新九上第一单元17课学案答案文档格式.docx

1、A使用语言 B建造房屋 C烧制陶器 D制造工具6 阅读下列材料： “昔太古尝无君矣，其民聚生群处，知其母而不知其父，无亲戚、兄弟、夫妻、男女之别，无上下、长幼之道，无进退、揖让之礼，无衣服、履带、宫室、蓄积之便，无器械、舟车、城郭、险阻之备！”。请回答：（1）上述材料反映了当时原始社会人类生活的哪一社会阶段？（2）依据上述材料，简述原始先民在“知其母而不知其父”时期的生活状况。（3）后来取代这一社会阶段的是 第2课 亚非文明古国学习目标：掌握埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识。汉谟拉比法典、古代印度种姓制度 难 点：古代印度种姓制度的实质一、基础知识、自主学习1 位于北非 流域，是人类

2、发源地之一。约公元前_年，形成了统一的奴隶制国家。都城在 。国王称为 ，国王的陵墓_是其权力的象征。2.公元前_世纪，古巴比伦王国国王_ 统一了两河流域，建立起_的奴隶制国家，首都在 。为了维护_ _ 的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称 。它是历史上已知的_ 的成文法典。3约公元前 _年在亚洲南部的_河流域开始出现奴隶制小国。公元前15世纪后，从中亚南下的_人侵入古代印度。他们在_河流域和_河流域建立起奴隶制国家。雅利安人进入印度后，形成严格的_制度，史称“_”，社会分为_ 、 、 、 个等级。二、自主探究1、文明古国为什么都产生于大河流域？四大文明古国中为什么古埃及、古巴比伦、古印度文明都

3、失落了？2、 四大文明古国都是哪些国家，为什么这些国家被称为文明古国？三、课堂训练（一）、选择题：1.伊拉克是当今世界关注的焦点，它所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。公元前l8世纪，统一两河流域，建立起奴隶制中央集权国家的国王是（ ） A恺撒 B汉谟拉比 C伯利克里 D屋大维2.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在两河流域孕育的古代人类文明是（ ）A古巴比伦文明 B古印度文明 C古希腊文明 D古埃及文明3.某校历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明形成了下列初步的认识，这些认识中正确的是（ ）A世界现存最早的成文法典诞生于此地 B基督教产生于此地C古代该地区人们使用象形文字 D西方

4、文明发源于此地4.某班要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史剧表演，他们采用的台词应该是（ ）A“以眼还眼，以牙还牙。” B“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”C“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” D“给我一个支点，我将撬动整个地球。（二）材料解析题： 读下列材料婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。这就给种姓制度罩上神圣的色彩。在这四个等级之外，还有最卑贱的 “不可接触者”贱民，他们在社会上遭到难以忍受的歧视和凌辱。回答：是什么人制定的这一制度？他们制定此制度的目的是什么？这一制度有何影响？按从高到低排列四个等级？ 第3课 西方文明之

5、源 古希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展，罗马的兴亡爱琴文明特征、罗马共和国被取代的原因。难点：雅典民主政治制度的实质一、基础知识、自主学习：1欧洲文明源于 。古代希腊文明发源于 2、爱琴文明历时 年，先后以 和 为中心3 位于希腊东南沿海阿提卡半岛上，公元前6世纪，它成为著名的_4公元前5世纪，_当政期间，雅典空前繁荣 5公元前 世纪末，意大利半岛中部出现了罗马奴隶制共和国。由两名 掌握行政权力， 掌握国家实权。罗马共和国加建立后，逐步征服_半岛。公元前3世纪到公元前2世纪，为了争夺_霸权，同地中海西部强国_进行了三次战争，史称_战争，最终取得胜利。公元前 _世纪，罗马称霸

6、地中海地区。6公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机。公元前27年_ 建立元首制，开始独揽国家大权。罗马从共和时代进入_帝国时代。二、思维拓展 延伸1罗马共和国为什么被罗马帝国取代了？2、评价伯利克里时代高度发展的奴隶制民主政治？这是不是真正的民主？为什么？三、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1爱琴文明发祥于（） A迈锡尼 B克里特岛 C斯巴达 D雅典2繁雅典荣主要体现在（）商业兴盛 手工业发达 广泛使用奴隶劳动 全体居民都能参加政治生活 文化兴旺A B C D3雅典进入全盛时期是在（）A伯利克里时期 B斯巴达克时期 C屋大维时期 D凯撒时期 4由男性公民参加公民大会

