三年级上册期末总复习复习Word文档格式.docx

三年级上册期末总复习复习Word文档格式.docx

《三年级上册期末总复习复习Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册期末总复习复习Word文档格式.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第二、四单元万以内的加法和减法

一、知识点归纳

1、最大的几位数和最小的几位数

最大的一位数是9，最小的一位数是1.

最大的二位数是99，最小的二位数是10

最大的三位数是999，最小的三位数是100

最大的四位数是9999，最小的四位数是1000

最大的三位数比最小的四位数小1。

2笔算加减法时：

相同数位要对齐；

从个位算起。

哪一位上的数相加满10，就向前一位进1（别忘了加进位1）；

哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，在本位加10再减（记住：

头上带点少看1.0上有点变成9）。

（两个三位数相加的和:

可能是三位数，也有可能是四位数。

例如：

101+200=301三位数900+200=1100四位数）

3⑴加法公式：

加数+另一个加数=和

加法的验算：

①交换两个加数的位置再算一遍。

另一个加数+加数=和

②和-另一个加数=加数

⑵减法公式：

被减数-减数=差

减法的验算:

①差+减数=被减数②被减数-差=减数

二、随堂练习

1、 

口算下面各题

24+9= 

17+8= 

88+2= 

15+65=9+58= 

15+55= 

23+17= 

66+32=50+60= 

40+56= 

18+45= 

56+23=

2、列竖式计算

467+354563+761158+280365+918348816-347400-109

3、估算：

98+25≈376+284≈517—348≈500—185≈

4、解决问题

（1）、电影院一共有406个座位。

一年级有197个学生，二年级有208个学生。

他们要一起看电影，能坐下吗？

（2）、科技园上午有游客852人，中午有265人离去。

下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？

全天园内一共来了多少游

（3）、商店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？

（两种方法解决

三、课堂总结：

同学们，通过今天的复习，你有什么收获？

四、补充练习：

（一）．填空：

1、在（）里填上合适的单位。

桌面约长7（）。

大楼约高（）。

小汽车每小时行驶（）。

数学课本封面长20（）公交车大约长7（）

一个鸡蛋大约重50（）小方的体重大约是25（）

5吨＝（）千克3000克＝（）千克5米＝（）米

140厘米＝（）分米13千米＝（）米40毫米＝（）厘米

2、在括号里填上“>

、=、<

”

