部编版五年级语文上册期末专题训练三含答案Word文档下载推荐.docx

1、（16分）蝉中表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信的诗句是林杰的乞巧一诗中描写乞巧节盛况的诗句是“，,（3）说到爱国诗，我们会想起林升的题临安邸中讽刺达官贵人把杭州当汴州的诗 句“，。”想起龚自珍的己亥杂诗 中期待人才辈出的诗句“, 。（4）葛洪用“, ”来告诫年轻人要爱 惜光阴。我们只有不断学习与积累，才能获得多方面的知识正如朱熹所说的U 7 ” O（6） “, ”的意思是处在安乐的环境中，要想到可能发生的危险，倡导节俭，反对浪费。司马光告诚我们，要保持节俭的作风，因为“,2.理解下列诗句中不能体现“爱国”这一主题的是（ ）o （2分）（三）名句运用。（11分）1.运用一个风雪交加的夜晚

2、，身处异乡的我转反侧，不由得想起纳兰性德的长 相思中的句子：“风一更，,。”2.运用空旷的山中刚下过一场雨，初秋傍晚的天气特别凉爽，此情此景，我不禁吟 诵道：“, 。3.运用吃饭时，小明把米饭都弄到了地上。爸爸见了，教育他说：“一粥一饭,4.运用玲玲上课时很不认真，她总是觉得自己还小，以后再学也来得及。老师知道后，用岳飞的名句“ , , ”来劝导她。二、课文。（共56分）（一）课文积累。（12分）1.背诵根据课文内容填空。（10分）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了 o 田 的 大 小 好 像 是故今日之责任，不在他人，o少年智则国智，少年 自由则国自由，。夕阳斜照西山时，o

3、，更是叫人感动。2.背诵下列选项与课文内容一致的是（ ）。（2分）A.白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。B.横有千古，纵有八荒。前途似海，来日方长。C.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有无数的萤火虫，闪着朦的微光在飞行，这情景着实 迷人。D.吾尝终夜不寝，终日不食，以思，无益，不如学也。（二）课文理解。（4分）1.理解根据对课文内容的理解填空。（21分）（1）落花生中，作者借花生、的 特点，来说明“”这一道理。（2）圆明园的毁灭通过将圆明园 和 进行鲜明对比，表达了作者对 的热爱之情和对 的痛恨O（3）“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”运用了（动作 外貌）

4、描写的方法，“龟裂的手指”表现了母亲 0（4）日本的清少纳言的四季之美中写道“春天最美是，夏 天最美是，秋天最美是，冬天最美是” ， 表 达 了 作 者 对 之情o先生的鸟的天堂描写了 和两次经过“鸟的天堂”的情景，前者侧重写了 ， 是 态描写，后者侧重写, 是 态描写。2.理解下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）。A.落花生主要写了种花生、收花生、尝花生和议花生的过程，重点写了议花生的 情景B.将相和主要记叙了 “完归赵” “濯池会面”和“负荆请罪”这三个故事C.猎人海力布讲了海力布为救乡亲，不惜牺牲自己变成石头的故事D.太阳主要从远、大、热和太阳光有菌的作用这几方面介绍了太阳的特点3.

5、理解下列说法不正确的一项是（ ）。A.郭沫若借白鹭表达了自己对平凡而高洁、质朴而美好的事物的赞美与向往之情B.琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆-也寄托了她浓浓的思乡之情C.刘章借搭石赞美了家乡人民无私奉献的品质和家乡的淳朴民风D.民间故事是只存在于我国的一种口头艺术4.理解下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）。A.慈母情深中母亲的工作环境与父爱之舟中“我”与父亲逛庙会的情景都采 用了场景描写的方法，前者突出了母亲挣钱不易，后者表现了父子之间的温情B.“玲珑的小面孔，上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮”采用了直接描写的 方法来介绍松鼠的样子C.“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那

