化学第六单元碳及化合物单元测试含答案Word文件下载.docx

1、C.CO、C、CO2、CaCO3 D.CO2、C、CO、H2CO35.下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（ ）A.金刚石是天然存在的最硬的物质B.金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质C.金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同D.CO2、CO的组成元素相同，化学性质也相同6.下列有关 CO 与 CO2 的叙述正确的是（ ）A.CO 与 CO2 都会污染环境 B.CO 与CO2 中碳元素的化合价相同C.在一定条件下，CO 与CO2 可以互相转化 D.CO2 气体中混有少量的 CO 气体，可用点燃的方法除去 CO 7.“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调

2、皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指（ ）A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.稀有气体 8.厕所用清洁剂中含有盐酸，如果不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生，这种气体是（ ） A.二氧化碳 B.氧气 C.氢气 D.二氧化硫9.为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、中小花变红，实验、中小花不变色。A.实验、说明醋酸可以使小花变红 B.实验说明二氧化碳不能使小花变红 C.实验、说明二氧化碳能与水发生化学反应 D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质10.如图是CO与CuO反

3、应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（）玻璃管中黑色固体变成了红色 CO被还原为CO2玻璃管中发生的反应为置换反应既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源A B C D11.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（ ）A.金刚石切割大理石 B.碳素墨水书写档案C.氮气用于食品防腐 D.二氧化碳用于灭火12.下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（ ）13.实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是（）14.下列物质的用途正确的是（ ）A焦炭用于防毒面具 B石墨用于制玻璃刀C氧气作食品保护气 D用混有黏土的石墨作铅笔芯15.下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质

4、的是（ ）A 低碳生活 B 碳素墨水C 石墨碳棒 D 打印碳粉16.某班同学在对CO2进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现CO2的功，又可以体现CO2的过的是（ ）A 固体CO2可用于人工降雨 B CO2可以产生温室效应C CO2可以作气体肥料 D CO2可以使人窒息17.下列关于二氧化碳的说法错误的是 （ ）A 二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B 实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳C 大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质D 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色18.实验小组用如下图所示装置进行实验，打开K，将适量的澄清石灰水加入到充满CO2的锥形瓶中，立即关

5、闭K，振荡，观察现象，下列有关说法不正确的是（ ）A 长颈漏斗中液面上升 B 澄清石灰水变浑浊C 该实验说明CO2能与石灰水反应 D 装置内气体压强减小，最终与大气压相等19.下列碳单质的用途中，利用碳的化学性质的是（ ）做电极；做滤毒剂；制作固体润滑剂；做燃料；制作装饰品；冶炼金属；制作染料。A B C D 20.下列实验设计不能达到目的的是（ ）21.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（ ）A 用布袋代替一次性塑料袋购物 B 大力发展风能，减少火力发电C 使用节能灯泡，提倡节约用电 D 增加私家车用量，提高生活

6、质量22.下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）A人工增雨 B灭火器灭火C制纯碱、化肥 D植物的光合作用23下列做法不符合“低碳”理念的是（ ）A.使用太阳能 B.乘公交出行 C.使用一次性木筷 D.增大绿化面积 24下列有关CO2和CO的知识归纳，错误的是（）A构成：1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B性质：都是无色无味的气体；都能溶于水，都能燃烧C用途：CO2用于灭火，“干冰”可用于人工降雨等；CO可作燃料、冶炼金属等D危害：CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒25欲除去氮气中混有的少量水蒸气、一氧化碳、二氧

7、化碳气体，应将混合气体通过（ ）A、干燥剂、灼热氧化铜、足量石灰水 B、灼热的氧化铜、足量石灰水、干燥剂C、干燥剂、足量石灰水、灼热的氧化铜 D、灼热的氧化铜、干燥剂、足量石灰水26草酸亚铁晶体（FeC2O42H2O）受热分解的化学方程式为：。通过如下装置验证该反应得到的气体产物，其说法错误的是（ ）A.中固体无水硫酸铜变蓝，可验证原气体产物中有水蒸气B.中固体由黑色变红色，可验证原气体产物中有一氧化碳C.中石灰水变浑浊，可验证原气体产物中由二氧化碳D. 中尾气可点燃，可验证原气体产物中有一氧化碳 27.长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，除去这层白膜的最好方法是（ ） A. 用蒸馏水冲洗

8、B. 用钢丝刷刷洗 C. 用稀盐酸洗涤 D. 用热水冲洗28要除去CO2中的少量CO，应该采取的方法是（）A把混合气体点燃 B把混合气体通过灼热的氧化铜粉末C把混合气体通过足量的澄清石灰水 D把混合气体由一个容器倒入另一个容器二、填空题 29.如下图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放几小块木炭，最终观察到红棕色_（填“变深”“不变”或“变浅”），漏斗中液面_（填“上升”“下降”或“不变”）。其原因为木炭具有_作用，使瓶中气体压强_外界大气压。30.天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。（1）CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途：_。（2）CO与CO2可以互相转化。书写化学方程

