高中语文作文审题立意指导范例与范文赏析Word下载.docx

1、3.价值判断的限制。三位候选人都有各自的优点，都是值得高一同学学习借鉴的，“哪位同学更适合在成长分享会上发言”，需要理性思考和选择。“为了让高一新生顺利开启崭新的学习生活”这句话是材料的重点，明确了题目的价值取向。材料的内容要求考生去关注、去认识、去思考自己高中学习生活的目标，意识到榜样示范的力量，从而真正做到见贤思齐，为自我提升不断努力。切题立意：1.积极参与实践，勇于绽放光彩。2.全面发展赢机遇，素质成长脱颖出。3.兴趣为舟，劈波斩浪。4.用兴趣点亮华彩青春。5.志存高远，拼搏不懈。6.不移心中志，不辍奋发行。偏题立意：1.崭新的高中生活。（未准确抓取核心信息）2.榜样。（脱离材料提供的写

2、作情境，走向话题）3.新起点，新未来。（泛泛而谈，没有具体指向，未扣写作任务）范文赏析：少年立志终身事，莫向光阴惰寸功尊敬的高三学生会负责人：见字如面。我是本校高三学生，得知学校为助力高一同学成长、发挥榜样示范作用，准备在三位候选人中邀请一位以“新起点，新未来”为主题发言。我认真研读了三位候选人的材料，就“让高一新生顺利开启崭新的学习生活”这一点来说，我推荐张晓同学。首先，对于刚刚开始高中学习的高一同学来说，首先需要确立目标。古语云：“志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸。”唯有确定了明确的目标，方可激发持续不断的努力。正如哈利波特的作者J.K.罗琳所说：“决定我们成为什么样的人，不是我们的

3、能力，而是我们的选择。”张晓同学早已立下从医志向，正是适合的榜样，这也是我推荐的原因之一。文佳同学，积极参加各类社会实践活动，固然是好，但这个应该是在把学习成绩提高以后，在行有余力的情况下去做更合适。如果因为参加社会活动耽误学习，就有点得不偿失了。再说，上了大学以后再去参加实践活动也不迟。其次，高一同学能否尽早确立奋斗目标，关系到其自我定位，关系到合理的取舍以及未来的努力方向。屠呦呦早年树立了治病救人的理想，为了这个理想几十年如一日不懈努力，才有了青蒿素的成功提取。村上春树早早就意识到了“要做真正想做的事时，就像飞机一样，需要长长的跑道”。他在长达35年的职业写作生涯中，每天凌晨4点半准时开始

4、写作。为心无旁骛地写作，他远离喧闹市区，甚至连每日的工作量都严格规定好，几十年如一日坚持不懈，才创造出一个又一个畅销奇迹。张晓同学不仅能为目标努力行动，全身心投入学习，还做到了坚持不懈，他高中三年的成绩一直居年级前列。这种用行动来靠近梦想，坚持不懈的精神，不正是更适合高一同学的吗？这也是我推荐的原因之二。刘江同学痴迷于程序设计，在学习高中课程的基础上不断深入研究，并且成功申请了一项国家专利。刘江同学的做法也没有错误，但同样要在搞好学习、行有余力的情况下去做，毕竟高中阶段的主要任务就是学习知识，为未来打好基础。正如飞机需要长长的跑道，高中阶段正是通往理想未来的跑道。博恩崔西说过：“要达成伟大的成

5、就，最重要的秘诀在于确定你的目标，然后开始干，采取行动，朝着目标前进。”张晓同学确立了学医的目标，为考上最好的医科大学，他全身心投入学习。张晓同学更适合为“新起点，新未来”主题发言。我相信张晓同学的身体力行、率先垂范可以帮助我校高一同学顺利开启崭新的学习生活，在知识的海洋中扬帆起航。最后，希望学生会能够采纳我推荐张晓同学在成长分享会上发言的建议。谢谢！推荐人：高三学生*2020年11月19日02.阅读下面的材料，根据要求写作。西安电子科技大学在学校官方公众号2020级新生：学校为本届新生设置了“独立新生奖”，将为无需家长陪同、独自前来报到的2020级新生拍摄合影并赠送“独行生”照片，“独立”新

