语文河北省容城中学学年高一下学期期中考试.docx

1、语文河北省容城中学学年高一下学期期中考试本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。第卷（阅读题，共36分）一、基础知识（每题3分）1.下列加点词的解释不正确的一项是()A.连峰去天不盈尺 去：距离 B.但见悲鸟号古木 但：只以手抚膺坐长叹 坐：坐下 无边落木萧萧下 落木：指秋天飘落的树叶C.独留青冢向黄昏 向：朝着，向着 D.因为长句，歌以赠之 为：创作凡六百一十六言 凡：总，共 却坐促弦弦转急 促：紧、迫2.下列各句中加点的词活用类型和例句完全相同的一项是()例句：梦啼妆泪红阑干A.猿猱欲度愁攀援 B.使人听此凋朱颜C.庄生晓梦迷蝴蝶 D.艰难苦恨繁霜鬓3

2、.下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A.明年秋，送客湓浦口 B.暮去朝来颜色故C.锦瑟无端五十弦 D.然后天梯石栈相钩连4.下列加点字的词类活用类型与其他不同的一项是()A.填然鼓之B.五十者可以衣帛矣C.树之以桑D.是使民养生丧死无憾也5.下列加点字的词类活用类型与其他不同的一项是()A.项伯乃夜驰之沛公军B.非能水也C.上食埃土，下饮黄泉D.君子博学而日参省乎己6.下面各句中，加点词语古今同义的一项是()A.而绝江河B.蚓无爪牙之利C.以为轮D.积土成山，风雨兴焉7.与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是()A.微斯人，吾谁与归B.青，取之于蓝，而青于蓝C.马之千里者

3、，一食或尽粟一石D.何陋之有8、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）（3分）A官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”、“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。B新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。C在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。D老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风，夜不成寐。9、下列各句中，没有语病的一句是( ) （3分）A新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数

4、字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。B领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。C“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。D目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成1012题。杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员外郎，自有传。父闲，终奉天令。 甫天宝初应进士不第。天宝末，献

5、三大礼赋。玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军。十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。房琯布衣时与甫善，时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。其年十月，琯兵败于陈涛斜。明年春，琯罢相。甫上疏言琯有才，不宜罢免。肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。 上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋。武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。尝凭醉登武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。永泰二年，啖牛肉白酒

6、，一夕而卒于耒阳，时年五十九。子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣业，自耒阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山之前。 （节选自旧唐书杜甫传）10、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A玄宗奇之，召试文章 奇：认为奇妙 B甫自京师宵遁赴河西 宵：在夜里 C严武过之，有时不冠 过：指出过错 D自棹舟迎甫而还 棹：用桨划11、下列句子中，全部表现杜甫凄苦人生的一项是（ ）（3分） 授京兆府兵曹参军 甫自京师宵遁赴河西 贬琯为刺史，出甫为华州司功参军 自负薪采梠，儿女饿殍者数人 瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！” 甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食 AB CD 12、下列对原文有关

7、内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分） A杜甫出生于官宦之家，虽然没有考中进士，但因为文章写得好，仍然在天宝末年受到皇上的赏识。 B杜甫因为自幼同房琯就有深交，所以在房琯讨伐叛军，兵败郑国公严武被免去宰相职务时，极力上疏救助，终因此招祸，也被免职。 C严武和杜甫是世交，所以严武对待杜甫很优厚，在很多时候也能原谅杜甫的放肆行为。 D由于郭英乂对待杜甫不好，高适也已经死去，杜甫只好携家出川，生活颠沛流离，最后死在耒阳。第卷（共114分）13、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) （1）“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。(4分) （2）甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不

8、得食。(3分)（3）宗武子嗣业，自耒阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山之前。(3分) (二)诗词阅读(11分)14、阅读下面这首宋诗。姑苏怀古姜夔夜暗归云绕柁牙，江涵星影鹭眠沙。行人怅望苏台柳，曾与吴王扫落花。【注】柁牙：船的桅杆。“柁”通“舵”。苏台：即姑苏台，春秋时吴王夫差所筑之宫殿，奢侈豪华，以供吴王淫乐。（1）前两句描绘了一幅怎样的画面?诗人为什么要先着意描绘一幅这样的画面？(5分) _（2）后两句主要运用了何种表达技巧？表达了什么样的思想感情？(6分)_（三）名篇名句默写。（6分）15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）连峰去天不盈尺，_ 。_ ，砯崖转石万壑雷。 （2）

