人教版二年级语文上册期末达标试题及答案三套Word文档格式.docx

1、n si po ju du jng lng chng gng rng y xng q p hui二、比一比，再组词。（10分）苍（_） 悔（_） 悦（_） 响（_）抢（_） 诲（_） 说（_） 晌（_）三、读一读，连一连。四、想一想，选词填空。四周四处（1）广场（_），灯火辉煌，美极了。（2）他（_）张望，找不到妈妈。枣红火红桃红（3）太阳露出了头，（_）（_）的，像个烧红的铁球。（4）江南的春天，（_）柳绿，鸟语花香。（5）他骑着一匹（_）色的骏马。五、照样子，按要求写句子。（15分）例：田野 _葱葱绿绿的 _像一片柔软的绿毯 _2.例：爸爸把柳枝递给了妹妹。柳枝被爸爸递给了妹妹。（1）小洁

2、把面包纸扔进了垃圾箱。_（2）大熊猫把竹叶吃光了。_六、阅读短文，回答问题。好心的小雪人在天寒地冻的冬天,路边站着个小雪人。她有两只桂圆做的眼睛，一个胡萝卜做的长鼻，还有一顶咖啡色的绒帽，模样真惹人喜欢！一只小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿很饿。小雪人把做眼睛的桂圓给了小松鼠。小松鼠吃下桂圓，肚子不饿了。一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小白兔很饿很饿。小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜,肚子不饿了。两只小鸟飞来，站在小雪人的肩上直打哆嗦：“好冷啊，好冷！”小雪人把绒帽给了小鸟去做窝。这时候，一位老奶奶从树林里走出来，她看着小雪人说：“你的模样变了，

3、可你身体里的那颗水晶般的心没有变。”1用部首查字法查“直”，应查部首_，除去部首还有_画。2小雪人长得什么样？用“_”在文中画出来。3小雪人把做_给了小松鼠,小松鼠不饿了；把做_给了小白兔,小白兔不饿了；把_给了小鸟做窝,小鸟不冷了。4为什么说小雪人有一颗水晶般的心？（ ）A她的心是用水晶做的。B她有一颗帮助他人的火热的心。七、看图写话。两只小老鼠手里拿着什么？他们要干什么去呢？后来又发生了什么事？仔细观察画面，合理想象，写个完整的故事吧！句子要写通顺， 正确使用标点符号。_参考答案：一 团圆 赛跑 绝对 精灵 成功 容易 星期 破坏二 苍老 后悔 喜悦 响亮 抢夺 教诲 说话 晌午 三 欲y

4、穷qing瀑p布b遥yo四 （1）四周 （2）四处 （3）火红 火红 （4）桃红 （5）枣红 五 1.河水 清清澈澈的 像一面易碎的镜子 2.（1）面包纸被小洁扔进了垃圾箱。 （2）竹叶被大熊猫吃光了。六 1 十 6 2她有两只桂圆做的眼睛，一个胡萝卜做的长鼻子，还有一顶咖啡色的绒帽3 眼睛的桂圆 鼻子的胡萝卜 绒帽 4Bjng yn hu d nn gu qin minln j jing li zhng ho q gui 只（_） 低（_） 岁（_） 杆（_）支（_） 底（_） 多（_） 干（_）秤（_） 站（_） 船（_） 然（_）种（_） 战（_） 般（_） 照（_） 雷雨 禁止烟火 晴

5、 禁止鸣笛 小雨 安全用电 多云 安全出口哗啦哗啦嘟嘟嘟叽叽喳喳鸟儿在树上_地叫着。_,雨不停地下着。大家都睡着了,突然响起_的电话声。1读一读，照样子仿写句子。（1） 例：孙中山一有不懂的事情，就主动地问。_一_，就_。（2） 例：你们既然想听，我就讲讲吧。既然_，就_。2加上合适的词语，使句子更生动。（1） 冬冬_地听着，好像要把老师说的话全都记住。（2） 孙中山_地背出老师教给他的功课。神农尝百草在中国古代传说中，炎帝发现了稻、黍（sh）、稷（j）、麦、菽（sh）“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他

6、走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经在一天里中毒七十次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动了。一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了。神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。1短文一共有_个自然段，其中第_自然段写了神农尝百草的过程。2神农对人类的贡献有哪些？（ ）A发现了“五谷”。 B发明了锯、梯子。C制作了农具，教人们耕种和收割。 D发现了治疗疾病的各种草药。3读了这篇短文，你觉得神农是一个什么样的人呢？_仔细观察图片

7、，看看图上都有谁，他们在干什么。发挥你的想象力，写一段通顺的话。井沿 回答 南瓜 前面邻居 将来 正好 奇怪一只 低头 岁月 杆子 支架 底下 多少 干活 秤杆 站立 小船 然后 种类 战士 一般 依照 示例：（1）弟弟 回家 开始写作业 （2）我们是好朋友 应该以诚相待 2（1）认真 （2）流利 1 三 二 2ACD3他是一位聪明、勇敢、无私奉献的人。lin dn ku lng shng q gn juchun du chng g hng zi nn w支（_）（_） 支（_）（_）成（_）（_） 成（_）（_）母（_）（_） 母（_）（_）蒲公英 带刺的铠甲 靠太阳旅行苍 耳 降落伞 靠动

8、物旅行豌 豆 炸开 靠风旅行连同 串联 连接1、他将课本（_）作业一起带回家。2、这座精致的拱桥像（_）两岸的彩虹，让两岸同胞团结一致。3、把这几个词语（_）起来，就是一句话。办法 做法 方法4、豌豆妈妈更有（_），她让豆荚晒在太阳底下。5、林园园生气地推倒了课桌，她这种（_）是不对的。6、你是用什么（_）学会了“第”字的？（1）公主美丽的抢去魔王了（连成一句话）_（2）我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。（用带点的词语写句子）（3）他修好了羊圈。（换一种说法，句子意思不变）猫猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它

9、的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1短文有 _句话。2短文写了猫身上的（_）、（_）、（_）和（_）等器官。3用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。4照样子，写句子。_像 _。5这篇文章主要写了什么？（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。（ ）猫是捉老鼠的能手。（猫的脚趾上有锋利的爪子。（小朋友们，请仔细观察这四幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！脸蛋 口令 升起 感觉 船队 唱歌 洪灾 难忘枝 枝叶 鼓 打鼓 盛 盛大 城 城市 每 每天 拇 拇指 蒲公英（降落伞）（靠风旅行）苍 耳（带刺的铠甲）（靠动物旅行）豌 豆（炸开）（靠太阳旅行）连同 连接 串联 办法 做法 方法 （1）魔王抢去了美丽的公主。 （2）哥哥写的字特别好看。 （3）羊圈被他修好了。15；2 耳朵； 眼睛； 胡须； 脚爪 3它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。4 燕子的尾巴 剪刀 5