三年级上册期末总复习复习Word文档格式.docx

1、第二、四单元万以内的加法和减法一、知识点归纳1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9， 最小的一位数是1.最大的二位数是99， 最小的二位数是10最大的三位数是999， 最小的三位数是100最大的四位数是9999， 最小的四位数是1000最大的三位数比最小的四位数小1。2笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起。哪一位上的数相加满10，就向前一位进1（别忘了加进位1）；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，在本位加10再减（记住：头上带点少看1.0上有点变成9）。 （两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。例如：101+200=301 三位数 900+200=1100

2、四位数）3加法公式：加数+另一个加数=和 加法的验算：交换两个加数的位置再算一遍。 另一个加数+加数=和 和-另一个加数=加数减法公式：被减数-减数=差减法的验算:差+减数=被减数 被减数-差=减数二、随堂练习1、口算下面各题24+9=17+8=88+2=15+65= 9+58= 15+55= 23+17= 66+32= 50+60= 40+56=18+45= 56+23=2、列竖式计算467+354 563+761 158+280 365+918 348 816-347 400-109 3、估算：98+25 376+284 517348 5001854、解决问题（1）、电影院一共有406个座

3、位。一年级有197个学生，二年级有208个学生。他们要一起看电影，能坐下吗？（2）、科技园上午有游客852人，中午有265人离去。下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？全天园内一共来了多少游（3）、商店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？（两种方法解决三、课堂总结：同学们，通过今天的复习，你有什么收获？四、补充练习：（一）填空：1、在（ ）里填上合适的单位。桌面约长7（ ）。 大楼约高（ ）。 小汽车每小时行驶（ ）。数学课本封面长20（ ） 公交车大约长7（ ）一个鸡蛋大约重50（ ） 小方的体重大约是25（ ）5吨（ ）千克 3000克（ ）千克

4、 5米（ ）米 140厘米（ ）分米 13千米（ ）米 40毫米（ ）厘米2、在括号里填上“、=、”375250375270 465340465380 582106106582 5222205002203、用竖式计算（后面两题要验算）738359 345789 506179 383268 950589（二）、判断题：（对的打“”，错的打“”）1. 在加法算式中，和一定比两个加数都大。 （ ）2. 最小的四位数减去最大的三位数差是1。3. 计算减法时，可以用加法验算。（三）、（一）加法的验算步骤：（1）交换加数的位置再加一遍，看和是不是相同。（2）用和减去其中的一个加数，看结果是不是等于另一个加

5、数。（二）减法的验算步骤：1、用差加减数，看和是不是等于被减数。2、用被减数减去差，看得数是不是等于减数。三解决问题。1、张大爷养了两头大猪，其中有一头重189千克，另一头重174千克，这两头猪一共重多少千克？2、商店买来上午运来1048袋面粉。下午运来2809袋，下午比上午多运了多少袋？ 3、李老板买来500条金鱼，送给员工236条，还剩下多少条金鱼？板书设计： 口算、 列竖式计算、 万以内的加减法： 估算解决问题第三单元 测量一、知识归纳1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。

6、2、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。3、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。 4、长度单位的进率有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ） 进率是10： 1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米, 10分米=1米, 10厘米=1分米, 10毫米=1厘米, 进率是100： 1米=100厘米, 100厘米=1米, 1分米=100毫米, 100毫米=1分米 进率是1000： 1千米=1000米, 1公里= =1000米, 1000米=1千米, 1000米 = 1公里5、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质

7、量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常用（千克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位。7、相邻两个质量单位进率是1000。1吨=1000千克 1000千克= 1吨 1千克1000克 1000克1千克 单位换算两种类型：1、 大改小，数变大，添0。也就是 数进率2、 小改大，数变小，划0。也就是 数小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（进率中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（进率中有几个0，就去掉几个0）。要乘进率要除以进率也可以这样：大单位 小单位41000=40005100=5008010=8如：5米=

8、（500）厘米 80毫米=（8）厘米 4千米=（4000）米二、课堂检测 1、3厘米=（ ）毫米 6千米=（ ）米 9000千克=（ ）吨 1米-3分米=（ ）分米 6吨-2000千克=（ ）千克2、在下面括号里填上合适的单位。机场跑道长约3（ ） 课桌高85（ ） 大头针长约22（ ）卡车载重8（ ）一个鸡蛋约重60（ ）3、判断对错（1）一支铅笔长18米。（ ）（2）数学书宽约17厘米。（ ）（3）一座三层楼房高约10分米。（ ）（4）一辆汽车的载重量是8千米 （ ）（5）小玲体重31千克。（）（6）1千克的棉花比1千克铁重（）2、在（ ）里填上“=”、“”、“”。2吨（）960千克 4千

