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1、在实验中，没有试管，同学们选用玻璃杯代替，用保鲜膜扎紧杯口代替橡皮塞。可以从茶叶罐中、雪米饼袋中、甚至从羊毛衫的包装中找来各种干燥剂做实验。由于自己动手实验，并从生活中寻找实验仪器和材料，同学们不仅亲身体验到了铁在什么条件下会生锈，在什么条件下更容易生锈的知识。而且知道了什么是对比实验、初步学会了如何设计、运用对比实验，同时极大地提高了大家学习化学的兴趣。这是我们老师事先准备好实验，然后在课堂上展示讲解而实现不了的。三、学生尝试的课外探究素材有：1、书中所列的“家庭小实验”中共有9个；上册有：（1）、上课本77页：自制简易净水器，目的是试验净化的效果。取一个空塑料饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管

2、的单孔橡胶塞塞紧（可瓶盖，吸管代替），将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的蓬松棉、纱布、活性炭等，就得到一简易的净水器。试验它的净化效果。（2）、课本112页石墨导电实验。说明石墨具有导电性（建议物理课操作）。把一根石墨电极或6B的铅笔芯和导线连接在一起，接通电源后，灯泡是否发亮？这个实验说明了什么？（3）、生成炭黑的实验说明石蜡的主要成分为碳元素。点燃一支蜡烛，把冷碟子放在蜡烛火焰上方，过一会儿，你将在冷碟底上收集到亲手制得的炭黑。这个试验说明了什么？（4）、课本122页，鸡蛋壳壳含有的成分。取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃

3、片盖住。仔细观察有什么现象发生。试根据实验现象推测鸡蛋壳李可能含有什么物质。（5）、课本39页，自制白糖晶体在干净的玻璃杯中加入约20mL开水，然后加入白糖，用筷子搅拌，直到有少量白糖不再溶解为止。将一根细线的一端浸入白糖溶液中，另一端留在玻璃杯外，用硬纸片盖住玻璃杯（防止灰尘进入溶液），静置。过45天或更长时间，拿掉硬纸片，观察溶液表面、玻璃杯壁和细线上白糖晶体的生成。（6）、课本45页，自制汽水在约500mL的饮料瓶中加入2勺白糖和适量果汁，加入约1.5g小苏打（碳酸氢钠），注入凉开水，再加入1.5g柠檬酸，立即旋紧瓶盖，摇匀，放入冰箱。半小时后，你就可以喝到清凉甘甜的汽水了。（注意：自制

4、汽水时应使用食品级的碳酸氢钠和柠檬酸。）（7）、课本58页，酸或碱溶液能改变花的颜色。将两朵红色（或紫色）的鲜花分别插入白醋的稀溶液和石灰水中。注意每天观察鲜花并更换溶液。几天后鲜花有什么变化？使用白醋和石灰水（让学生在家里一定使用一次石灰水，否则，很多学生记不住石灰水的主要成分，总是与生石灰，石灰石混淆。（8）、课本58页，自制叶脉书签。（1）选择外形完整、大小合适。、具有网状叶脉的树叶（2）（用水将树叶刷洗干净，放在约10%的氢氧化钠溶液中煮沸。当叶肉呈现黄色后取出树叶，用水将树叶上的碱液洗净。（使用氢氧化钠时要注意安全！（3）将叶子平铺在瓷砖或玻璃板上，用试管刷或软牙刷轻轻刷去叶肉。将剩

5、下的叶脉放在水中轻轻清洗，稍稍晾干后，夹在书中压平。（由于使用氢氧化钠溶液有腐蚀性，家里也很少有，所以此实验老师可用课件给同学观看）（9）课本110页，有关保鲜膜的实验。向3个相同的玻璃杯中注入相同体积的水。第一个玻璃杯用塑料保鲜膜包住杯口，第二个玻璃杯用报纸包住杯口，第三个玻璃杯敞口。一星期后，观察3个玻璃杯中水的多少，并分析保鲜膜可以“保鲜”的可能原因。食品充气包装里面的气体；（3）、食品包装中的干燥剂；（4）、“可乐”饮料中的气体；（5）、糖块在水中溶解总体积是否变化？（6）、河水是纯净物吗？ 新课程背景下初中化学课外实验的开展，应立足实际，以人为本，把学生当成学习的主体，把学习的天空真