7、，投票决定国家大事的情景，最有可能发生在（ ）A古代埃及 B古代雅典 C古代斯巴达 D古代罗马5英国历史学家约翰索利说：“如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并将其视为西方民主的开端。”是哪个城邦？（ ）A阿拉伯 B雅典 C斯巴达 D古罗马6罗马成为地中海的霸主是在（）A前6世纪 B前5世纪C前2世纪 D2世纪7根据下列第组的内在关系，选择一个合适的答案，使第组成立伯利克里推动雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰 屋大维（ ）A建立雅典奴隶制共和国 B发动布匿战争C建立罗马共和国 D建立罗马帝国四、材料解析题：读下列材料回答问题：为取得地中海霸权，同地中海西部强国进行了三次战争，史称布诺战争

8、。帝国强盛时地垮亚、非、欧三大洲，地中海成为内湖。境内交通发达、经济繁荣。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸流入帝国，受到上层贵族的青睐。从材料反映的信息判断此帝国名称是什么？其西部强国是哪一个？帝国的初期相当于我国的哪一个朝代？中国同该国的贸易通道是什么？今天我国同西方国家的贸易通道叫什么？说说它的起点和终点城市？第4课：中古亚欧文明认识大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；了解等级森严的西欧封建社会，西欧城市重新兴起和拜占廷帝国灭亡重点：大化改新内容和影响难点：西欧封建制度的特点、奥斯曼土耳其兴起一、大化改新：1 原因：7世纪时，日本奴隶社会和各种矛盾十分尖锐。2、 年

9、， 颁布诏书，实行改革，史称“ ”。大化改新是日本从 向 过渡的标志。二、西欧封建等级制度：1西罗马帝国灭亡以后， 人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是 。后来在它的基础上建立了德意志、 、意大利等国28世纪前期，法兰克王国 实行改革，建立 制，逐渐形成封建等级制度3 是西欧封建统治的精神支柱，是欧洲最大的封建主。 奠定了教皇国的地位三、西欧城市的兴起：1、前提：11世纪前后，西欧各国的 和 有较大的发展，工商业城市普遍兴起2、著名的城市有意大利的 、 、 法国的 、英国的 等四、君士坦丁堡的陷落：1453年，奥斯曼土耳其攻占了东罗马帝国首都 ，将其改名为 ， 世纪中叶，奥斯曼土耳其成

10、为地跨欧、非、亚三洲的国家五、自主探究：东罗马帝国灭亡的原因是什么？六、选择题：1、关于日本大化改新，说法正确的是（ ）A仿效中国隋唐制度进行 B使日本过渡到资本主义社会C使日本走上了对外侵略扩张的道路 D在日本实行土地私有制2、右图反映的是（ ）A西欧封建等级制度B西周分封制度C雅典民主制度D秦朝中央集权制度3、十一世纪前后，西欧城市兴起。其根本原因在于（ ）A封建城堡的修建 B农业和手工业的发展C铁制工具的使用 D交通事业的发展4、西欧封建统治的精神支柱是 A古典文学 B封建的道德 C教会 D封建等级制度5、阅读下列材料，回答有关问题：材料一 ：“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国

11、有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府”。 -日本大化改新时期的田令材料二： “凡天下丁男给田一顷，笃疾废疾给四十亩，寡妻妾给三十亩。”请回答：（1）以上法令反映了哪一国哪一政治改革的内容？（2）这次改革的原因是什么？（3）这次改革有何意义？ 第5课：文明的冲撞与融合识记文明的冲撞与融合的表现，分析文明交往的两种方式产生的影响。文明的冲撞与融合的表现难点：亚历山大东征产生的影响一、希波战争：1起因：波斯帝国西扩，企图吞并 、控制爱琴海地区2.时间：公元前5世纪早期

12、。3.结果：希腊胜利。 长跑项目源于此次战役。是为了纪念战士 。4影响：希波战争后，希腊的雅典势力日盛，确立了在地中海地区的霸权。希腊社会经济发展，文化繁荣。二、亚历山大东征：1过程：公元前334年（公元前4世纪），国王 开始东征，一直打到印度河流域，建立起地跨欧、亚、非的大帝国，首都是 2影响：亚历山大东征和亚历山大帝国的建立促进了东西方经济文化的交流，一种混合着 和 的文明诞生三、罗马的扩张：1 世纪，罗马帝国地跨欧亚非三洲， 成为它的内海。当时罗马帝国在中国的史书中称为 ，通过 同中国进行友好往来四、中印文化的西传：l阿拉伯数字的发明者是 阿拉伯学者还翻译了许多著作，把古代文化的光辉重新

