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1、 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论 记叙顺序及作用？ 10 顺叙（按事情发展先后顺序） ）1（作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、 印象深刻。作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的 ）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。 ）2（ 平板单调，增强文章的生动性。 ）3（作用：对情节起补充、衬托作用， ）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。 丰富形象，突出中心。 语言特色？ 11 结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语 诙谐幽默。必须结合具体语句分析。

2、一般 言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。 写作手法及作用？ 12”表达方式“狭义的写作手法即 诸如表达方式、广义的写作手法是指写文章的一切手法，修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒卒章显志、运用第二人称抒情、以小见大、虚实结合、侧面烘托、正反对比、抑扬结合、情、 巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下：拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 ）1（ 的效果。 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 比喻手法 ）2（ 夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

3、 ）3（的情感，增强了文章的把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了 象征手法 ）4（ 表现力。 通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。 对比手法 ）5（ ）6（以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主 衬托（侧面烘托）手法和正面描写。 要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深 ）7（ 。 刻性和批判性，使语言辛辣幽默先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所 欲扬先抑和先扬后抑。 ）8（ 写的对象，收到出人意料的感人效果。前后照应（首尾呼应） ）9（ 使情节完整、结构严谨、中心突出。 ）设

4、置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。10（ ）文章开篇的写作手法有：11（ 、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。A 、也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的B、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈C 、或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采D 、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。E 、开门见山。F、倒叙G 修辞方法及作用 13 特点。xx事物的xx比喻：生动形象地写出 ）1（xx拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出 ）2（ 特点。xx事物的3（ 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 ）排比：条理

5、清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说 ）4（ 服力。 对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。 ）5（ 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用 ）6（ 设问：自问自答，引人注意，启发思考。 ）7（ 注：必须结合相关语句分析。 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 ）8（ 具体词语的含义与作用？ 14 联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。: 方法 的作用。一词原指，这里指，起到了“”答： 有些情况要结合第三点和第四点来回答。 句子或语段的作用？ 15，画龙点睛、表达答：一、内容上：首段和尾段：字

6、面义和象征义。点明主旨、升华主题、，表现的人物思想性格，点明全文思 （语面的象征义、喻指义了作者的思想感情等作用。有时要结合文章的具体内容补充说明。想意义） ： 、在结构上16 ）总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用1（在文章开头：3（ ）开启下文（引出下文）2（ ）承接上文1（在文章中间：）为4（ ）承上启下（过渡） 后文作铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用在文章结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深 思、卒章点题，意味深长等作用。 、表达效果上：17 升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。 、从写作手法上：18常有开篇点题、为后文设伏笔、作

7、铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、 对比、象征、先抑后扬、预示性作用。 表达方式？ 19 、议论、抒情、描写、说明记叙（叙述）20 分析写景状物记叙文景物描写的方法： 分门别类法 稳步换景法 空间变换法 时间推移法 领会写景的作用和写物的目的。 21的写”托物言志“为主记叙文，往往使用”状物“借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。以法。 描写的种类及作用？ 22）以2（）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）1了解描写的几种形式（ ）人物描写的多种方法4）正面与侧面，直接与间接（3动衬静，动静结合（ ）神态描写3）外貌描写（2）肖像描写（1、正面描写（A种类：一是人

8、物描写：）动4人物的性格特征和作 作用是：突出 ）心理描写7）语言（对话）描写（5（ 作描写作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。二是环境 、侧面描写B 品主题。 描写：分社会环境描写自然环境描写。 小说三要素？23. ） 尾声（ 、环境、情节。其中情节包括（序幕）开端、发展、高潮、结局人物（主要要素） 分析人物形象：24 从两个方面入手： 一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分 析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。 重点了解几种描写的作用及答题格式：25：交代了人物（描写人物容貌、衣

9、着、神情、姿态等）包括神态描写肖像（外貌）描写 思想性格等情况。心理状态、处境、经历以及地位、身份、的，并反心理（心情）语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的 精神品质。有时还推动了情节的发展。性格特征或映了人物的 品质。性格或者思想，揭示了人物的心理描写：形象生动地反映出人物的 环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染等自然景物）环境气氛、烘托人物 揭示文章主题。 命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；的 情感、预示人物的：交代故事社会环境（描写社

10、会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）渲染 时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，发生的环境气 氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。 运用正副标题相结合的方式的作用：26 增强表达效果。 续写小说结尾。27 按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。 问指示代词“这、那”所指内容：28 多从代词前面文字中找答案。 问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：29答：（一般情况不可以，特别是书上的原文时）回答可以还是不可以； 、A解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或 、B 句子具体表达效果，哪个+

11、限制说明了或修饰限制了 表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点）不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与 、C 事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形 ）象或严密。 语言赏析或广告：30 、分析某个加点词语的表达效果1类型动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文-）了解用词之美1（对策： 章增色；关键词能为中心服务。 ）掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引伸意、双关义。2（如阿来的词典的故事中营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起“一词就要从它的引伸意义去答题，它不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出”漂亮“。”来

12、 阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动。 、找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。2类型 ）了解语言美的几种形式及作用1（对策：13见第- 修辞之美. 答题点回答28结合第.个知识点还有运用一组关联词语的句子等等。也有排比句，对偶句、长短句、如骈句、-句式之美（作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语，也 气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然 可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）富有哲理的句子。具有言外之意，形象而含蓄，哲理之美这些句子一般在文章的开 ）（作用：可以给人以启迪教育作用。头结尾。（作用：全面新颖

