初三复习中考要点和方法英语篇Word格式文档下载.docx

1、有拼写错误的作文肯定会被酌情扣分，而且有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达，通常会降低作文的档次。3.名词单复数问题误 my father and my mother is all teacher。正 my father and my mother are both teachers。4.缺少动词在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中每个完整的句子都必须有 动词来构成，如：“我累了。”这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一定要写成：im tired。误 i happy i can come to beijing zoo。正 i am

2、 happy i can come to beijing zoo。误 the apples cheap. ill take some。正 the apples are cheap. i5.缺少介词、冠词等还有一些考生因为没有熟练掌握介词或者冠词的用法，不了解中英文语言习惯的不同，也会出现明显的错误，造成丢分现象。误 because heavy rain we cant hold the sports meeting。正 because of the heavy rain we can6.代词的误用英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代

3、词和名次性物主代词之分；此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误用是考生最容易发生的错误。误 i mother and i went to the shop to buy a present for i father。正 my mother and i went to the shop to buy a present for my father。7.句子不完整有的考生因为对句子结构认识模糊，所以出现只写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。误 many students have a hard time passing all the tests to get

4、into college. for example, my friend in high school。（这段文章的第二句话没有动词，他不能独立构成一个句子。这是一个非常常见的错误，修改的方法是将两个句子连接起来。）正 many students have a hard time passing all the tests to get into college, for example, my friend in high school。8.前后不一致所谓不一致，包括数的不一致、时态不一致及代词不一致、主谓不一致等。例1. when one have knowledge, he can do

5、 what he want to do。（人一旦有了知识，他就能想干什么就干什么。剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。改为 when one has knowledge , he can do what he wants （to do）9.时态、人称和数的搭配错误汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。例：误 when i get to the station the train leave。正 when i got to the station the train had left。10.

6、综合性错误综合性错误是指单词的大小写和标点符号的错误等，以及形容词和副词的混淆、连词的误用等等。这些都是靠考生平时知识的积累，所以考生应该从平时练习出发，每天坚持写英语日记，多读适合自己英语水平的原版著作，提高自己的英语素养。动词短语应注意宾语位置的不同。宾语若是名词，可以放在副词后面，也可以放在动词与副词之间。宾语若是代词，则必须放在副词之前。如：Put on your coat when you go out。当你出去时，穿上你的外套！（名词作宾语置于副词后）（及物）Let me think it over。让我仔细考虑一下。（代词作宾语置于副词前）He looked around and

7、 tried to find his bag。他环视四周，想找到他的书包。（不及物）常见的“动词+副词”型动词短语有：二. 动词短语（动词+介词）只能用作及物动词短语，无论宾语是名词还是代词，都要放在介词之后。He is looking for his new pen。他正在寻找他的新钢笔。Please listen to your teacher carefully。请认真听老师讲课。We havent heard from him for a long time。我们很久没有收到他的来信了。常见的“动词+介词”型动词短语有：三. 动词短语（动词+副词+介词）用作及物动词短语，宾语要置于介词

8、之后。How can you put up with a man like him?你怎么能忍受像他这样的人？He runs fast and we cant catch up with him。他跑得很快，我们追不上他。He gets on well with his classmates。他与同学们相处融洽。常见的“动词+副词+介词”型动词短语有：四. 动词短语（动词+名词+介词）用作及物动词短语，宾语置于介词之后。All of us will take part in the meeting。我们所有的人都将参加会议。Pay attention to your spoken Englis

9、h。注意一下你的英语口语。Would you like to have a word with me?你愿意和我说说话吗？常见的“动词+名词+介词”型动词短语有：五. 短语（be+形容词+介词）They were afraid of you。他们怕你。The students are all ready for the exam。学生们都为考试准备好了。常见的“be+形容词+介词”型动词短语有：六. 动词短语（动词+名词）用作不及物动词短语。A woman kept watch at the gate。一位妇女在大门口值班。常见的“动词+名词”型动词短语有：take aim瞄准take pla