6、生都将获得学校颁发的独立报到证书和一件文化衫。湖北姑娘刘某今年高考以603分的成绩考上对外经济贸易大学。父女俩商量，决定用骑行方式去北京报到，以纪念这个不同寻常的成人礼。他们很快准备了山地车、头盔、骑手服、便携式打气筒、补胎工具准备好骑行装备和日用品，先将行李快递到校，然后就出发。父女俩历时14天，骑行上千公里，穿行十几个城市，最终达到目的地。关于如何上大学，高三年级召开班会讨论这个问题。有人点赞独立报到，赞赏西安电子科技大学的做法；有人支持父女俩的做法，千里骑行，互相砥砺；有人担忧父女俩的做法，认为隐患多你的看法呢？请写一篇发言稿，参与班级讨论。标题自拟，自选角度，确定立意；这是一道任务驱动

7、型材料作文题，命题结合热点新闻事件，挖掘育人思想，设计情境任务，引导真实写作，旨在训练考生的综合思维能力，促进考生自我教育、自我反思、自我探索，培育考生的思辨能力和问题解决能力。考生在立意构思时应综合两则材料，聚焦核心话题（是否赞同独立报到，是否赞同父女俩或父亲的做法），深入思考，多维思考，理清思维逻辑，有序表达成文。考生具体写作时要注意：写作身份（高三学生）、文体（发言稿）、交流对象（班级同学）、写作任务（围绕立意展开阐述，表达自己的思考）、情境（班级讨论会）。在立意方向上，题干提示了一些思维方向与观点，考生可择其一二行文，也可辨析材料，另择新意行文。只要结合材料，结合实际，展开分析、议论，

8、言之成理，持之有据，能够自圆其说即可。1.点赞新生独立报到。2.点赞西安电子科技大学培养学生独立能力的做法。3.给刘家父女“千里骑行，互相砥砺”点赞。4.对刘家父女的做法从精神上予以肯定，从时间与花费角度并不支持。1.成人礼要有仪式感。（未抓住核心问题）2.其他高校应以西安电子科技大学为榜样，设置“独立新生奖”。（立意泛化）3.大学生开学应尽可能地采用经济、简单的方式。（核心问题是如何看待材料中的两种做法）何必花式开学？家长陪同也很“香”亲爱的同学们：大家好！关于大一新生如何到大学报到一事，作为一名准大学生，我的观点是：家长可陪同，无须刻意弄出花样。一方面，独立性培养是一项长期工程，不必生硬地

9、和开学联系在一起。开一次学就能被称为“独立新生”，是不是为时尚早呢？西安电子科技大学设置“独立新生奖”，用于鼓励那些没有家长陪同、独自前来报到的大学生，这样的“花式开学”确实令人眼前一亮，体现了呼唤大学生勇于独立自主的拳拳之心。但我反对这样的“花式开学”，开学方式无须刻意追求变化，中国的孩子已经习惯了家长陪同开学，个别高校偏要在这些细枝末节彰显不同，难免让人感到些许哗众取宠之意。陪同开学的过程除了是一次别样的亲情体验，也能开开眼界。我们在座的很多同学家在农村，很多大一新生也是，他们的家长要么在家勤勤恳恳地务农，要么在外披星戴月地打工，从未进过象牙塔，现在他们的子女考上了大学，对于他们而言，正是

10、一个“登堂入室”的好机会。他们在陪同的过程中既能和孩子重温亲情，又能开开眼界，一举两得，何乐而不为呢？作家常跃强在淡淡的深情一文中回忆自己上大学的往事，其中就提到父母没有陪同自己的失落感，他写道：“我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。”你们看，带着一肚子不快去上大学，是何其难受！家长陪同孩子开学的另一个潜在好处是：熟悉孩子的学习与生活环境。等以后家长和孩子交流的时候不会没话说，正如兵法所云：知己知彼，百战不殆。家长陪同孩子开学应注意安全，当今中国交通发达，交通工具的便捷性与安全性兼具，是家长们和孩子们的好选择，家长们和孩子们根本不必耗费精力“瞎折腾”。湖

11、北的刘家父女，骑着山地车，骑行上千公里，历时十四天到对外经济贸易大学报道，结果虽美，过程却让人捏一把汗，这一事件让我止不住地浮想联翩：刘家父女在这十四天中住哪里？如果他们入住宾馆，那么一路上的花销恐怕很多吧？他们会经过荒野吗？荒野中有野兽出没吗？他们骑行时会不会发生交通意外？刘叔叔从事什么样的工作，这十四天里他不要上班吗？千里路途中遇到坏人怎么办如果刘叔叔在我面前，我想对他说：“培养孩子的独立性，完全可以有其他方式，叔叔，您不应带着女儿瞎折腾。”陪孩子上大学无可厚非，等明年高考过后，我一定带着我的爸爸、妈妈一起上大学，让他们见证我的荣耀时刻！我的发言完毕，谢谢大家！03.阅读下面的材料，根据要

