比较教育试题Word格式.docx

1、11.新韦伯主义的主要代表人物有（ ）A.马克斯韦伯 B.柯林斯 C.阿切尔 D.鲍尔斯 E.金12.美国比较教育学家贝雷迪认为，包括“并置”和“比较”在内的比较研究的途径包括（ ）A.总体研究 B.区域研究C.发展研究 D.问题研究E.横向研究13.1969年，法国开始实行“课时三分制”，把课程分为下列部分（ ）A.工具性 B.体育运动C.信息技术 D.启蒙性E.综合实践活动14.德国高等教育传统的核心是（ ）A.学术自由 B.选课制C.学院制 D.导师制E.教学与科研相结合15.英国1988年教育改革法规定，在每个学段结束时，都要进行全国统一考试，它们分别是（ ）A.7岁考试 B.1l岁考

2、试C.14岁考试 D.16岁考试E.18岁考试16.自20世纪70年代后期至20世纪80年代，比较教育界的一系列争论围绕的主要问题包括（ ）A.关于结构功能主义分析框架的争论B.关于比较教育中意识形态的争论C.关于教育依赖理论的争论 D.关于比较教育诞生年代的争论E.关于比较教育历史分期的争论17.为了尽量使教学个别化，1975年法国国民议会通过了法国学校体制现代化建设，决定设（ ）A.“辅导”课B.“加深”课C.观察阶段 D.定向阶段E.方向指导阶段18.日本小学道德教育的内容包括（ ）A.了解自己本身B.理解他人C.了解社会 D.了解自然，具有高尚的情操E.了解自己与团体、社会的关系19.

3、美国联邦教育部的主要职能包括（ ）A.管理和分配联邦给州的补助 B.进行教育调查研究C.与州合作实施联邦职业教育计划 D.任命州教育厅长E.就有关事宜提供指导和建议20.俄罗斯学前教育的实施机构主要有（ ）A.托儿所 B.幼儿园C.幼儿学校 D.保育所E.托儿所-幼儿园三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21.研究型大学22专科高中23观察阶段24高等专门学校25国际教育四、简答题（本大题共3小题，共20分）26（本题6分）简述康德尔的比较教育思想。27（本题8分）教育国际化发展趋势的成因是什么？28（本题6分）简述美国高等教育宗旨。五、论述题（本大题共2小题，共30分）29（

4、本题20分）试分析贝雷迪的“比较四步法”。30（本题10分）试分析世界教师教育改革的主要趋势及其启示。全国2009年7月高等教育自学考试一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共l0分）1.比较教育诞生的标志是（ ）A.柏拉图的国家篇B.马可波罗的马可波罗游记C.康德尔的比较教育D.朱利安的关于比较教育的工作纲要和初步意见2.美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦的代表作是（ ）A.教育中的比较法 B.比较教育科学的探索C.教育与比较方法 D.比较四步法3.在比较教育的发展史上，在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物是（ ）A.贝雷迪 B.库森C.朱利安 D.萨德勒4.在英国

5、，完全独立的私立大学是（ ）A.伦敦大学 B.开放大学C.白金汉大学 D.诺丁汉大学5.拿破仑第一帝国时期，“帝国大学”（ ）A.是法国整个教育体系的总称 B.是指法国的小学和中学C.是指法国的中学和大学 D.是指法国的高等学校6.日本的教育行政属于（ ）A.中央集权制 B.地方分权制C.中央权力与地方权力合作型 D.自由体制7.除了柏林和北威州，德国的大多数州法定普通义务教育为（ ）A.9年 B.10年C.11年 D.12年8.在教育国际化进程中，发达国家（ ）A.由于要提供教育援助而蒙受损失，因而处于不利地位B.由于各种历史和现实的原因而处于主导地位C.由于第三世界国家人才的引进而使其民族

6、文化传统面临危机D.由于第三世界国家人才的引进而处于依赖第三世界国家教育的地位9.美国州教育行政当局的办事机构是（ ）A. 州教育厅 B.州教育委员会C.州教育厅长 D.州教育厅长办公室10.根据新的理解和分类，俄罗斯高等教育被归入（ ）A.普通教育 B.特殊教育C.职业教育 D.继续教育11.德国高等教育传统的核心是（ ）A.学术自由 B.教学与科研相结合C.社会服务 D.校长负责制E.学系制12.在日本，实施高等职业教育的机构是（ ）A.高等专门学校 B.专门学校C.各种学校 D.短期大学E.社区学院l3.俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展，主要的学校类型有（ ）A.普通学校 B