375＋250○375＋270465－340○465－380582＋106○106＋582522－220○500－220

3、用竖式计算（后面两题要验算）

738－359345＋789506－179383＋268950－589

（二）、判断题：

（对的打“√”，错的打“×

”）

1.在加法算式中，和一定比两个加数都大。

（）

2.最小的四位数减去最大的三位数差是1。

3.计算减法时，可以用加法验算。

（三）、

（一）加法的验算步骤：

：

（1）交换加数的位置再加一遍，看和是不是相同。

（2）用和减去其中的一个加数，看结果是不是等于另一个加数。

（二）减法的验算步骤：

1、用差加减数，看和是不是等于被减数。

2、用被减数减去差，看得数是不是等于减数。

三．解决问题。

1、张大爷养了两头大猪，其中有一头重189千克，另一头重174千克，这两头猪一共重多少千克？

2、商店买来上午运来1048袋面粉。

下午运来2809袋，下午比上午多运了多少袋？

3、李老板买来500条金鱼，送给员工236条，还剩下多少条金鱼？

板书设计：

口算、

列竖式计算、

万以内的加减法：

估算

解决问题

第三单元测量

一、知识归纳

1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；

量比较长的物体，常用（米）做单位；

测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。

2、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

3、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

4、长度单位的进率有：

（每两个相邻的长度单位之间的进率是10）

①进率是10：

1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,

10分米=1米,10厘米=1分米,10毫米=1厘米,

②进率是100：

1米=100厘米,100厘米=1米,1分米=100毫米,100毫米=1分米

③进率是1000：

1千米=1000米,1公里==1000米,

1000米=1千米,1000米=1公里

5、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。

在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；

称一般物品的质量，常用（千克）做单位；

计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。

7、相邻两个质量单位进率是1000。

1吨=1000千克1000千克=1吨1千克＝1000克1000克＝1千克

单位换算两种类型：

1、大改小，数变大，添0。

也就是数×

进率

2、小改大，数变小，划0。

也就是数÷

小技巧：

换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（进率中有几个0，就添几个0）；

把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（进率中有几个0，就去掉几个0）。

要乘进率

要除以进率

也可以这样：

大单位小单位

4×

1000=4000

5×

100=500

80÷

10=8

如：

5米=（500）厘米80毫米=（8）厘米4千米=（4000）米

二、课堂检测

1、3厘米=（）毫米6千米=（）米9000千克=（）吨1米-3分米=（）分米

6吨-2000千克=（）千克

2、在下面括号里填上合适的单位。

机场跑道长约3（）课桌高85（）大头针长约22（）卡车载重8（）一个鸡蛋约重60（）

3、判断对错

（1）一支铅笔长18米。

（）

（2）数学书宽约17厘米。

（）（3）一座三层楼房高约10分米。

（）

（4）一辆汽车的载重量是8千米（）（5）小玲体重31千克。

（）（6）1千克的棉花比1千克铁重（）

2、在（）里填上“=”、“＜”、“＞”。

2吨（）960千克4千米（）4200米100毫米（）1分米2050克（）2049千克15吨（）15千克

三、板书设计：

1000101010

千米米分米厘米毫米

10001000

吨千克克

第五单元倍的认识

1、倍的意义：

要知道两个数的关系，先确定谁是1倍数，然后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个1倍数就是它的几倍。

2、求大数是小数的几倍用除法：

大数÷

小数=倍数

3、求一个数的几倍是多少用乘法;

一倍数×

倍数=几倍数

二、独立作业：

第六单元多位数乘一位数

1、口算：

（实际上，就是整十数乘一位数，整百数乘一位数）

方法：

先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

（简称添0法）

2、多位数乘一位数（进位）的笔算方法：

相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位下面。

3、一个因数中间有0的乘法：

①因数中间有0，用一位数去乘多位数每一位数上的数，与中间的0相乘时，如果后面没有进上来的数，这一位上要用0来占位，如果有进上来的数必须加上。

③一个因数末尾有0的乘法的简便计算：

笔算时，可以把一位数与多位数0前面那个数字对齐，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0.

4、①0和任何数相乘都得0；

②1和任何数相乘还得原来的数。

5、三位数乘一位数：

积有可能是三位数，也有可能是四位数。

例如：

101×

2=202三位数200×

5=1000四位数

6、（关于“大约）估算问题：

记住一估、二比、三写答。

请按这三步写过程。

问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、“估算”、“估计一下”，条件中无论有没有大约都是求近似数，用估算。