6、正交还给学生，让他们在教师精心的引导下去体验探究的过程，获得成功的喜悦。化学课外实验能让学生在快乐中逐渐掌握科学探究的方法，培养科学探究的能力，全面发展自我，提升科学素养。开展好化学课外实验，是新课程理念九年级化学家庭小实验目 录1、第一章 开启化学之门-22、第二章 我们身边的物质-33、第三章 物质构成的奥秘-6 4、第四章 燃烧 燃料-7 5、第五章 金属与矿物-10 6、第六章 物质的溶解-12 7、第七章 应用广泛的酸、碱、盐-14 8、第八章 食品中的有机化合物-17 9、第九章 化学与社会发展-18探究鸡蛋的“浮”与“沉”和鸡蛋壳的主要成分：序号2实验名称鸡蛋的“浮”与“沉”实验

7、器材及药品鸡蛋 白醋 玻璃杯（口径比鸡蛋稍大一些）实验步骤实验现象实验结论或解释1. 在玻璃杯中倒入约大半杯白醋，把鸡蛋放进白醋中。2. 在玻璃杯上方罩一个大的涂有澄清石灰水的大烧杯。鸡蛋壳表面产生大量气泡；一会儿鸡蛋上浮；鸡蛋浮出水面后，又沉到杯底；一段时间，鸡蛋又上浮。鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，与醋酸反应生成大量二氧化碳，附着在蛋壳表面，使鸡蛋浮力增大；浮出水面后，气泡逸散，浮力减小，又沉入杯底，就这样浮浮沉沉。注意事项最好用熟鸡蛋；隔夜后，鸡蛋变成了软皮蛋。4探究蜡烛的成分蜡烛、白瓷板、玻璃杯、玻璃片、火柴1、点燃蜡烛，白瓷板放在火焰上方；2、把蜡烛放在玻璃杯里，一段时间后，用玻璃片盖住

8、。1、白瓷板变黑了；2、玻璃杯内壁上产生许多小水珠。黑色物质是不完全燃烧产生的炭黑，说明蜡烛中含有碳元素；产生水珠说明蜡烛中含有氢元素。也可用硬纸板代替白瓷板。第二章 我们身边的物质6移动的活塞玻璃注射器、酒精灯、红磷将红磷放入耐热玻璃注射器的针管内，然后密封针管，用酒精灯给红磷加热，一会以后，撤走酒精灯。一会儿，针管内产生大量白烟，活塞先向外移动，后慢慢向里移动，最终移动的距离占针管总体积约1/5。红磷受热燃烧，生成P2O5固体颗粒放出热量，活塞向外移动；冷却到室温以后，由于消耗约1/5的氧气，导致针管内压强减小，活塞又向里移动。要固定好注射器，尽量不要用手拿着。7瓶“吃”鸡蛋熟鸡蛋 白醋

9、广口瓶 蘸有酒精的棉球 火柴 镊子1、将熟鸡蛋浸在白醋中，待鸡蛋壳变软后，将蛋取出；2、找一个瓶口略比鸡蛋小的广口瓶，往广口瓶中投入一燃着的酒精棉球，迅速将鸡蛋的小头对准瓶口。1、鸡蛋壳表面产生许多气泡；2、鸡蛋很快被吸入瓶中。酒精燃烧消耗瓶中氧气，瓶中压强低于外界大气压，外界气压把鸡蛋压入瓶中。注意鸡蛋放入瓶口的时机；瓶中的鸡蛋可能会变硬。10变“瘪”的瓶子验器材及药品雪碧饮料 塑料瓶 水 带导管的单孔橡皮塞1、在塑料瓶里放入约1/3的水；2、用带导管的单孔橡皮塞塞住雪碧瓶口，导管另一端放进塑料瓶里；3、一段时间后，盖紧瓶盖，用力振荡塑料瓶。塑料瓶变瘪了。雪碧饮料里产生大量气泡，是二氧化碳，

10、与水反应后，塑料瓶内的压强减小，外界气压把塑料瓶子压瘪了。向塑料瓶里通气体的时间要长一些。11自制碳酸饮料凉开水250克、柠檬汁1、5克、白糖8克、小苏打（NaHCO3）1、5克、500ml饮料瓶、适量果汁1、在约500 mL的饮料瓶中加入约8克白糖和适量果汁；2、加入约1、5 g小苏打；3、注入凉开水；4、再加入约1、5 g柠檬汁；5、立即旋紧瓶盖，摇匀，放入冰箱。半小时后，就可以喝到清凉甘甜的汽水了。1、产生气泡；2、气泡消失。1、碳酸氢钠与柠檬酸反应，生成二氧化碳；2、二氧化碳与水反应生成碳酸，即碳酸饮料。原料的量，根据口味不同，适当可以调整。12饮料中的“气泡”吊水用的皮条（带针头）、