7、.特科学校C.文科中学 D.大学预科学校E.教会学校以及其他非传统的教育机构14.教育国际化对比较教育的主要影响是（ ）A.研究对象的增加和研究领域的扩大B.研究目的的拓展C.研究呈现出国际化现象D.比较教育理论中所包含的国际主义精神得到发展E.比较教育项目都得到国际资助15.在比较教育研究中，属于第一手资料的是（ ）A.实地考察资料 B.问卷材料C.教学大纲 D.国家重要教育法令E.统计年鉴16.1968年法国国民议会通过的高等教育改革指导法案规定，彻底改革大学组织的原则包括（ ）A.学科相通 B.学研结合C.师生平等 D.民主参与E.自治自主17.霍尔斯的比较教育研究领域分支体系主要包括（

8、 ）A.比较研究 B.国际教育C.发展教育 D.区域教育E.外国教育18.运用新殖民主义理论进行比较教育研究的比较教育学家主要有（ ）A.黎成魁 B.阿尔特巴赫C.凯利 D.卡诺伊E.亚当斯19.美国中学开设的选修课程一般包括（ ）A.学术性选修课 B.职业性选修课C.中间性选修课 D.普通性选修课E.技术性选修课20.英国政府在20世纪80年代推行了20世纪70年代末提出的一系列青年职业培训与教育计划，主要包括（ ）A.青年机会计划 B.统一职业准备计划C.职前教育证书 D.职业技术教育试点E.普通国家职业资格证书21.副学士学位22.法国学徒教育中心23.文化联邦主义24.独立学校25.比

9、较四步法26.（本题6分）比较教育研究中依赖理论的基本观点是什么?27.（本题6分）发达国家普及义务教育的趋势是什么?28.（本题8分）美国国家教育目标的基本内容是什么?29.（本题12分）试述日本20世纪80年代教育改革的基本原则。30.（本题18分）试分析20世纪80年代以来英国高等教育的改革趋势及其对我国教育改革的启示。全国2009年4月高等教育自学考试1.汉斯有关教育制度与民族特性之间的关系的一个重要概念是（ ）A. 民族传统 B. 国民性C. 历史性 D. 教育民族主义2.在比较教育发展史上“因素分析时代”的起止时间是（ ）A. 19世纪初至19世纪末 B. 20世纪初至第二次世界大

10、战开始C. 20世纪初至第二次世界大战结束 D. 第二次世界大战结束迄今3.直到20世纪80年代法国义务教育阶段的单轨制才稳定下来，形成（ ）A. 六三三学制 B. 五三四学制C. 五四三学制 D. 六六学制4.美国第一所初级学院创办于（ ）A. 1899年 B. 1902年C. 1909年 D. 1917年5.比较教育产生于（ ）A. 古希腊时期 B. 古罗马时期C. 文艺复兴时期 D. 19世纪初6.下列关于各国教育发展趋势的叙述不正确的是（ ）A. 重视教育的战略地位 B. 建立终身教育体系C. 改善教师工资待遇 D. 减少学校的办学自主权7.1982年，为了帮助家庭条件差和功课差的学生

11、完成学业，法国开始建立（ ）A. 特科中学 B. 教育优先区C. 最近发展区 D. 磁石学校8.标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（ ）A. 学制 B. 教育令C. 教育敕语 D. 教育基本法9.为了统一德国各州各类学校的名称，促进德国教育制度的统一，1955年各州州长签订了（ ）A. 基础教育法 B. 汉堡协定C. 不莱梅协定 D. 杜塞尔多夫协定10.最早提出“校外事物比校内事物更重要”这一观点的比较教育学家是（ ）A. 朱利安 B. 萨德勒C. 康德尔 D. 汉斯11.朱利安对比较教育发展的历史贡献主要有（ ）A. 最早阐述了建立比较教育的设想 B. 最早提出“比较教育”这一概念C

12、. 为比较教育奠定了科学化的发展方向 D. 提出了严格的科学量化研究方法E. 最先提出了基本系统化的比较教育方法论12.在比较教育研究中，调查法主要包括（ ）A. 电话调查 B. 实地考察C. 问卷法 D. 特尔斐法E. 实验调查法13.美国高等学校的招生方式主要有（ ）A. 高考制 B. 证书制C. 开放招生 D. 综合招生E. 竞试14.为了使教育个别化，1975年法国国民议会通过了法国学校体制现代化建议决定设立（ ）A. “辅导”课 B. “加深”课C. 观察阶段 D. 定向阶段E. 方向指导阶段15.俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展，主要学校类型有（ ）A. 普通学校 B.