13、展现在西欧人眼前。3.中国的 、 、 、和 ，以及 、 等知识，也由阿拉伯人传到西方。他们给中国带来了阿拉伯的 、 等知识，也带来了 五、马可波罗的来华：1时间： 世纪晚期，意大利旅行家马可波罗抵达中国。2成就：他奇异的经历和广博的见闻留在脍炙人口的 中3影响：扩大了欧洲人的视野，丰富了对东方世界的想象，是新航路开辟的原因之一六、课堂作业：1现代奥运会的“马拉松长跑”项目来源于 （ ）2下列不是亚历山大东征时所征服的地区 （ ）A波斯 B埃及 C两河流域 D罗马3、下列关于亚历山大东征，表述不正确的是（ ）A灭掉了波斯帝国 B版图地跨欧、亚、非三洲C促进了东西方经济文化交流 D地中海成为它的内

14、湖4、条条大路通罗马再现当时罗马帝国经济繁荣国家强盛的局面，这一局面出现在（ ）5阅读下列材料，回答问题：“条条大路通罗马” 桓帝九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通材料三 ：马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构（罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人）。对野蛮的征服者民族说来，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现的原因是什么？材料二中的“大秦”指哪个国家？材料二中记载大秦王安敦派使者到中国具

15、体是在哪一年？这个史实记载在哪部书中？材料三能说明什么？用学过的知识回答 马拉松 长跑项目源于此次战役。是为了纪念战士 菲迪皮茨 公元前334年（公元前4世纪），国王 亚历山大 开始东征，一直打到印度河流域，建立起地跨欧、亚、非的大帝国，首都是 巴比伦 亚历山大东征和亚历山大帝国的建立促进了东西方经济文化的交流，一种混合着 希腊 和 东方因素 的文明诞生1 2 世纪，罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海 成为它的内海。当时罗马帝国在中国的史书中称为 大秦 ，通过 丝绸之路 同中国进行友好往来l阿拉伯数字的发明者是 古代印度人 阿拉伯学者还翻译了许多著作，把古代文化的光辉重新展现在西欧人眼前。3.中国

16、的 罗盘 、 造纸术 、 火药 、和 火器 ，以及 数学 、化学、医学 等知识，也由阿拉伯人传到西方。他们给中国带来了阿拉伯的天文、 医学、 等知识，也带来了 伊斯兰教 （1271年）13 世纪晚期，意大利旅行家马可2成就：他奇异的经历和广博的见闻留在脍炙人口的马可波罗游记 中1现代奥运会的“马拉松长跑”项目来源于 （ B）A布匿战争 B希波战争C亚历山大东征2下列不是亚历山大东征时所征服的地区 （ D）A波斯 B埃及 C两河流域 D罗马3、下列关于亚历山大东征，表述不正确的是（D ）4、条条大路通罗马再现当时罗马帝国经济繁荣国家强盛的局面，这一局面出现在（C ）A公元前5世纪到前2世纪 B公

17、元前2世纪到公元前1世纪 C公元2世纪 D公元2到3世纪答案：罗马帝国时期；原因：罗马政治稳定，经济繁荣，对往交流频繁 古代罗马；166年后汉书战争既是一种暴力，又在客观上促进文化的交流。如亚历山大东征，罗马的扩张第6课 世界三大宗教世界三大宗教产生的背景、时间、地点、创始人等三大宗教产生的背景和创始人。难点：三大宗教的共同点和不同点1、佛教1、古印度雅利安人建立的种姓制度都由哪些等级构成？这种制度对印度有什么影响？2、佛教创立时间、创始人、主要教义是什么？3、公元前 世纪中叶，印度国王 在位时，佛教得到广泛传播。4、佛教传入中国的时间？请举出与佛教有关的日常俗语？二、基督教1、背景：2、公元

18、 世纪左右，基督徒产生于罗马帝国统治下的 、 等地区，相传其创始人是 其经典是 。3、 公元 世纪末，罗马皇帝定基督教为国教。 是西欧封建统治的精神支柱， 是西欧最大的封建主。4、 同学们都知道哪些节日与基督教有关？三、伊斯兰教： 1、伊斯兰教创立的背景是什么？ 2、创立时间： 世纪初。创始人： 经典 3、622年，穆罕默德在 建立政教合一的神权国家，到 世纪中期， 成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国。4、曾经地跨欧、亚、非三洲的国家是：公元前4世纪： ；2世纪：；3951453年：8世纪：16世纪：四、课堂作业：1、圣诞节、复活节都与纪念耶稣有关。奉耶稣为“救世主”的宗教是（ ）A.道教 B佛教