11、细玻璃杯、生石灰、水、雪碧饮料取少量生石灰溶于水得到澄清石灰水，放在玻璃杯里，用针头在瓶盖上扎小孔，把皮条另一端放入石灰水里，轻轻振荡雪碧瓶。雪碧瓶里产生许多气泡，一会澄清石灰水变浑浊。雪碧饮料里产生的气体是二氧化碳，与澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀。化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的特性。13水变“汽水”白醋（CH3COOH）碱面（Na2CO3）自来水 玻璃棒 细玻璃杯1、取适量碱面溶于水，用玻璃棒搅拌，形成澄清液体；2、倒入白醋。可看到有大量气泡从液体中涌出，犹如“汽水”一般。碳酸钠与醋酸反应生成二氧化碳气体。白醋与碱面的量，可以

12、自己控制。14瓶“吐”鸡蛋吸滤瓶 去壳熟鸡蛋 注射器 胶皮管 纯碱（Na2CO3） 白醋1、把去壳熟鸡蛋放入口径比鸡蛋略小的吸滤瓶中，让鸡蛋堵住瓶口，保持瓶口向下；2、用注射器从导管注入饱和Na2CO3溶液；3、再用注射器注入白醋；1、会产生许多气泡；2、鸡蛋被吐了出来。Na2CO3溶液与醋酸反应产生二氧化碳，使瓶中的压强增大，把鸡蛋压出来。Na2CO3溶液和白醋的量尽可能多一些。15自来水是混合物吗玻璃片、蜡烛、火机、镊子、自来水取几滴自来水滴在玻璃片上，用镊子夹住放在蜡烛火焰上加热片刻。玻璃片上留有残留的白色固体。说明自来水是混合物。此法可检验食盐水、河水、海水、蒸馏水是不是混合物。16小

13、实验名称硬、软水检验洗洁精 家用饮水 玻璃杯 筷子1、用玻璃杯取小半杯家用饮水；2、挤倒5-6滴洗洁精，用筷子搅拌；1、若产生大量泡沫，且无垢状物；2、若几乎没有泡沫，且产生许多垢状物；1、家用饮水是软水；2、家用饮水是硬水。洗洁精也可用肥皂水代替。第三章 物质构成的奥秘18铁树“开花”铁丝 无色酚酞试液 浓氨水 棉球1、把铁丝编成树状，把沾有酚酞的棉球挂在铁树枝上；2、把铁树放在敞口的盛有浓氨水的瓶口上方。一会儿，可看到棉球变成了红色，整个铁树就像开花了一样。浓氨水有强烈的挥发性，挥发出的氨气使无色酚酞试液变红。浓氨水挥发出的氨气有毒，尽量带上口罩。19“1+12”细长玻璃管 酒精 水向细长

14、玻璃管里注入一半体积的酒精，在向玻璃管里注入水，直至把玻璃管装满，然后，振荡摇晃。结果，原来满满的细长玻璃管里出现了空隙。因为分子之间有一定的空隙，使总体积减少。装液体时，要用手指堵住玻璃管，防止液体洒落。20分子间有空隙注射器 玻璃杯 水1、用注射器吸半管空气，用食指堵住注射器口，压针筒，后松开；2、用注射器吸半管水，用食指堵住注射器口，压针筒。1、发现气体被压缩，松开手后，针筒又回到原位置；2、发现很难压缩。分子之间有空隙，且气体分子之间的空隙较大，液体分子之间的空隙较小。吹气球、给自行车打气，都是这个原理。第四章 燃烧 燃料21点不着的“纸”铜棒 两张相同的长条白纸 火柴1、用火柴直接点

15、其中的一张纸条2、将另一张纸条先以螺旋形紧紧地缠绕在铜棒上，再去点燃1、纸条迅速燃烧2、纸条没有燃烧因为铜具有良好的导热性，将加热处的热量迅速传导散失，使其温度达不到纸条的着火点而点不着。铜棒是金属，有良好的导热性，注意勿烫手。22“神奇”的手帕酒精的水溶液（1：1） 棉手帕 镊子（两只）火柴把棉手帕放入用酒精与水以1：1配成的溶液里浸透，然后轻挤，用两只镊子分别夹住手帕两角，放到火上点燃，等火焰减小时迅速摇动手帕，使火焰熄灭。手帕依旧完好如初。燃烧时，酒精的火焰在水层外，吸附在纤维空隙里的水分吸收燃烧放出的热量而蒸发，手帕上的温度达不到纤维的着火点，因而手帕烧不坏。由于火焰温度较高，注意别烧