13、 特科学校C. 文科中学 D. 大学预科学校E. 教会学校以及其他非传统的教育机构16.阿诺德是“借鉴时代”重要的比较教育学家，其主要著作有（ ）A. 关于普鲁士公立教育情况的报告 B. 第七年报告C. 欧洲大陆的学校 D. 法国的平民教育E. 德国的高等专门学校17.美国地方教育行政当局主要是学区，分为（ ）A. 优先学区 B. 基层学区C. 跨州学区 D. 直辖学区E. 中间学区18.英国1988年教育改革法规定，在每个学段结束时都要进行全国统一考试，它们分别是（ ）A. 7岁考试 B. 11岁考试C. 14岁考试 D. 16岁考试E. 18岁考试19.德国双元制职业教育主要采用这样几种方

14、式进行（ ）A. 企业和公立职业学校分工合作 B. 只在企业办的学校中进行C. 学校主要教授专业理论知识 D. 学校和企业在同一时间内培训同一批学徒E. 企业主要培训学徒的工作技能20.在美国占领军的强烈影响下，日本于1947年颁布了（ ）A. 教育基本法 B. 文部省设置法C. 学校教育法 D. 教育委员会法E. 国际教育法三、名词解释 （本大题共5小题，每小题4分，共20分）21汉堡协定22文理学院23康德尔24高等教育改革指导法案25第三级学院26（本题6分）简述法国综合大学分阶段组织教学的特点。27（本题6分）简述霍尔姆斯问题法的基本步骤。28（本题8分）简述美国的公立学校运动。29（

15、本题10分）试述英国面向21世纪在中小学教育方面的重大改革措施。30（本题20分）综述俄罗斯市场经济时代教育改革的趋势。全国2008年7月高等教育自学考试11996年，联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙？（ ）A教育：财富蕴藏其中 B学会关心C学会生存 D终身学习法2日本教育行政属于（ ）A中央集权制 B地方分权制C中央权力与地方权力合作型 D自由体制3法国完整的传统教育制度形成于（ ）A旧制时期 B帝国时期C第三共和时期 D第五共和时期4英国教育行政的最大特点是实行（ ）A地方分权制度 B中央集权制度C中央集权与地方分权相结合的制度 D地方管理的国家制度

16、51971年，美国联邦教育总署署长西德尼马兰提出（ ）A生计教育计划 B不来梅计划C教育结构计划 D职业教育计划6为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会于1958年通过了（ ）A莫雷尔法 B史密斯休士法C国防教育法 D国际教育法7把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（ ）A朱利安 B诺亚C霍尔姆斯 D霍尔斯8在朱利安和康德尔的时代，比较教育研究中尽管也存在着国际主义精神，但主要目的还是局限于（ ）A促进世界和平 B借鉴外国经验C推广本国经验 D谋求人类福祉9贝雷迪认为，真正的比较研究开始于（ ）A描述 B并置C解释 D比较10朱利安第一次提

17、出“比较教育”的概念是在（ ）A17世纪 B18世纪C19世纪 D20世纪11俄罗斯正在建立多层次的师范教育机构，主要包括（ ）A中等师范学校 B师范专科学校C师范学院 D师范大学E综合性大学12社会上办的公共职业培训是日本职业技术教育的重要组织部分，主要实施机构有（ ）A职业训练学校 B各种学校C技能开发中心 D高等专门学校E专门学校13英国现行学校可分为下面几个系统（ ）A学前教育 B公共教育C高等教育 D基础教育E独立学校14在比较教育研究中，依赖理论的主要代表人物有（ ）A卡诺伊 B凯利C梅厄 D阿尔特巴赫E阿诺夫15在问题法理论中，霍尔姆斯提出的分析和验证相关因素的“理智框架”有（

18、）A规范模式 B对比模式C精神模式 D制度模式E自然模式16根据其纵向组织，美国小学的教学组织可分为（ ）A三级制 B多级制C小队制 D分级制E不分级制17教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有（ ）A可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏B有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验C更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展D可以引进更多的外资用于发展本国教育E可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化18英国1988年教育改革法规定，全国统一课程包括以下几个部分（ ）A社会学科 B自然科学C核心科目 D基础科目E人文学科19法国实施高等教育的机构，除了传统的高等教育机构如