10、ce发生lose heart灰心keep watch值班考察“动词”的部分中考真题问：（天津中考）The football te.am played well, but they didnt _ the competition。A. score B. do C. succeed D. win答：D解析：句意：这支足球队踢得很好，但是他们没能赢得比赛。win获胜，赢；score得分；do做；succeed获得成功。根据题意可知D正确。Sorry，but I didnt hear the question you asked. Could you please_it?A. answer B. re

11、peatC. say D. understandB对不起，我没有听清你刚才问的问题。请问你能重复一遍吗？选项answer意思是“回答”；say意思是“说”；understand意思是“理解”；repeat意思是“重复”。只有repeat符合题意，故选择B。（重庆中考）They had to_the 800-meter race because of the bad weather。A. put on B. put offC. get on D. get up由于天气不好，他们不得不推迟800米比赛。put on穿上，戴上；put off推迟；get on上车；get up起床。根据题干后半句的

12、句意，B为最佳答案。（河北中考）This silk dress_so smooth. Its made in China。A. tastes B. smells C. sounds D. feels这件丝制的裙子摸起来很光滑，它是中国制作的。四个选项都是系动词，taste品尝起来；smell闻起来；sound听起来；feel摸起来，感觉起来，感觉。由主语可知D为最佳答案。（广东中考）Mike didnt get wet because his teacher_him an umbrella。A. lent B. discoveredC. borrowed D. taughtA因为老师借给迈克一

13、把伞，所以他没有淋湿。borrow sth.from sb。向某人借某物；lend sth. to sb./lend sb. sth。把某物借给某人。根据题意，选项B、C和D均不符合。故选A。（广东中考）Dont_others.Sometimes you make mistakes, too。A. knock at B. laugh atC. look at D. arrive at别嘲笑别人，有时你也会犯错误。knock at敲（门、窗等）；laugh at嘲笑；look at看；arrive at到达。根据题意可知B项最佳。（山东中考）Its a good habit_walk after

14、 dinner。A. to come B. to beC. to take D. to goC晚餐后出去散步是个很好的习惯。take a walk去散步，常用词组，go for a walk也有此意。没有come/be a walk的用法，故选C。（山东中考）We also learn how to_well with others at school。A. get to B. get onC. get down D. get up我们在学校也学习怎样和别人相处融洽。get to到达；get on上率；get on.with。与相处;get down下来，落下；get on well with

15、 sb。与某人相处融洽。故选B。（山东中考）Dont_your hope and try again。A. give up B. look upC. cheer up D. wake up不要放弃希望，再试试吧。Give up放弃；look up查询；cheer up鼓励，使振作；wake up唤醒。根据句意，可知选A项。中考倒计时的脚步还在不停歇地向前迈进，同学们要根据自己的学习情况制定复习计划，以争取中考时候获得最大的成功！京翰教育英语教研王老师根据中考英语的考点，分析总结中考英语几大题型并提示考生如何才能更好的备考。一、中考听力题，同学们要充分运用手里发的听力资料，反复听，听的过程中做做

16、速记。捕捉的信息准确，才能答题正确。二、单项选择题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。答题时要注意吃透语境、把握题干的全部信息；切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。用排除法选出答案。三、句子翻译考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。课文中出现的动词、固定搭配词组，要特别注意，因为这些内容掌握的好坏，是考生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动词、固定搭配词组，都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。四、完型填空要通读全文，掌握大意，这是非常必要的。同时，上下

17、要连续，前后要贯通，连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系，通过发现和识别连词，可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空通过保留一定数理的词语，使答题的人获得必要的信息和知识。3.要有比较扎实的语言基本功底，有比较严密的逻辑思维。接近中考了，要进行强化训练，每天至少要做两至三篇的强化训练，要自己计时。五、阅读理解是中考试题中分值最高的题，在原来的“选择填空”的基础上，增加了“根据短文内容回答问题”这一新题型，进一步考查了考生的理解水平。考生知识积累的多寡，直接影响得分。六、作文认真审题：弄清楚该题目究竟要表达什么，吃透要求，选好人称、有提示词，不要漏掉提示词语。尽量使用你初中读本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。表达要正确。注意时态、语态、人称是否上下文一致，单词是否有单复数的错误，拼写的错误，字数是否达到要求等。