9、米（）4200米 100毫米（）1分米 2050克（）2049千克 15吨（）15千克三、板书设计： 1000 10 10 10 千米 米 分米 厘米 毫米 1000 1000 吨 千克 克 第五单元倍的认识1、 倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁是1倍数，然后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个1倍数就是它的几倍。2、 求大数是小数的几倍用除法： 大数小数=倍数3、 求一个数的几倍是多少用乘法; 一倍数倍数=几倍数 二、独立作业：第六单元 多位数乘一位数1、 口算 ：（实际上，就是整十数乘一位数，整百数乘一位数）方法：先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积，再看因数末尾有几个

10、0，就在积的末尾添上几个0。（简称添0法）2、多位数乘一位数（进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位下面。3、一个因数中间有0的乘法： 因数中间有0，用一位数去乘多位数每一位数上的数，与中间的0相乘时，如果后面没有进上来的数，这一位上要用0来占位，如果有进上来的数必须加上。一个因数末尾有0的乘法的简便计算：笔算时，可以把一位数与多位数0前面那个数字对齐，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0.4、 0和任何数相乘都得0； 1和任何数相乘还得原来的数。5、三位数乘一位数：积有

11、可能是三位数，也有可能是四位数。 例如：1012=202 三位数 2005=1000 四位数6、（关于“大约）估算问题：记住一估、二比、三写答。请按这三步写过程。 问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、 “估算”、 “估计一下”，条件中无论有没有大约都是求近似数，用估算。 （） 1.估成整十数的方法：关键看个位上的数，如果是0、1、2、3、4，直接舍去尾数（四舍），如：7470 9290；如果个位上的数是5、6、7、8、9，舍去尾数时，十位上要加一（五入）。如6570 87902.估成整百数的方法：关键看十位上的数，如果十位上的数是0、1、2、3、4，直接舍去尾数（四舍），如：648600

12、481500；二、 巩固练习（一）填一填1、37910=（ ）2、3983时这样想：第一个因数约等于（ ），所以3983 （3每只小兔吃9个萝卜，69只小兔，630个萝卜够不够？（填够或不够）4一部电话816元，买7部一共大约花（ ）元。（二）判断。（打“”，错的打“1、1230 的积比0+1+2+3+4+5的和大。（2、09 +8=17 （3、两位数乘一位数，积可能是二位数或三位数。（4、任何数与1相乘都得1。（5、0与任何数相加都得0。（6、3005的积的末尾有3个0。（7、在乘法里，积一定比其中一个因数大。（9、4008的积的末尾有3个0。（ ）10、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。

13、（ ）四、估算（6分）6930959012615823 4974（三）竖式计算4827 477 5066 8305（四玩具机器人汽车洋娃娃玩具狗单价32元21元13元23元（1） 买4个机器人需要多少钱？（2）买3只玩具狗需要多少钱？（3）老师带了80元钱，够买4辆玩具汽车吗？多位数乘一位数 乘法口算、 多位数乘一位数 估算、 解决问题 第七单元 长方形和正方形1、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。2、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个角都是直角，对边相等。3、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。4、长方形和正方形是特殊的平行四边形。5、封闭图形一周的长度，就是它的周长。6、 熟

14、记公式： 长方形的周长=（长+宽）2 （因为对边相等） 正方形的周长=边长4 （因为四边相等）长方形的长=周长2宽 长方形的宽=周长2长 正方形的边长=周长4, 7、量图形的长度看清用什么单位量，整毫米数不是指整十数，是量出多少就是多少。8、关于图形以下类型要牢记：（1）从长方形折（剪）出最大的正方形，正方形边长=长方形的宽（2）用铁丝围长方形或正方形， 铁丝长度=长方形或正方形的周长（3）拼新的图形要做到以下几步： 画（图）、标（数）、数（段）、列式。11、当正方形的个数规定时，拼成的长方形的长和宽越接近，它的周长越小。能拼成正方形，周长就最小。二、课堂练习（一）、填空。）1、封闭图形一周的