13、，能很好内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。内容之美 ）地为中心服务。xx句，因为它xx ）注意答题格式：我喜欢2（ 文章用典的赏析：31 一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。 品味句子和关键词。32给读者怎样的感受或表达了写得怎样和写出什么、即怎样写、最好找词语点评或整体点评： 作者怎样的情感或效果。 则应选择有生命力的词语进行。如比喻、拟人等。若没有，、分析用了什么修辞手法，A答：特点）或从正面和侧面、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了B 点评。、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了C/的印象、启示、反驳了，或者给了

14、我们/否定了/讽刺了/歌颂了或批判了/赞美了/褒扬了 道理等。 问文中的关键词语、句子的位置能否调换。33 、能或否A答： 、词语：分别解释两个词。句子：简单概括这两段或两部分的内容。B词语：为何这样安排先后顺序（强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内 、C。指出这两句有什么关系，所以不能调换（若是说明文则看是时间顺序或在的顺序） 空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式） 问记叙文的表达方式和作用？34 答：记叙文的表达方式以记叙为主兼用描写、议论、说明、抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事有间接抒情。记叙文中的抒情有直接抒情，物的思想感情。间接抒情包括

15、借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗 透作者真挚深沉的感情，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。以深画龙点睛地揭示人物和事件的意义，记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，就是段与段之间用上一两句议论，尤其是文章末尾的议论。化主题，也能起到承上启下的妙 用。说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。其中抒情和议论有 时是融为一体的，无法截然分开的。 问文章写作特色：35 可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。 选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。 结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。语言：朴实或生动、形

16、象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅， 修辞的运用等。 思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。 立意： 表现技巧：一是修辞手法：共八种。 二是表达方式：有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。 抒情包括直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志） 三是表现手法：衬托、对比、联想、想象等。 四是结构手法：包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。 评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识） 36通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这 样组成：由文中一般地说， 。个性） 思想 性格 的精神（品质（言或行）

17、表现该人物 答案由三部分组成： 、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：A（某件事）写起，运用了的叙述；本文由文章通过赞/批判了/揭示了/可以这样表述：表现了, 、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义B 。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。（某种思想道理）劝诫/美了 、陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本基础上，找出文中能表现作者情感的C 句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。 问阅读后的体会、体验、启示、见解？37即提出、分析、解决问 要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。 题。 按总分总的顺序答题：、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得

18、到的收获、体会、明白的道理，可找出文中A 能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。 、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由B、所C 以我们应该怎样怎样。 散文的一般知识38 、A 思想感情+如何概括抒情散文的中心？主要内容 ）借景抒情的散文：运用“描写了抒发了”格式1（ ）借物喻人的散文：运用“描写了赞美了”格式2（ ）托物言志的散文：运用“描写了启示了”格式3（ 、艺术表现手法：借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融BC（托象征、由一事物想到另一事物）（由此及彼，联想、（无中生有）想象散文经常运用：、 、对比。、衬托（以他体陪衬本体的方法）义于物） 作文：

19、要写好记叙文，必须好阅读好记叙文，并且应抓住以下几方面：39. 各种表达方式。.一1（）记叙。弄清记叙的要素和线索是阅读记叙文的基本要求，同时，还要分清记叙的顺序 与人称。）描写。描写是记叙文中常用的一种表达方式，用来表现人物、交代背景、渲染气氛、2（ 抒发感情、突出中心；说明文中的描写是为了把事物说得更准确、更易懂、更形象。 ）说明。理清说明顺序，抓住特征，分清说明方法。3（ ）议论。分清议论的要素和议论的方式，分析记叙文中议论的作用。4（）抒情。抒情有直接抒情和间接抒情。要正确理解作者的情，就必须因人因事因物，从5（ 对人、事、物的叙述和描写中感受作者的情感。 线索及作用40. 文章线索的

20、安排通常有以下几种形式： 、以主题为线索。1 、以人物为线索。2 、以事物为线索。3 、以中心事件为线索。4 、以“情”为线索。5 使文章条理清楚、层次清是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，作用： 记叙顺序及作用41. 、顺叙（按事情发展先后顺序）1 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 ）、倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。2 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 ）、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。3 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 、怎样分析记叙文的写作特色？42 、分析文章的表达方式。以记叙

21、为主，综合运用描写，抒情，议论等表达方式。1 、分析文章的顺序与结构。记叙文常用的顺序有顺叙、倒叙和插叙。2、分析文章的表现手法。记叙文常用的表现手法有对比烘托法、欲扬先抑法、象征手法、3 借物喻人、情景交融等。4、分析文章的语言特色。记叙文在语言的运用上有两种类型，一是朴实无华，二是优美生 动。分析时应把握不同类型的语言特色，还要结合作者的感情和态度。 可从下列语句中选择：朴实无华、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、 节奏感强。注： 、某句话在文章中的作用是什么？43 结构方面：总领全文、总结上文、为下文作铺垫、引起下文、承上启下、线索、照应前文。 （需结

22、合具体内容来讲）内容方面：点明中心、深化主题。 : 第一段的作用环境,点明故事发生的地点:环境描写 为下文情节发展作铺垫,引出下文, 为下文情节发展作铺垫,总领全文或引起下文;奠定全文的感情基调,开篇点题:其他 、常用的表达方式：44 记叙、说明、议论、描写、抒情。 、怎样体会作者的态度、观点和感情？45 可以从以下几方面分析：1 、分析文章的题目 、分析文章的开头2 、分析文章的结尾3 、分析文章的抒情议论段落4 、分析写作背景和写作意图5 概括记叙文的中心有一些常用的格式：，表现（反映、歌颂、批判、本文记叙了（描写了）的故事（事迹、经过、事件、景物） ，抒发作者的感情。揭露）了的思想（性格、精神、实质）