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1、5、想象说话泉水流到（ ），看见（ ），泉水说：“ 。我不是最弱小的一原来有一丛也蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？1、 填上合适的词。一（ ）花 一（ ）花瓣 一（ ）野蔷薇2、 从哪些地方看出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护？用“”在句子中做上记号。3、 萨沙是最弱小的吗？判断下面说法，对的打“”，错的打“”。（1）是的，因为他年龄最小，谁也保护不了。（ ）（2）不是的，因为他能保护更弱小的，是个勇敢

2、的孩子。我不是最弱小的二萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。1、上面几段话选自课文 。2、请你用“ ”画出萨沙说的话，用“”画出妈妈回答的话。第三单元：日月潭清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。1、 短文共有（ ）自然段，第（ ）自然段写的是中

3、午时候日月潭的美景。2、 照样子写词。朦胧朦朦胧胧 、 、 3、 找到文中的一对反义词。（ ）（ ）4、短文从（ ）、（ ）两方面写出了中午时候日月潭的美景。葡萄沟一葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有（ ）的、（ ）的、紫的、暗红的、淡绿的，（ ），美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好（ho ho）客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。1、本文选自课文 。2、这段共有（ ）句话。第（ ）句写维吾尔族老乡很好客。3、葡萄种在哪里？用“_”划出来。4、用“”画出文中的比喻句。5、仿照样子写词语。一个个

4、：_ _ _五光十色：6、根据短文内容连一连。茂密的 凉棚 热情好客的 葡萄绿色的 枝叶 五光十色的 维吾尔族老乡7、将表示颜色的词语填在文中第二句的空白处。8、“绿”字用音序查字典查字法查音序（ ），部首是（ ），音节是（），拼音是（），“绿”字的第八笔是（），组一个词语是（）。、多音字组词。好 ho（ ）ho（ ）10、好在本段中读什么音？请在问中正确的答案下面画“ ”。葡萄沟二收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，

5、味道甜，非常有名。1、 给字注意。 钉（ ）架子 水分（ ）2、 这段共有（ ）句话，第（ ）句话说葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。3、 用“”画出葡萄干的制作过程。难忘的泼水节一那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上了天空。人们欢呼着：“周总理来了！1、本文选自文章 。第（ ）句写人们激动的欢呼。3、组词。象（ ）里（ ）赶（ ）像（ ）理（ ）感（ ）4、照样子写词语。一条条： _ _ _四面八方：5、人们欢呼什么？用“_”画出来。6、用“”画出文中第一句的动词。7、根据短文内容连一

6、连。一条条 花炮 鲜红的 花瓣一串串 龙船 凤凰花的 地毯难忘的泼水节二周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1、 用“”画出表示颜色的词。2、 用“”画出表示动作的词。3、 这段话是写（ ）A、 傣族人民欢迎周总理。B、 周总理同傣族人民一起跳舞。北京亮起来了一长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。1、 以上这段话选自课文 。2、 这段话共有（ ）句话。3、 用“”画出本段描写

7、的景物。4、 从文中摘抄3个描写北京夜晚的词语。（ ）、（ ）、（ ）北京亮起来了二古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。1、 找出这段话中的一对反义词。（ ）-（ ）2、 判断哪种说法对，打上“”。“古老的故宫变得年轻了。”这句话是说（1） 故宫的年龄变小了。（2） 在灯光的照耀下，故宫显得比原来更加美丽壮观了。第四单元：动手做做看一法国科学家郎志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进去一条金鱼，却不是这样。这是为什么？” 一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。另一个小朋友说：

8、“一定是金鱼把水喝下去了。2、朗志万是哪国人，对的画“”，错的画“x”。（1）法国人 （2） 美国人3、郎志万提的问题共有（ ）句话。在文中标出来。4、郎志万的两个小朋友都是怎么回答的，请你用“ ”画出来。动手做做看二伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和郎志万说的不一样，水漫出来了。 伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。2、短文共有（ ）个自然段。3、请你用“ ”画出郎志万说的话

9、。4、伊琳娜听了郎志万的话可能会说些什么？请你把写下来。 。邮票齿孔的故事阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票,很容易一枚一枚地撕开，使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。1、短文选自哪篇课文，请你在相应的序号出画上“”。（1）邮票齿孔的故事 （2）邮票的故事3、阿切尔想的是什么，请你用“ ”画出来。4、填上适当的词。一台（机器） 一枚（ ） 一把（ ） 一张（ ）5、写出下列词的近义词。容易 立即6、不改变句子的意思，请你换一个词写