9、一去紫台连朔漠，_ _ 。画图省识春风面， _ _。（3）_ ，百年多病独登台。_ ，潦倒新停浊酒杯。三、文学类文本阅读(25分)16、阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25分)圣诞夜的歌声【匈牙利】约卡伊莫尔城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。他每天拼命赚钱，却一直没能过上富裕的生活，因为家中隔年就有新生命呱呱坠地。第三个孩子出生后，他的妻子不幸离开人世，撇下他孤零零地给孩子喂饭、穿衣。分面包时，一次得切成三片！给孩子们做鞋时，一下就要做三双！养家糊口难啊，靴匠常常叹息。圣诞节那天，披着飘飘洒洒的雪花，靴匠去给客户送靴子。奔忙了一天的他，很晚才走在回家的路上。看到路旁店铺里的玩具和花花绿绿的糖

10、果，他禁不住想：过节了，得给孩子们买些礼物。买三份，花销太大；只买一份，又不公平。想来想去，他决定送给孩子们一件特别的圣诞礼物！“孩子们，都到这儿来！”亚诺什到家后招呼道。孩子们一个搂住他的脖子，一个扑到他怀里，他又把最小的一个抱在膝上。“知道吗?今天是圣诞节！今晚不干活了，我们好好乐一乐！我来教你们一支歌，非常好听的歌，这是父亲为你们准备的圣诞礼物。”孩子们欢呼雀跃，兴奋得几乎要把家里闹翻天了！“静一静！现在跟着我唱。”亚诺什清了清嗓子，缓缓唱起那首优美而古老的圣歌。歌声轻盈，调子欢快，孩子们瞬间就被吸引住了。在这个温馨的夜晚，小天使们美妙的歌声，从婉转到高亢，一遍又一遍然而，这歌声却惹恼了

11、楼上住着的人，一位富有的老爷。他一个人住着九个房间，第一个房间用来闲坐，第二个睡觉，第三个用餐其余的又派什么用场呢？此刻他正在第八个房间里抽烟，琢磨着自己怎么在圣诞夜也提不起兴致呢。楼下传来的声音越来越响，当亚诺什们唱到不知第几遍时，他再也无法忍受，循声找到靴匠家。 “你就是亚诺什，那个靴匠吗?” “是的，老爷。您有什么吩咐?”富人本来是要发火的，可他瞬间改了主意，说：“哦，你有这么多的孩子！”“是的，老爷，唱歌，嘴多声音大。”“吃起饭来，恐怕嘴更多吧。听着，亚诺什，我给你带来了好运把你的孩子送给我一个，我来养，将来他会成为有钱的老爷。”亚诺什惊讶地睁大了双眼，谁能不动心呢?他孩子将成为老爷！

12、这些乖巧可爱的孩子，该过上好日子啊！给！为什么拒绝呢？可选谁呢？他喃喃自语：“老大，听话懂事，长大会有出息的；老二是个女孩，送给老爷不好；老小，是妻子豁命生下的，怎能送人？”可怜的亚诺什嘴唇直哆嗦，几乎哭着说：“谁想离开这儿，坐漂亮马车?吃好吃的东西？谁想去，就站出来吧” 面对这样的诱惑，孩子们却都怯生生地缩到父亲背后，扯住父亲的手、裤腿和皮围裙，谁也不吱声，好像要远远地躲开这位富有的老爷。“不行，老爷。不行啊！我不能把任何一个孩子送给您，我们得在一起”富人无奈，只好要他们别再唱歌了。作为补偿，他给靴匠1000本戈，随后回到楼上去继续他的无聊时光。 “老爷，请收回您的钱，让我们唱吧！我们高兴，

13、这比1000本戈重要啊”没等富人反应过来，亚诺什就将钞票放到桌上，转身跑回了家。他挨个亲吻孩子，屋里重新响起了优美而纯净的歌声唱着唱着，望着简陋的厨房，想起锅里的白水煮土豆，亚诺什又为把钱送还感到一丝歉疚。圣诞节，除了歌声，孩子们是不是也得有点儿奶酪和香肠呢？孩子们的歌声很快淹没了他的不安。富有的老爷在第九个房间里来回踱步，思忖着，诧异着，在这个世界上，别人究竟寻到了什么快乐? （有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A. 小说讲述了一个发生在圣诞夜里的故事，语言质朴，表现手法多样，情节张弛有度，主题耐人寻味。B.“温馨的夜晚”之所以温馨，是因为整日为生计操劳的父亲“今晚不干活了”，更是因为孩子们收到了礼物。C. 文中对孩子们面对诱惑时“怯生生”的神态描写，体现出他们