12、求写作。世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！新时代的领路人2020年9月8日在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话 时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头、争做时代先锋。一切视探索尝试为畏途、一切把负重前行当吃亏、一切“躲进小楼成一统”逃避责任的思想和行为，都是要不得的，都是成不了事的。2019年4月30日在纪念五四运动100周年大会上的讲话当代青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念，勇于担当这个时代赋予的历史责任，励志勤学

13、、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。 2017年5月3日在中国政法大学考察时的讲话作为身处大好时代、正值芳华的青年，你对以上材料有又怎样的认识与思考？如果你将代表班级参加学校的演讲，请根据以上材料，写一篇演讲稿。自选角度，自拟标题；这是一道多材料任务驱动型作文，主要考查考生的价值观，落实“立德树人”的教育方针。材料一是国家领导人对疫情期间表现卓越的青年的高度赞赏，是在给青年一代树立标杆；材料二、材料三是国家领导人对于青年人的寄语，是在给青年一代提要求。综合三则材料和写作任务，考生应解决的问题是，自己“作为身处大好时代、正值芳华的青年”，如何认识和思考自身成长与民族复兴之间的关系

14、，如何承担起时赋予的责任。1.你我正值芳华，肩负民族希望。2.身处大好时代，与祖国同心同向。3.树立家国意识，我辈当负重前行。4.中国复兴，我辈有责。5.青年兴则国兴，青年强则国强。6.怀揣家国情，追梦新时代。1. 谈疫情中的青年英雄，（不能综合三则材料，理解片面）2. 只谈青年要奋斗，如要努力才有好的未来，（只关注了青年，未关注国家和民族）3. 写青年要学会吃苦，不要只是享乐。（忽略了青年与时代，青年与国家的关系）4.谈各行各业的责任问题。（忽略了青年这个核心要素）1.时代向前吾辈向上尊敬的老师，亲爱的同学们：今天很荣幸能代表班级站在这里演讲，我演讲的题目是“时代向前，吾辈向上”。新时代领路

15、人说：“民族振兴是青年的责任，我们是中华民族的希望。”同学们，作为身处大好时代、正值芳华的青年，我们要勇担振兴民族的责任，少年力微仍系国，时代在向前，吾辈应向上。（开篇立足材料，以材料中新时代领路人的话入题，摆出观点。）今年疫情期间，青年一代展现出“天下风云出我辈”的担当精神，展现出青年人保家护国的风采。“世界没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人”，新时代的领路人的一席话既是对卓越青年的赞美，更是对我辈青年的殷殷期望。同学们，我们都是青年人，我们应该去关注我们国家、我们民族的未来，自觉把自己的理想融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗中去。岁月不居，时节如流，何不在年轻时多为国家做出一点贡献

16、，多承担一些责任，完成复兴强国的使命呢？（依然借助新时代领路人话进一步论述，掷地有声地指出青年人要担负起振兴中华的责任。时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。亲爱的同学们，民族振兴是我们青年人的责任。少年强，则国强；少年雄于地球，则国雄于地球。今年我们面对庚子新年的疫情来袭，青年人握住也握好了接力棒，护我们人民安全，护我们国家重光。同学们，你可曾获知疫情中那个严守阵地无缺口，挨家挨户进行排查的年轻小伙子的姓名？同学们，你可曾看到那个在疫情来临之际，勇冲在前写下“与夫说”的黄菁？他们不怕苦、不畏难，用肩膀扛起了祖国如山的责任。而我们同样作为中国的青年人，将来的某一天，我们也应当积极承担责任，用肩膀

17、扛起责任，不辱使命，在为保护人民利益的不懈奋斗中绽放青春的光芒。（作者时刻铭记自己是一名演讲者，总是能营造出面对面交流的气氛，对青年该如何做，该像谁学有明确导向，让人欣喜的是在不断呼吁的言语中还暗含着卓然文采。孙中山先生曾说：“唯我辈既以担当中国改革发展为己任，海枯石烂而此身尚存，此心不死。”先贤的教导犹在耳畔，我们要时刻牢记，祖国的发展需要吾辈之努力，祖国的航帆需要吾辈之护航，只有敢于担当，才会绽放我们青年人的光彩。（道理论证。阐发青年人对祖国的重要性，用先贤的话嘱托在座的青年人，层层深入，鞭辟入里。同学们，作为新时代的新青年，我们是中华民族未来的希望与脊梁。我们对“纵有千古，横有八荒”的祖