10、在括号里。英国邮政部门（ ）采用了这种机器。画风陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张显得更美了。2、短文共（ ）个自然段。3、连线斜斜的 纸洁白的 雨丝弯弯的 小树4、照样子写句子一场大雨过后，树叶显得 。 ， 显得 。5、判断对错，对的画“”，错的画“1）宋涛在大树旁边画了几棵弯弯的小树。2）赵小艺画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转

11、。 （ ） 3）陈丹画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝。充气雨衣“六一”儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他还没有来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？1、上面这段话选自课文 。2、短文共（ ）句话。第（ ）句是比喻句。3、选择正确读音。旋转（zhun zhun） 乐（yu l）曲暑假（ji ji） 石缝（fng fng）4、填写适当的词一件件（ ） 一把把（ ） 5、用“ ”画出

12、文中的一组近义词。6、文中有一个词的意思是慢慢的张开，请用直线画出这个词语。第五单元雷雨一 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。1、短文选自课文 ，这三个自然段描写的是 的景象。2、文中有一句话是写一点风也没有，请你用“ ”画出来。3、第（ ）自然段写了风刮得很大。4、照样子写词。 黑沉沉 5、照样子写句子。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 ， 。雷雨二雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。1、 这段话共有（ ）句话。第（ ）句写太

13、阳很美。2、雨停了以后，短文中描写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些景物。3、文中写了（ ）种小动物。它们是（ ）、（ ）、（ ）。4、用“ ”画出表示动作的词语。5、这段话选自课文_。6、照样子写一写。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。（ ）了，（ ）也（ ）。最大的“书”“读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤碳，哪里埋着铁矿把这本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的书！2、叔叔的话共有（ ）句。3、“书”，为什么要加引号？4、川川为什么要读懂这本最大的书？

14、要是你在野外迷了路太阳是个（ ）的向导， 它在天空给你指点方向：中午的时候它在（ ）， 地上的树影正指着（ ）。北极星是盏（ ）， 它永远高挂在（ ）。要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。要是碰上（ ）天， 大树也会来帮忙。枝叶（ ）的一面是南方， 枝叶（ ）的一面是北方。1、短文选自课文 。2、按课文内容填空。3、短文中的天然指南针有 、 、 。第六单元：画家和牧童一传说有一次戴嵩的好朋友请他（作 做 坐）画。画什么呢？戴嵩沉思片刻，决定画一幅斗牛图。他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。围观的人看了，纷纷夸赞。1、 在文中的括号里用“”选择正确的生字。2、 在正确的答案后面画“

15、”，错误的答案后面画“1）戴嵩沉思片刻，决定画一幅三牛图。2）戴嵩的同学请他画画。3、戴嵩是怎样画画的？请用“”画在文中。4、文中有一个词说的是夸奖称赞的意思，请在文中圈出来。5、仿照文中的句子请用一会儿一会儿写一句话。_一会儿_ ,一会儿_,_。画家和牧童二“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”一位商人称赞道。“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先生赞扬道。1、以上两段话写了（ ）和（ ）都在夸赞这幅画画得好。2、以上有一组近义词，请你找到后抄下来。3、 请你也来夸夸这幅画，将夸奖的内容写下来。_4、组词像（ ）做（）到（）象（）作（）道（ ）画家和牧童三戴嵩把牧童叫

16、到面前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方话错啦？”牧童指着画上的牛，说：“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后退中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴驱赶牛蝇的样子。您没见过两牛相斗的情形吧？1、这段共有（ ）句话，标在文中。2、写出下列词语的近义词。和蔼（ ）3、我会选择。（写序号即可）两牛相斗时，尾巴是（ ）的，驱赶牛蝇时，尾巴是（ ）的。A 甩起来 B 夹在后退中间4、从“和蔼”、“惭愧”、“拱手”等词语可以看出戴嵩_。我为你骄傲那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。这以后，我还是和往常一样，每天给她