15、长度，就是这个图形的（ ）。 2、长方形和正方形都有（ ）条边，（ ）个角。3、一个长方形长4厘米，宽2厘米，它的周长是（ ）。4、边长4分米的正方形相框，它的周长是（ ）。5、生活中长度大约是1分米的物体有（ ）、（ ）。（二）、判断：（1）四个角都是直角的四边形一定是正方形。（2）平行四边形容易变形。（3）长方形的周长一定比正方形的周长大。（4）用一根长12厘米的铁丝围成一个长方形，只有一种围法。（三）、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在括号里）1、下面三个图形中，（ ）不是四边形。【 】 2、教室里黑板长大约是4（ ）。【 厘米 分米 米】3、平行四边形的（ ）相等。【 四条边 四

16、个角 对边和对角】4、长8厘米，周长20厘米的长方形，它的宽是（ ）。【 12厘米 2厘米 4厘米】5、_ 左图甲的周长和乙的周长比，（ ）。【 甲乙 甲乙 无法比较】6、下列3个图形中，每个小正方形都一样大，那么（ ）图形的周长最长。（四）、算一算下列每个图形的周长。3厘米8厘米 8厘米1（五）、解决问题：1、有一个长方形的喷水池，长是6米，宽4米，这个喷水池的周长是多少米？2、妈妈买回来一块方形的桌布，边长是10分米，现在要给这块桌布缝上一圈花边，请问要准备多长的花边？3、一张方桌的边长是2米，用一条90分米长的彩带能够围一圈吗？4、 用两个长是8厘米，宽是4厘米的长方形分别拼成一个正方形

17、和一个长方形。它们的周长分别是多少厘米？5、用四个边长是1厘米的正方形，拼成一个长方形，周长是多少？边长7米正方形的周长24分米32厘米6、一个正方形的鸡舍，一面靠墙，三面用篱笆围起来。（1）需要准备多长的篱笆？（2）如果现有篱笆长是12米，能围成边长是几米的正方形鸡舍？5、用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少？三、小结：通过本节课的复习，你有什么收获？ 四边形、 长方形和正方形 长方形、正方形的特征 长方形、正方形的周长和解决问题 四边形 长方形 正方形第八单元分数的初步认识 1，分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，平均分的份数作

18、分母，取的份数作分子。 2、几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。 几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。3把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。4，比较大小的方法： 分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。 分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。5、分数加减法： 同分母的分数加、减法的计算方法：同分母分数相加减，分母不变，和分子相加、减。 1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数，再计算。如1=（因为74=3）3.有12名学生，其中是女生，是

19、男生。男女生各有多少人？解决这类问题的方法：关键是先用除法算出1份是多少，再用乘法算出几份是多少。先用这个数除以分母（求出1份的数量是多少），再用商乘分子（求出其中几份是多少）即： 总数分母=每份数 每份数分子= 几份数随堂练习：一、填空：1、 里面有（ ）个 。2、把一个苹果平均分成三份，每份是这个苹果的（ ）。3、5个 是（ ） ， 是（ ）个 。4、一个分数的分子是9，分母是15，这个分数是（ ）。5、把一个西瓜平均分成5份，其中的一份是这个西瓜的（ ）。6、一瓶可乐，喝了它的 ，还剩下（ ）。7、把 ，、 ， 按从大到小的顺序排列是（ ）（ ）（ ）8、用分数表示下面各图中的阴影部分,

20、并比较它们的大小。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 9、根据图形计算:12、数一数，填一填。补充练习：一.判断对错.（1）一个圆分成4份,每一份是它的 . （ ）（2）任何分数都比1小。（3）有一张纸，剪去它的25，还剩下这张纸的35。（4）把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四. （ ）（9）有两个杯子，各装了12的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。二、根据分数涂颜色。三、1、卫生大扫除，明明负责擦玻璃，他已经擦了 。请问：他还要擦几分之几才能全部擦完？2、有两杯同样多的果汁，方方和贝贝一人喝一杯。他们谁喝得多？谁剩得多？ 方方 贝贝5.一张长方形纸的 27 涂蓝色, 37 涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?6、某小区的绿化带，39的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？ 第九单元：数学广角-集合知识点归纳：一、特点：两种东西A与B有重复的事物二、计算方法：A+B重复的=一共的 或 A+B总数=重复的三、填图技巧：圈（相同的）填中间（重复的）填左边填右边独立作业一、 内容：期末独立作业二、要求：1、独立作业2、认真读题，仔细审题，细心计算。三、集体订正。