18、国充满眷恋，对“前途似海，来日方长”的前程满怀信心。身处大好时代，我辈青年当自强，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步。时代向前，吾辈向上。（回扣标题，号召青年要对祖国充满信心，要成为祖国的脊梁。我的演讲到此结束，谢谢大家！2、吾辈青年 与时偕行尊敬的各位老师、同学们： 大家好！很荣幸代表班级参加演讲，我演讲的题目是“吾辈少年，与时偕行”。新时代领路人向吾辈青年人传达了新时代青年都应具备的精神不怕苦、不畏难、果敢、有担当。新时代的领路人的话振奋我心，愿在座的同学们以吾辈青春，护卫盛世之中华，继承时代责任，发扬担当精神，与时代偕行。“青年一代不怕苦、不畏难、不畏牺牲，用臂膀

19、扛起如山责任。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”以国家民族大义为重，“开眼看世界的第一人”林则徐为天下担当起一份责任；“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”，这是中国现代文学的奠基人鲁迅先生所说的，在那个封建社会的末班车上，是先生主动选择弃医从文，担起拯救中国人民思想的重任。“人事有代谢，往来陈古今。江山留胜迹，我辈复登临。”时代先贤已经为我们做好榜样，吾辈青年难道不应该成为国家坚硬挺拔的脊梁吗？“青年有担当，国家有未来，民族才有希望。我辈青年应做新时代刚劲不屈的白杨、铮铮有声的铁蹄、御风而行的翅膀、劈风斩浪的鱼鳍，要成为新时代这张多彩的画布上最为浓墨重彩的笔触！新冠疫情的洗礼，让我们看到

20、新时代青年虽然平凡，却敢于担当、勇于奉献。作为身处大好时代、正值芳华的我们，在短暂的青春年华充分利用青春去继承时代责任，勇于担当，努力奋斗，与时代携手共同铸造属于我们的美好。我们有幸生活在这个伟大的时代，当如稼轩词中所言，“乘风好去，长空万里，直下看山河”。以满腔的豪情拥抱新时代，努力建设新时代，做一名奋发有为、敢于担当的新时代新青年！“此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”青年已然着笔，是心怀梦想、腹有才华、身体力行的精神合集。在时光的长轴上挥写着“纵有千古，横有八荒”的历史，愿我们负重前行，不负芳华，愿吾辈青年与时偕行，勇于担当这个时代赋予的历史责任，励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春

21、光芒、健康成长进步。04.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）唐伯虎是明朝著名的画家。他小时候就展示出超常的绘画才华，又拜大画家沈周为师，学习勤奋刻苦，掌握绘画技艺很快，深受沈周的赞誉。唐伯虎渐渐地产生了骄傲自满情绪，沈周看在眼里。一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎开窗户时，才发现自己用手开的窗户竟是老师挂在墙上的一幅画。唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画，画技大成。 班级计划举行班会，围绕上述材料展开讨论。唐伯虎和沈周二人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇演讲稿。本题属于任务驱动型材料作文，沿袭2020全国卷作文命题形式，重点考查逻辑思辨能力。材料先主述了唐沈二人的故事，从中

22、寄寓道理；任务部分则明确要求考生比较权衡，面对班级同学发表演讲。题目具有情境性，宜于缘事析理，可以在一定程度上纠正考生行文偏空泛的倾向。本题目的语料来自唐伯虎和沈周之间的一段佳话，唐伯虎拜大画家沈周为师，学习勤奋刻苦，掌握绘画技艺却渐生骄傲自满情绪，沈周用无声的批评让唐伯虎意识到自己的错误，从此潜心学画，画技大成。这是考生联想和思考的出发点，考生写作时要整体解读材料，针对任务确定立意，切不可只抓住“唐伯虎渐渐地产生了骄傲自满情绪”这一句断章取义，大谈谦虚使人进步，骄傲使人落后。题目要求考生围绕所给材料展开讨论，要回答的问题是：这就要求考生进行比较权衡。文章体式为演讲稿，演讲的场景为班级班会，演