19、 C伊斯兰教 D基督教2、 “彻底消灭和根除欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、不幸和绝望就一扫而光。”与此教义相关的宗教是（ ）A佛教 B道教 C基督教 D伊斯兰教3、与“千手观音”、“普渡众生”等词语相关的宗教是（ ）A佛教 B基督教 C伊斯兰教 D道教4、在人类历史的长河中，逐渐形成了世界三大宗教。其中最早传人中国的是（ ）A道教 B佛教 C基督教 D伊斯兰教5、阅读下列材料： 人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。材料二 ： 救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。 宇宙

20、间惟一的神是“真主”安拉大家都应信仰“真主”，而不要再信仰本部落的神。（1）上述三则材料分别属于哪种宗教的观点？其中哪种宗教对我国的影响最大？（2）对阿拉伯半岛统一起促进作用的是什么宗教？（3）4世纪时，被罗马帝国定为国教是什么宗教？（4）按产生的时间先后顺序排列这三种宗教？了解世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教，公元1世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教，公元7世纪，产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。学习重点：掌握三大宗教产生的背景和创始人。学习难点：掌握三大宗教产生的共同点和不同点。学习过程2、佛教2、古代印度雅利安人建立的种姓制度都由哪些等级构成？这种制度对印度有什么影 响？答：婆罗门、刹帝

21、利、吠舍、首陀罗引起人们强烈不满，社会矛盾尖锐。3、佛教创立时间、创始人、主要教义是什么？ 答：时间：公元前6世纪 创始人：乔达摩悉达多，后称为“释迦牟尼”。 教义： 宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。 提倡消灭欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。4、公元前 3 世纪中叶，印度国王 阿育王 在位时，佛教得到广泛传播。4、佛教是什么时候传到中国的？我们日常生活中受到佛教影响比较大，请举出与佛教有关的日常俗语？ 答：西汉末年经丝绸之路传入；俗语：大千世界、三生有幸、自作自受、十字街头、五体投地、不看僧面看佛面、无事不登三宝殿、丈二和尚摸不着头脑、叶落归根、半路出家。2、基督教

22、1、背景：从历史上看，初期的基督教徒主要是犹太人。这是一个灾难深重的民族，它相继受到波斯人、希腊人和罗马人的统治。为反抗罗马当局的血腥暴政，犹太人举行过无数次起义。当公元66 年爆发的、规模最大的、为争取民族解放的“犹太战争”被残酷镇压下去之后，犹太人复国的希望破灭了。罗马帝国的铁蹄无所不在，人们只得把得救的希望从此世转向彼岸。2、公元 1 世纪左右，基督徒产生于罗马帝国统治下的 巴勒斯坦 、小亚细亚等地区，相传其创始人是 耶稣 其经典是 圣经 。3、公元 4世纪末，罗马皇帝定基督教为国教。 基督教会 是西欧封建统治的精神支柱， 天主教会 是西欧最大的封建主。4、同学们都知道哪些节日与基督教有

23、关？圣诞节、复活节（每年春节后第一个圆月后的第一个星期日）、受难节（复活节前两天星期五）、感恩节（11月第四个星期四）、情人节（2月14日）3、伊斯兰教 阿拉伯各部落长期过着游牧生活，各有自己信仰的神。 各地区经济发展不平衡。 建立统一国家，成为阿拉伯人民的共同愿望。2、创立时间： 7 世纪。 穆罕默德 经典 古兰经 3、622年，穆罕默德在 麦地那 建立政教合一的神权国家，到 8 世纪中期，阿拉伯帝国成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国。亚历山大帝国；罗马 帝国 ；东罗马帝国 ；阿拉伯帝国；奥斯曼土耳其帝国 。课堂作业1、（2010湖南邵阳）圣诞节、复活节都与纪念耶稣有关。奉耶稣为“救世主”的宗教

24、是（ D ）2、（2010湖北荆门）“彻底消灭和根除欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、不幸和绝望就一扫而光。”与此教义相关的宗教是（ A ）A佛教 B道教 C基督教 D伊斯兰教3、（2010湖南永州）与“千手观音”、“普渡众生”等词语相关的宗教是（ A ）4、（2010山东潍坊）在人类历史的长河中，逐渐形成了世界三大宗教。其中最早传人中国的是（ B ）材料一 人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。材料二 救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。材料三 宇宙间惟一的神是“真主”安拉大家都应信仰“真主”，而不要再信仰本部落的神。（5）上述三则材料分别属于哪种宗教的观点