16、伤手及对着他人，且远离其它可燃物。23制造“固体”酒精水 小石块 白醋 95%的酒精 筷子 玻璃杯量筒（50ml） 火柴1、将许多小石块与白醋放入玻璃杯中充分反应后，静置一段时间，取上层清液，制成饱和醋酸钙溶液；2、加到100毫升95%的酒精中，边加边搅拌；3、把析出固体制成球状，点燃。1、析出象雪一样的固体。2、球状固体燃烧。醋酸钙是一种固化剂，能使液体酒精变成固体酒精，酒精具有可燃性。1、小石块要多，制成饱和醋酸钙溶液；2、点燃时，注意不要烧手。24水面下燃烧的蜡烛水 水盆 蜡烛 火柴1、点燃蜡烛；2、把蜡烛固定在空盆底部；3、向盆里倾倒凉水，直到与水面相平为止。蜡烛燃烧后，生成二氧化碳气

17、体和水，在蜡烛烛芯处会形成凹槽，火焰就在水面以下了。倾倒的凉水要与蜡烛的边缘相平或稍低一些。26“自动”熄灭的蜡烛玻璃杯 蜡烛 火柴 纯碱（Na2CO3） 白醋1、在玻璃杯底铺放一层纯碱粉末，把一只点燃的短蜡烛固定在杯底；2、沿杯壁缓缓倾倒白醋。过一会儿，蜡烛自动熄灭。碳酸钠与醋酸反应生成二氧化碳；二氧化碳本身不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大。倾倒白醋时，不要倒在蜡烛上，以免浇灭蜡烛。27蜡烛熄灭之谜两只小蜡烛 火柴 玻璃杯 弯折的铁片 玻璃片1、在弯折的铁片的上下两层，各放一只小蜡烛，点燃后放入玻璃杯中；2、用玻璃片盖住玻璃杯。1、两只蜡烛正常燃烧；2、一会，上层蜡烛熄灭，再过一会，下层

18、蜡烛熄灭。因为蜡烛燃烧产生的热的二氧化碳气体在玻璃杯上方聚集，二氧化碳可以灭火，时间一长，上层蜡烛先灭，下层蜡烛后灭。手拿玻璃片，不要烫手。28探究灭火原理火柴 蜡烛（3支） 剪刀 玻璃杯用火柴点燃三支蜡烛。1、用嘴吹一支蜡烛；2、用玻璃杯盖住一支蜡烛；3、用剪刀剪去烛芯。1、蜡烛熄灭；2、一会蜡烛熄灭；3、蜡烛熄灭。1、降温到着火点以下；2、隔绝空气；3、可燃物与火源隔离。小心烧手。29两根小木条两根小木条、火柴用火柴点燃两根小木条，一根火焰向上，一根火焰向下，观察现象。火焰向上的木条一会熄灭；火焰向下的木条一直燃烧。火焰向上时，下面的木条温度达不到着火点而逐渐熄灭；火焰向下时，热量向上，使

19、木条温度保持，继续燃烧。火焰向下时，注意别烧手；理解着火点的概念。30自制纸炮红磷、氯酸钾晶体、滤纸、锤子1、将黄豆大小的红磷用滤纸反复吸干；2、取少量氯酸钾晶体；3、将干燥的红磷与氯酸钾放在滤纸上，稍加混合（不要搅拌），轻轻将药品包好；4、用锤子用力砸。包好的药品用力砸后，发生爆炸，出现很响的声音。氯酸钾能分解出氧气，与红磷迅速反应，放出大量的热，在有限的空间内，用力砸时，即发生爆炸。不要挤压药品，防止挤爆，炸伤自己及他人。31炉火、烛火的比较煤球炉、蜡烛、扇子、火柴1、点燃蜡烛，用扇子扇；2、用扇子扇煤球炉子内的火焰，观察比较。1、蜡烛立即熄灭；2、煤球炉子不但没有熄灭，反而越扇越旺。蜡烛

20、燃烧放出的热量少，用扇子一扇带走的热量使温度降到着火点以下，而煤球燃烧放出的热量非常多，扇子扇带走的热不能使温度降到着火点以下，反而带进了空气，加速了燃烧。在煤球炉的上方和附近，不要有可燃物，以防失火。第五章 金属与矿物32金属性质“谁更强”白醋、铝片、铁片、铜片、剪刀、砂纸、玻璃杯1、用三个小玻璃杯各取适量白醋，用砂纸把三种金属打磨光亮，再用剪刀剪三种金属少量分别加入白醋中；2、用剪过剩下的铝片放入放铁的杯子中，充分振荡；1、放铝和铁的杯子中产生气泡，放铜的杯子中没有，且放铁的杯子中溶液颜色变为浅绿色；2、铝片表面出现灰黑色固体，且溶液颜色由浅绿色变为无色；1、铝和铁的活动性都比铜强；2、铝的活动性大于铁；所以：铝铁铜观察颜色的变化要仔细！33美丽的“铜树”小试管 硫酸铜溶液 铁丝1、在试管中倾倒试管容积一半的硫酸铜溶液；2、把铁丝绕成