23、讲者与听讲者均为青年学生，要有身份意识和交流意识，演讲稿的口吻、语言风格需要符合班级班会的现场情境。材料中的两个人，命题人均给以正向评价，唐伯虎有绘画才华，学习勤奋刻苦，还知错能改，终成一代画家。沈周教育有方，使教育达到无声胜有声的境界。考生要回答“唐伯虎和沈周二人，你对哪个感触最深”这个问题，不是评价孰是孰非，而是进行比较权衡。唐伯虎角度:1.善学技，也善学做人。2.于无声处自省察。沈周角度:1.不教之教，善之善也。2.知人知己，教人知己。3.无声的批评胜过生硬说教。4.是画师，亦是人师。1.赞美是一把双刃剑。（未抓住任务要求）2.打开人的心窗。（忘记任务，也忽略“窗”在材料中所指，立意走偏

24、）3.坚持才会实现梦想。（忽略任务，随意立意）是画师，亦是人师各位老师，各位同学：唐伯虎拜沈周为师，画技大进，却渐生骄傲情绪，沈周看在眼里。一次，沈周让他开窗户，开窗户时，他才发现窗户竟是老师挂在墙上的一幅画。他非常惭愧，从此潜心学画，画技大成。读了沈周点化唐伯虎的这个故事，我感触颇多，而对沈周更有感触。唐伯虎恃才傲物，沈周虚怀若谷。且不说师徒关系，同样是名传后世的大画家，唐伯虎恃才傲物，沈周虚怀若谷。当唐伯虎拜沈周为师时，沈周已经是名扬天下的大画家，他的溪山行旅图是名传后世的十大名画之一，可见其重量级别。但骄傲的不是师傅，却是徒弟，即使画品上旗鼓相当，人品上也是有高下的。虽然唐伯虎能够自我省

25、察，及时改正自己的问题，但我还是更敬佩沈周的德艺双馨。老师们、同学们，不知你们是否有同感？唐伯虎是一代画师，沈周则是成就唐伯虎的那个人。同学们、老师们，唐伯虎固然有绘画天赋，但他画技大进却是在拜沈周为师之后。也就是说，唐伯虎是站在了巨人的肩膀上，天赋+名师才造就了唐伯虎这个画坛传奇。而沈周教给唐伯虎的不仅是画技，更有做人的品格。常言说学海无涯、学无止境，倘一个人骄傲了，追求的高度就终止了，哪怕你是唐伯虎。有多少人成于才品，而败于人品，历史上更有杨修恃才放旷，终被曹操所杀的前鉴。唐伯虎是画师，而沈周不仅是画师，更是人师。有同学说，唐伯虎善于自我省察。与其说唐伯虎善于自省，不如说沈周善于教人自省。

26、沈周不仅善教画画，更善于教人，发现唐伯虎骄傲自满后，他没有严厉批评，而是以无声的方式让他自省，达到了不教而教、无声胜有声的境界，成就一段画坛美谈。列子汤问中薛谭学讴的故事也是如此，秦青教薛谭唱歌，薛谭进步之时，渐生骄傲情绪，未穷秦青之技，自谓尽之，准备离开老师。秦青在郊野为他饯行，抚节悲歌，声震林木，响遏行云，薛谭终于明白自己的浅薄，乃求反，终生不敢言归。沈周和秦青不教而教，善之善也。唐伯虎是历史上有名的才子画师，在感叹他的才华之余，我更敬佩德才双馨的沈周老师。05.阅读下面的材料，根据要求写作。世界读书日前夕，一项阅读调查显示，在半数成年国民更倾向于传统纸质图书阅读时，近一成国民更倾向于“网络在线阅读”，1/3的国民倾向于“手机阅读”。“屏”阅读，已与传统的“平”阅读平分秋色。读屏这种电子阅读方式的确方便快捷，还可以将零星的时间充分利用起来，因而受到很多年轻人的喜爱，但缺点是难以进行系统和深度阅读。读书这种阅读方式不仅有仪式感，更能引发读者深入思考，是人类进行系统性学习的重要手段，但是由于受到时间、场地、光线等因素的影响，读书存在不能随时随地想读就读的弊端。 班级准备围绕“读屏读书”的话题，举办讨论会，请你结合材料内容和自己的体验写一篇发言稿，参加讨论。选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字本题属于典型情境下的权衡比较类任务