6、样有姿态”运用了对比的写法，突出了桂花树 的朴实无华D.“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”是动态描写5.理解下列说法错误了的是（ ）（2分）A.要想读得快，要尽量连词成句地读，带着问题读就会影响阅读的速度B.要做到有感情地朗读，首先要准确把握文章的感情基调C.我们可以对民间故事进行小创作，对故事情节“添油加醋”D.借助资料了解写作背景，可以更深入地理解文章中蕴含的情感6.理解理解小丽因为总写不好作文而苦恼，你想通过下面哪篇课文告诉她写作的诀 窍？（ ）（2分）A.落花生B.忆读书C.我的“长生果”D.“精彩极了”和“糕透了”7.理解下面关于课文结尾的分析不正确的一项是（ ）。

7、A.我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。（照应开头，表达对花生品质的赞扬）8.就这样，我有了第一本长篇小说（照应开头，与开头的“我一直想买一本长篇 小说青年近卫军”相照应，使得文章结构完整，自然明了）C.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（点 明主题，把桂花与故乡、童年自然地融合在一起，抒发了对故乡与童年的怀念之情）8.理解判断下列说法是否正确，正确的打“ ，不正确的打“X”。（3分）（1）“少年雄/于地球/则/国雄/于地球”的朗读节奏划分是正确的，朗读时语调要高。（ ）（2）（古人谈读书的第二则让我们知道，读书时用心是最重要

8、的。 （ ）（3）什么比猎豹的速度更快一文所列的事物中，光的速度最快。（4）父爱之舟通过写“我”的梦境来表现父爱，文中故事都是“我”梦到的，不 是真实发生的。（5）民间故事一般有固定的类型和重复的段落。本学期所学的猎人海力布牛郎 织女将相和都是我国古代民间故事。（6）说明文的语言有的平实，有的活泼。无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条 理。9.理解本学期，我们通过阅读认识了许多人物，请将表格填写完整。（8分）课文人物形象相关内容将相和勇敢机智顾全大局廉颇牛郎织女牛郎织女追求自由勇于抗争父爱之舟父亲送“我”上学，带“我”报考学校过程中的小 事，带“我”逛庙会等参考答案一、（一）1. （1）流响

9、出疏桐 （2）江枫渔火对愁眠桃花流水鳏鱼肥 （4）此日中流自在行一日难再晨岁月不待人 （6）克勤于邦多少事 从来急 天地转 光阴迫夜深千帐灯天光云影共徘徊一牵牛织女渡河桥祭无忘告乃翁斜风细雨不须归非是藉秋风穿尽红丝几万条直把杭州作汴州不拘一格降人材不弃功于寸阴为有源头活水来（6）居安思危 戒奢以俭由俭入奢易 由奢入俭难2.D（三）L雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声天气晚来秋2.空山新雨后3.当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰4.莫等闲 白了少年头 空悲切二、（一）1.（1）一幅嵌在玻璃框里的画 有心人为白鹭设计的镜匣而全在我少年 少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立少年进步则国进步（3

10、）动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 成群结队的大雁 在高空中比翼而飞2.A（二）1.（1）朴实无华 用处很多 人要做有用的人 不要做只讲体面，而对别人没有好处的人（2）昔日的辉煌 惨遭侵略者毁坏的情景祖国灿烂文化 侵略者强盗行径（3）动作 工作的辛苦与挣钱的不易黎明 夜晚美景的喜爱（5）巴金 傍晚活动 动2.D 3.D 4.D黄昏 早晨 大自然四季早晨 大榕树 静 群鸟5. A 6.C 7. A8. （1） X （2） V （3） J （4） X （5） X （6） V9.示例：蔺相如 完壁归赵、濯池会上逼秦王击缶、避让廉颇 知错能改 负荆请罪勤劳善良，勇于追求幸福 善待老牛，主动追求织女，上天救织女 留在人间生活，与王母娘娘抗争 慈爱无私