19、法兰西学院外，还包（ ）A普通大学 B高等专科学校C短期高等教育机构 D新式大学E巨型大学20在比较教育产生以前就曾进行异地教育描述和比较的代表人物有（ ）A诺亚 B希罗多德C孔子 D伯克托尔E巴塞21教育结构计划22罗宾斯高等教育报告23企业内职业技术教育24科学量化法25课时三分制26（本题6分）简述20世纪80年代以来，法国在初中阶段的改革措施。27（本题6分）简述美国现行学制及其特点。28（本题8分）简述世界教师教育改革的共同趋势。29（本题10分）试述20世纪80年代中期以来，英国教育管理体制改革的主要趋势。30（本题20分）试分析康德尔的比较教育思想及其对比较教育发展的贡献。全国2

20、008年4月高等教育自学考试1.汉斯的代表作是（ ）A.比较教育评论 B.比较教育：教育的因素与传统研究C.第七年报告 D.比较教育科学的探索2.美国国际与比较教育学会的会刊是（ ）A.比较教育评论 B.比较教育C.比较 D.比较教育研究3.美国最早的高等学校是1636年建立的（ ）A.耶鲁学院 B.女王学院C.新泽西学院 D.哈佛学院4.1917年美国国会通过了史密斯休士法，规定联邦政府拨款资助各州大力发展（ ）A.学前教育 B.初等教育C.教师教育 D.中等职业技术教育5.英国教育由教会控制走向国家干预始于（ ）A.1833年议会通过教育拨款B.1902年会议通过巴尔福法案C.1944年设

21、立教育部D.1902年建立地方教育当局6.日本军国主义的国家主义伦理的基础是1890年的天皇降诏（ ）A.学校令 B.教育令C.教育敕语 D.学生动员令7.在德国，下列哪类中学的毕业文凭就是升入高等学校的资格证明?A.普通中学 B.实科中学C.完全中学 D.职业中学8.日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于（ ）A.1971年中央教育审议会发表关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策B.1984年中曾根首相设立临时教育审议会C.1947年颁布学校教育法D.1872年颁布学制9.俄罗斯基础普通教育的学制为（ ）A.4年 B.5年C.6年 D.7年10.20世纪80年代以来，西方发达国家教育管理体

22、制改革的一个共同特点是（ ）A.建立统一的学制 B.普及义务教育C.扩大学校的办学自主权 D.限制学校的办学自主权11.20世纪80年代以来，世界教育改革出现了一些共同的趋势是（ ）A.转变教育观念，建立终身教育体系B.降低课程难度，减轻学业负担C.重视普及教育，实现教育民主与平等D.以教育质量为中心，力求改善教学效果E.面向世界，加速教育国际化进程12.日本小学的教育课程由下列哪几部分组成?A.各学科 B.道德C.特别活动 D.研究性学习E.综合活动13.德国的中小学教师培养机构有（ ）A.大学 B.高等专科学校C.师范学院 D.文理学院E.教育学院14.在英国中小学的全国统一课程中，属于核

23、心科目的是（ ）A.现代外语 B.数学C.技术 D.科学E.英语15.博士学位是美国高等学校授予的最高学位，包括（ ）A.职业博士 B.专业博士C.研究博士 D.应用博士E.理论博士16.比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段，包括（ ）A.因素分析时代 B.比较时代C.借鉴时代 D.反省时代E.社会科学方法时代17.比较教育研究必须坚持的基本原则包括（ ）A.联系性原则 B.发展性原则C.本体性原则 D.原创性原则E.实践性原则18.贝雷迪认为，区域研究包括（ ）A.描述 B.分析C.解释 D.比较E.并置19.在国际教育的观念基础中，隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是（ ）A.国际主

24、义 B.历史主义C.世界主义 D.普世主义E.民族主义20.1968年法国国民议会通过的高等教育改革指导法案提出的改革大学组织的原则包括A.职业化 B.学科相通C.民主参与 D.自治自主E.现代化21生计教育计划22美国的社区学院23结构功能主义24萨德勒25德国的完全中学26（本题6分）比较教育研究中新殖民主义理论的基本观点是什么？27（本题6分）简述日本教育行政的特点。28（本题8分）20世纪80年代以来法国在初等教育改革方面的改革措施有哪些？29（本题10分）试述20世纪90年代德国强化职业教育的措施。30（本题20分）试比较归纳20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施。全国2006年7月高等教育自学考试1.下列属于比较教育发展史上“借鉴时代”的人物是（）A.西塞罗 B.库森C.汉斯 D.贝雷迪2.比较教育之父朱利安的代表作是（）A.比较教育B.我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西C.比较教育：教育的因素和传统研究D.