部分的内容。要求能体现这则故事蕴含的哲理，字数不超过20字。有一天药山禅师在院子里看到两棵树，其中一棵很茂盛，而旁边的另一棵却枯死了，就问他的两个弟子：“这两棵树是荣好还是枯好?一弟子说：“荣的好。”另一弟子说：“枯的好。旁边的侍者却说：“枯者由其枯，荣者由其荣。其实生活也应该如此：_16根据提供的语境，将下面的语段续写完整。（1）有一位花贩告诉我：几乎所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺少芬芳。他的结论是：人也是一样，_）有一位花贩告诉我：清晨买莲花一定要挑那些盛开的，因为早

11、上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。我们看人也是一样，_17阅读下面这则寓言，补写空缺部分的内容。要求能体现这则寓言蕴含的哲理，不超过20个字。有一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息，鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，关心地问：“你要飞到哪里去?”乌鸦愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“别白费力了!如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受到欢迎的。事实就是这样，_参考答案1.A（头上的多把伞能否遮挡住雨水，取决于排列是否有序、方法是否恰当。）2.A（教授犯错原因在于将

12、对聋哑人的认知运用到了盲人身上。B材料内容与“专业”无关。C材料中不存在“言语歧义”。D材料中未涉及“质疑权威”）3.A（主要从鞋匠康德的回答中寻找答案。康德说“每次修鞋的时候，我总是将它当作上帝的鞋子来修理”，意思就是把修鞋子这件事当作是上帝的事。再对比文段前面所讲的“安东每天独善其身，多读书，少说话，提高修养，净化心灵”分析，可排除B项；CD两项只是表面意思）4.C（材料主要是讲张三不加思考地把陌生人的好意提醒理解为骂人，结果却害了自己，强调不思考就误解别人）5.B（驴子听取蝉的方法，结果饿死）6.B7.对同一件事，看问题的角度不同，结论自然也不同。一个人的眼光、胸怀决定看问题的高度与境界

13、。（答出其中一条即可）8.保持独立的思想，才能探寻到真正的学问。（不要盲从任何人的经验或暗示，不能人云亦云）9.不在能知，乃在能行！10.每个人都无法全知全能（看到事情的全貌），都有自己的局限性，所以要常怀谦卑自省之心，学会换位思考。把握机遇固然重要，但更重要的是懂得选择机遇。2.因循守旧，优势也会变成束缚；与时俱进，创新才能促进发展。3.有备无患，无惠心安，这样才能专心致志，事半功倍。坚持主见，才能排除干扰，成就自我;迎合别人，就会疲于奔命，丧失自我。（岂能尽如人意?但求无愧我心）5.世间万物的变化都应该顺其自然（“生活也应该如此”提醒我们，应从侍者的话“枯者由其枯，荣者由其荣”入手，结合自己的生活感悟，总结出生活哲理）6.（1）愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。（2）一个人在年轻时没有志气，中年或晚年就更难有志气了。（要先理解花贩说的两句话的内涵，找出其与人的相通之处。在第（1）句中，“白”“艳丽”暗指人的外表，而“香”“芬芳”则暗指人的内涵。（2）句中，“早上”“中午”“晚上”分别暗指人的“青少年”“中年”“晚年”时期“盛开”则暗指人的成就、志气等正面事物）7.你可以改变的不是环境，而是你自己。