备课3单元Word格式.docx

1、 mess . take out the rubbish ;do the dishes ;sweep the floor; fold your clothes; make the bed; clean the living room.2、能力目标：能够学会有礼貌地提出要求、请求许可。3、情感目标：学会有礼貌地提出要求、请求许可。重点难点能够理解情态动词could的用法学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案、课前预习：预习任务一：识记并默写下列单词与短语1、垃圾 2、折叠 3、打扫 4、地板 5、杂乱；不整洁 6、倒垃圾 7、洗餐具 预习任务二

2、：读2d，并翻译成汉语。预习检测： 彼得，你能把垃圾到了吗？_ 能让我至少看完这个节目吗？_ 因为妈妈很快就会购物回来。_而且如果看到这么乱，她会不高兴的。_、课中实施一）预习交流1.小组讨论。2.老师解疑。（二）精讲点拨。Could you please.?意为“你能吗？”，could在此不表示过去，而且表示委婉的语气，please后应接动词原形。注意：以could开头的表示请求的问句，其肯定回答可以用Sure./Of course./Certainly.等，也可以用can/may,不能用could;否定回答可以用Sorry并给出理由，也可以用cant/mustnt,不能用couldnt.

3、（三）训练拓展各种“请求”的表达方式：Would you please do? 请你做好吗？Would you like/love to do?你愿意做吗？Would you mind doing?你介意做吗？Shall/We do?我/我们做好吗？Lets do我们做吧。（四）系统总结、限时作业教师导案 课后反思： 第2课时掌握本节课单词和短语：throw ;neither; shirt; pass; borrow; lend; finger; hate; chore; while; all the time; as soon as能够掌握情态动词could的用法。识记下列单词与短语单词：单

4、词1、扔；掷_ 2、也不_3、衬衫_4、给；递 5、借 6、借给 短语：1、频繁；反复_ 2、一就_ 读3a，将下列句子译成英语。1、 为什么南希的妈妈生她的气？2、 上个月，我们的狗在我放学回家时迎接我。3、 我扔下书包，走进了客厅。1.我刚在电视机前坐下，妈妈就过来了。2.你总是看电视，从来不帮忙做家务！3.我和你一样累！4.整整一个星期她都没有做家务，我也没有做。（一）预习交流1.小组内交流预习情况。2.老师帮助解决共性问题。（二）精讲点拨1、as.as意为“像一样”,表示两者在某一方面程度相同，第一个as是副词，后应跟形容词或副词的原级，第二个as是介词，后跟名词、代词。基本结构为：a

5、s+adj/adv+as.否定形式为：not as/so+adj/adv+as2、For one week,she did not do any housework and neither did I.Neither did I是neither+be动词、助动词、情态动词+主语结构，表示前者的否定情况也适应于后者。Neither在此作副词，意为“也不”。（三）训练拓展核对3a、3b、3c的答案，练习4a、4b。（四）系统总结本节课我学会了_ 第3课时掌握本节课单词和短语。2.能力目标：.3.情感目标：能够正确运用could句型翻译下列短语1.buy some drinks and snacks

6、 2.borrow some money 3.clean your room 4.invite my friends to a party 5.go to the store 6.use your CD player 7.take out the rubbish 8.makeyourbed 读课本，完成1b.1e和2a单项选择1.Here are some books. Could you please ?A.take out them B. take them out C. take out it D take it out 2.Could you ten yuan to me? I ll

7、give it back next week.A.borrow B.give C.lend D.help3.Could you please buy drinks and snacks? Sorry,I dont have money.A.some any B any any Csome some D any some1.预习检查2.自主学习 合作探究 要点解惑：1）buy some drinks and snacks 买一些饮料和零食. drink名词,意为饮料。作为名词时，一般情况下为不可数名词，当指饮料的种类或分数时为可数名词。2）inviye my friends to a party

8、邀请我的朋友们参加一个聚会。invite sb to意为邀请某人去 invite sb to do sth邀请某人做某事。3.展示提炼 拓展延伸1）.听录音，完成1c.1d2）.小组内讨论练习1e 2a.4.Summary第4课时掌握本节课单词和短语.理解2b.掌握书信格式。正确看待做家务。正确看待做家务识记下列单词与短语1. 浪费 2.提供 3.而且 4.依赖 5.发展 6.独立 -7.公正性 8.因为，既然 9.邻居 10.有病 读课本，将下列句子译成英语1.做家务是浪费他们的时间。_2.为了能取得好成绩并进入一所好大学，他们应该把时间花在他们的学业上。_3.当他们大了的时候，他们将不得不

9、做家务，因此没有必要让他们现在做。4.我认为对孩子们来说，学习如何做家务以及帮助父母做家务很重要。_预习诊断1.He hasnt been home he left home three years ago. A.for B.at C.since D.about 2.I can my bed and my clothes. A.make fold B.make do C.fold do D.fold wash3.At this age,we should of our health more carefully.A.Look after B.take care C.worry about D.

10、care for二、课中实施They should spend their time on school work in order to get good grades and get into a good university.Spend+时间/金钱+on sth 在某物上花费时间/金钱Spend+时间/金钱+doing sth 花费时间/金钱做某事In order to do sth 为了做某事.1.通过听录音、跟读、翻译、学习2b.2.完成2c.2d3.完成3b（四）系统总结 第5课时掌握本节课单词和短语有礼貌地提出要求、请求许可 3.情感目标：培养学生正确看待做家务。学习本单元谈论

11、怎样正确看待做家务。一、课前预习：单词回顾 1.垃圾 2.杂乱 3.借，借用 4.厌恶 5.杂物 6.点心 7.浪费 8.提供 短语回顾;1.倒垃圾 2.反复 3.一就 4.目的是 5.依靠 6.照顾 预习任务三：语法回顾 这一单元主要学习_预习诊断：用括号内单词的适当形式填空：1.Could you buy some drinks and （snake）for the party?2.Most of students have enough （stressed）from school.3.I hate to do chores and I think its a （waste）of time.4.Parents should teach their kids how to be -（independence）（二）精讲点拨 这一单元主要学习_情态动词could可用于表示建议做某事，意为可以，此时它不表示过去，只表示比can的语气更为委婉。如：You could ask your doctor for a check-up.Couldnt you get one of your friends to help you?1.填空完成Ex1 and Ex2.2.读并写Ex3。