17、送报纸。她也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理船户。三个星期过去了，我已经攒了7美元。这些钱足够用来修理窗户了。我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。1、短文选自课文_。2、第一自然段中有几个词语很准确地写出了我打碎玻璃后的心情。请你用“”画出来。3、和往常一样的是_和_,不一样的是_。4、请你想象一下，那张装进信封里的便条的内容是什么，写下来。_三个儿子一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。1、 本文选自课文_。2、 妈妈说了（

18、 ）句话，请在文中标出来。3、 请用“”画出老爷爷说的话。4、 仿照文中的问句请你也写一句末尾是问号的句子。第七单元：玲玲的画爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。1、这三段选自课文_。2、仿照样子写一写。仔细地看了看 懒洋洋（ ）地（ ）了（ ） （ ）3、爸爸高兴地说了什么？用“”画出来。爸爸高兴地说了（ ）句话？4、写话：请用上先后顺序的词语“先，然后，最后”将文中第二

19、自然段玲玲是怎么做的写一段话。 玲玲先_，然后_ ,最后_。蜜蜂引路列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，之间那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。1、 本文选自课文_。2、 这篇文章共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话，第二自然段中第（ ）句写的是列宁说的话。3、 请用“”画出养蜂的人说的话，用“”画出列宁说的话。4、 文中有一个词语的意思是感到很奇怪，请你在文中圈

20、出来。5、根据文章内容填空。列宁先在花丛里发现了（ ），然后看见它们飞进（ ），园子旁边有（ ），列宁敲了敲门，开门的就是那个养蜂人。 6、文中的“向导”指的是_。守株待兔种田人（级 急）忙跑过去，没（mi m）花一点儿力气，白（捡、检）了一只又肥又大的野兔。他乐（l yu）滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。1、文中这段共有（ ）句话。第（ ）句写中田人心里想。2、请在文中括号里用“”选择正确的读音和汉字。3、按照原文填空，并仿照样子写一写。（ ）的野兔 （ ）地走回家（ ）的_ （ ）地_ 4 种田人心里想什么，请用“” 画下来。揠苗助长古时候有个人，他巴望自己田里

21、的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。1、这段共有（ ）句话。第（ ）句写种田人很着急。2、文中有一个词语的意思是种田人自己跟自己说话，请你在文中圈出来。3、种田人自言自语地说了什么？用“” 画下来。4、根据文中的内容判断对错，对的画“”，错的画“1）种田人渴望自己田里的禾苗长得快些。2）种田人天天到田边去看，一天，两天，三天，禾苗一点儿也没有长高。3）种田人在田边坐下说：”（ ）丑小鸭一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子

22、。他的毛（ ），嘴巴（ ），身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。2、 这段共有（ ）句话，第（ ）句写这只丑小鸭的样子。3、 “蛋”字共（ ）笔，第三笔是（ ）。4、 仿照样子写词语。一只只: _ _ _又大又丑:毛（灰灰的）： _ （ ）_ （ ）5、 丑小鸭长得什么样？请用“”画出来。6、选择合适的词语，填在文中的（ ）里。小小的 大大的 灰灰的 白白的他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子啊原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀1、本文选自课文_。3、用“”画出“丑小鸭“变成”白天鹅“样子的句子。4、在文中内加

23、上标点。5、文中有一个感叹句，请在文中用“”画出来，并仿照样子再写一个感叹句。_第八单元数星星的孩子晚上，满天的星星像无数（sh sh）珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数（sh sh）到了几百颗。1、本段选自课文 。2、这段话共有（ ）句。第（ ）句和第（ ）句写天上的星星很多。3、这段有一个比喻句。将满天的星星比作（ ）撒在碧玉盘里，看出天上的星星不但（ ），而且（ ）。4、“数”在文中出现了两次，读什么读音，请在正确的读音下面画“ ”。5、写出偏旁相同的字。撒：_ _ _像：6、组词：坐（ ）做（ ）真（ ）指（ ）座（ ）作（ ）珍（ ）直（ ）7、珍珠都有共同的部首（ ），用音序查字法查这两个字的音序是（ ）。“珍”字第四笔是（ ）。8、用“”线画出文中第二句表示动作的词。9、这个数星星的孩子是（张衡、爱迪生）。请在正确的答案下面画“ ”。10、填空。一（ ）星星 一（ ）树爱迪生救妈妈突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃（hun hun）晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道：“什么时候了，还胡闹！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想