（≈）

1.估成整十数的方法：

关键看个位上的数，如果是0、1、2、3、4，直接舍去尾数（四舍），如：

74≈7092≈90；

如果个位上的数是5、6、7、8、9，舍去尾数时，十位上要加一（五入）。

如65≈7087≈90

2.估成整百数的方法：

关键看十位上的数，如果十位上的数是0、1、2、3、4，直接舍去尾数（四舍），如：

648≈600481≈500；

二、巩固练习

（一）填一填

1、3×

7×

9×

1×

0=（ 

）

2、398×

3时这样想：

第一个因数约等于（ 

），所以398×

3 

≈（ 

3每只小兔吃9个萝卜，69只小兔，630个萝卜够不够？

（填够或不够） 

4一部电话816元，买7部一共大约花（ 

）元。

（二）判断。

（打“√”，错的打“×

1、1×

2×

3×

0的积比0+1+2+3+4+5的和大。

……………………（ 

2、0×

9+8=17 

………………………………………………………………（ 

3、两位数乘一位数，积可能是二位数或三位数。

…………（ 

4、任何数与1相乘都得1。

……………………………………（ 

5、0与任何数相加都得0。

………………………………（ 

6、300×

5的积的末尾有3个0。

…………………………（ 

7、在乘法里，积一定比其中一个因数大。

………………（ 

9、400×

8的积的末尾有3个0。

…………………………（　）

10、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。

……………（　）

四、估算（6分）

69×

309×

5 

901×

2 

615×

8 

23 

497×

4 

（三）竖式计算482×

7 

4×

77 

506×

6 

830×

5

（四

玩具

机器人

汽车

洋娃娃

玩具狗

单价

32元

21元

13元

23元

（1）买4个机器人需要多少钱？

（2）买3只玩具狗需要多少钱？

（3）老师带了80元钱，够买4辆玩具汽车吗？

多位数乘一位数

乘法口算、

多位数乘一位数估算、

解决问题

第七单元长方形和正方形

1、四边形的特点：

有四条直的边，有四个角。

2、长方形的特点：

长方形有两条长,两条宽，四个角都是直角，对边相等。

3、正方形的特点：

有4个直角，4条边相等。

4、长方形和正方形是特殊的平行四边形。

5、封闭图形一周的长度，就是它的周长。

6、熟记公式：

①长方形的周长=（长+宽）×

2（因为对边相等）

②正方形的周长=边长×

4（因为四边相等）

③长方形的长=周长÷

2－宽

④长方形的宽=周长÷

2－长

⑤正方形的边长=周长÷

4,

7、量图形的长度看清用什么单位量，整毫米数不是指整十数，是量出多少就是多少。

8、关于图形以下类型要牢记：

（1）从长方形折（剪）出最大的正方形，正方形边长=长方形的宽

（2）用铁丝围长方形或正方形，铁丝长度=长方形或正方形的周长

（3）拼新的图形要做到以下几步：

画（图）、标（数）、数（段）、列式。

11、当正方形的个数规定时，拼成的长方形的长和宽越接近，它的周长越小。

能拼成正方形，周长就最小。

二、课堂练习

（一）、填空。

）

1、封闭图形一周的长度，就是这个图形的（）。

2、长方形和正方形都有（）条边，（）个角。

3、一个长方形长4厘米，宽2厘米，它的周长是（）。

4、边长4分米的正方形相框，它的周长是（）。

5、生活中长度大约是1分米的物体有（）、（）。

（二）、判断：

（1）四个角都是直角的四边形一定是正方形。

（2）平行四边形容易变形。

（3）长方形的周长一定比正方形的周长大。

（4）用一根长12厘米的铁丝围成一个长方形，只有一种围法。

（三）、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在括号里）

1、下面三个图形中，（）不是四边形。

【①②③】

2、教室里黑板长大约是4（）。

【①厘米②分米③米】

3、平行四边形的（）相等。

【①四条边②四个角③对边和对角】

4、长8厘米，周长20厘米的长方形，它的宽是（）。

【①12厘米②2厘米③4厘米】

5、

_左图甲的周长和乙的周长比，（）。

【①甲＞乙②甲＝乙③无法比较】

6、下列3个图形中，每个小正方形都一样大，那么（）图形的周长最长。

（四）、算一算下列每个图形的周长。

3厘米

8厘米

8厘米

1

（五）、解决问题：

1、有一个长方形的喷水池，长是6米，宽4米，这个喷水池的周长是多少米？

2、妈妈买回来一块方形的桌布，边长是10分米，现在要给这块桌布缝上一圈花边，请问要准备多长的花边？

3、一张方桌的边长是2米，用一条90分米长的彩带能够围一圈吗？

4、用两个长是8厘米，宽是4厘米的长方形分别拼成一个正方形和一个长方形。

它们的周长分别是多少厘米？

5、用四个边长是1厘米的正方形，拼成一个长方形，周长是多少？

边长

7米

正方形的周长

24分米

32厘米

6、一个正方形的鸡舍，一面靠墙，三面用篱笆围起来。

（1）需要准备多长的篱笆？

（2）如果现有篱笆长是12米，能围成边长是几米的正方形鸡舍？

5、用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。

这个长方形的周长是多少？

三、小结：

通过本节课的复习，你有什么收获？

四边形、

长方形和正方形长方形、正方形的特征

长方形、正方形的周长和解决问题

四边形

长方形

正方形

第八单元分数的初步认识

1，分数的意义：

把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，平均分的份数作分母，取的份数作分子。

2、几分之一：

把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。

几分之几：

把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。

3把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。

4，比较大小的方法：

①分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。

②分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。

5、分数加减法：

①同分母的分数加、减法的计算方法：

同分母分数相加减，分母不变，和分子相加、减。

②1减几分之几的计算方法：

计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数，再计算。

如1－

=

（因为7－4=3）

3.有12名学生，其中

是女生，

是男生。

男女生各有多少人？

解决这类问题的方法：

关键是先用除法算出1份是多少，再用乘法算出几份是多少。

先用这个数除以分母（求出1份的数量是多少），再用商乘分子（求出其中几份是多少）

即：

①总数÷

分母=每份数②每份数×

分子=几份数

随堂练习：

一、填空：

1、里面有（）个。

2、把一个苹果平均分成三份，每份是这个苹果的（）。

3、5个是（），是（）个。

4、一个分数的分子是9，分母是15，这个分数是（）。

5、把一个西瓜平均分成5份，其中的一份是这个西瓜的（）。

6、一瓶可乐，喝了它的，还剩下（）。

7、把，、，按从大到小的顺序排列是（）﹥（）﹥（）

8、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。

（）（）（）（）（）（）（）（）

9、根据图形计算:

12、数一数，填一填。

补充练习：

一.判断对错.

（1）一个圆分成4份,每一份是它的.（）

（2）任何分数都比1小。

（3）有一张纸，剪去它的25，还剩下这张纸的35。

（4）把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四.（）

（9）有两个杯子，各装了12的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。

二、根据分数涂颜色。

三、1、卫生大扫除，明明负责擦玻璃，他已经擦了。

请问：

他还要擦几分之几才能全部擦完？

2、有两杯同样多的果汁，方方和贝贝一人喝一杯。

他们谁喝得多？

谁剩得多？

方方贝贝

5.一张长方形纸的27涂蓝色,37涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?

6、某小区的绿化带，39的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？

第九单元：

数学广角------集合

知识点归纳：

一、特点：

两种东西A与B有重复的事物

二、计算方法：

A+B－重复的=一共的或A+B－总数=重复的

三、填图技巧：

圈（相同的）→填中间（重复的）→填左边→

填右边

独立作业

一、内容：

期末独立作业

二、要求：

1、独立作业

2、认真读题，仔细审题，细心计算。

三、集体订正。