9、式 （3）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是_。31.在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。（1）金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子_不同。（2）活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有_的结构。（3）在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是_。（4）某有机化合物R在氧气中充分燃烧的化学方程式是，则R的化学式为_。32A是非金属，E是金属，B、C、D是化合物，它们之间有如下图所示的转化关系（反应条件已略去）：（1）写出有关物质的化学式A _ B_（2）在中，属于化合反应的是_（填序号）。（3）反应的化学方程

10、式是_33下图所示，AD是碳和碳的化合物之间的转化关系。图中“”表示转化关系。已知D是大理石的主要成分，B、C组成元素相同。（1）写出A的化学式_。（2）写出CB化学方程式_，写出DC化学方程式_。34某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：（1）请写出图中带有标号仪器的名称：_；_；（2）实验室中既可以用来制取氧气，又可以用来制取二氧化碳的发生装置是_；（填字母）；实验室制取氢气常用C装置收集，是由于_；（3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为_；生成的氧气用E装置收集时，停止加热前将导管移出水面，其理由是_；（4）小亮同学用F

11、装置来测量生成的二氧化碳气体的体积，他在水面上倒一层植物油的目的是_；（5）实验室检验二氧化碳气体已收集满的方法是_。（6）实验室用B装置制取二氧化碳时应注意_，防止气体从长颈漏斗逸出。三、实验题 35.请结合A、B、C、D、E图回答下列问题。（1）写出A装置中仪器的名称：a ；b 。（2）实验室用A装置制取CO2的化学方程式为 。（3）进行CO2性质实验时，观察到B中无明显现象，C中试液变红色，D中充有某气体的超薄气球由烧杯底部往上升，最后悬于烧杯中。B中无明显现象的原因是 ，D中气球充入的气体可能是 （填序号）AH2BO2CNH3DSO2（4）图E中四种方法都可以得到氧气，在初中化学实验室

12、中，更符合环保、节能、安全要求的方法是 （填数字序号） 36.下面卡甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。（1）标有字母a的仪器名称是 .（2）甲中发生反应的化学方程式是 。乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热C一段时间后再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，b中纸花逐渐变 ，由此证明了二氧化碳能与水反应。若打开K，还可以证明CO2具有的化学性质是 37.下图是实验室制取气体的常用装置：（1）仪器甲的名称是 。（2）若选A装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为： ； 实验室可用B或C装置制取二氧化碳，选用C装置相对于B装置的优点是 。

13、（3）实验室要制取纯净干燥的二氧化碳气体，装置接口连接顺序为：a （填接口对应的字母，全对才得分），F装置的作用 。四计算38.同学们从山上采集到一种石灰石,已知其主要成分是碳酸钙。为测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数,他们取10 g该样品与50g稀盐酸进行实验（杂质在过程中不参加反应）,测得反应后烧杯中物质的总质量与反应时间的关系如下表: 该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是_。39.将25g石灰石样品放入烧杯中杂质既不溶于水也不参加反应，加入稀盐酸至恰好完全反应，共用去稀盐酸100g，烧杯内剩余物质的总质量为116.2g请计算：（1）生成二氧化碳的质量为 （2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多

14、少？40.某学习小组用木炭还原氧化铜，反应中固体质量随时间变化的数据见下表。（1）反应生成的气体质量 g。（2）计算被还原的氧化铜的质量。参考答案1-5、CABAD 6-10、CAADB 11-15、AADDA 16-20、BBAAD 21-25、DBCBB 26-28、CCB29、变浅 上升 吸附 小于30、（1）冶炼金属 （2） （3）二氧化碳溶于水生成碳酸31、（1）排列方式 （2）孔隙 （3）碳在常温下化学性质稳定 （4）C2H232、（1）C CuO （2） （3）33、（1）C （2）34、（1）长颈漏斗 集气瓶 （2）B 氢气的密度小于空气密度 （3）防止水倒流使试管破裂 （4）防止二氧化碳溶于水 （5）燃着的木条放瓶口，木条熄灭则已收集满（6）漏斗先管口液封35、（1）锥形瓶 长颈漏斗 （2）（3）二氧化碳气体中混有氯化氢气体 ABC （4）36、（1）长颈漏斗 （2） 红 不燃烧也不助燃37、（1）长颈漏斗 （2） 可控制反应速度 （3）e d f g b 吸收氯化氢气体38、 50%39、（1）8.8 （2）80%40、（1）8.8 （2）32g